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1Academic Journal
مصطلحات موضوعية: Emancipações e pós-abolição, histórias de experiências negras
Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.10701138; https://doi.org/10.5281/zenodo.10701139; oai:zenodo.org:10701139
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2Academic Journal
مصطلحات موضوعية: Metodologias pós-críticas, Pedagogia Cultural, Experiência, Congada, Metodologías poscríticas, Pedagogía cultural, Experiencia, Post-critical methodologies, Cultural Pedagogy, Experience
وصف الملف: application/pdf
Relation: COSTA, A. G.; REIS, F. P. G. EXPERIÊNCIAS CONGADEIRAS: A DECOLONIALIDADE COMO ESTRATÉGIA TEÓRICO-METODOLÓGICA DE PESQUISA EM LAMBARI/ MG. Diversidade e Educação, [S. l.], v. 9, n. Especial, p. 627–650, 2021. DOI:10.14295/de.v9iEspecial.12684. Disponível em: https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/12684. Acesso em: 27 jan. 2023.; https://repositorio.furg.br/handle/123456789/10681
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3Academic Journal
المصدر: Revista Diversidade e Educação
مصطلحات موضوعية: Metodologias pós-críticas, Pedagogia cultural, Experiência, Congada, Post-critical methodologies, Cultural pedagogy, Experience
وصف الملف: application/pdf
Relation: COSTA, A. G. da; REIS, F. P. G. dos. Experiências congadeiras: a decolonialidade como estratégia teórico-metodológica de pesquisa em Lambari/ MG. Revista Diversidade e Educação, Rio Grande, v. 9, p. 627-650, 2021. DOI:10.14295/de.v9i1.12684.; http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/50120
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4Academic Journal
المصدر: Revista Extraprensa; v. 14 n. 1 (2020): Carnaval: cultura e a educação das relações étnico-raciais – imagem do íbero-ásio-afro-ameríndio; 8-26 ; Revista Extraprensa; Vol. 14 No. 1 (2020): Carnaval: cultura e a educação das relações étnico-raciais – imagem do íbero-ásio-afro-ameríndio; 8-26 ; Revista Extraprensa; Vol. 14 Núm. 1 (2020): Carnaval: cultura e a educação das relações étnico-raciais – imagem do íbero-ásio-afro-ameríndio; 8-26 ; 2236-3467 ; 1519-6895
مصطلحات موضوعية: Congada, Identidad negra, Política de diferencias, Relaciones de poder, Post-abolición, Black identity, Differences policy, Power relations, Post-abolition, Identidade negra, Política das diferenças, Relações de poder, Pós-abolição
وصف الملف: application/pdf
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5Academic Journal
المؤلفون: Costa, Aline Guerra da, Reis, Fabio Pinto Gonçalves dos, Monteiro, Lívia Nascimento, Carneiro, Kleber Tüxen
المصدر: Devir Educação
مصطلحات موضوعية: Congada, Experiência formativa, Ensino, Aprendizagem, Ancestralidade, Experience formative, Teaching, Learning, Ancestrality
وصف الملف: application/pdf
Relation: COSTA, A. G. da et al. Dimensões formativas decorrentes da congada em Lambari/MG: entre experiência, saberes e ancestralidade. Devir Educação, Lavras, p. 57-84, ago. 2020. Edição Especial. DOI: https://doi.org/10.30905/ded.v0i0.212.; http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/46814
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6Academic Journal
المؤلفون: Costa, Aline Guerra da
المصدر: Revista Espaço Acadêmico; v. 20 n. 225 (2020): Revista Espaço Acadêmico, n. 225, nov./dez. 2020; 25-36 ; 1519-6186
مصطلحات موضوعية: Pedagogias Culturais, Identidade Racial, Cultura Afro-brasileira
وصف الملف: application/pdf
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7Academic Journal
المؤلفون: Costa, Aline Guerra da
المصدر: Revista Espaço Acadêmico; v. 20 n. 225 (2020): Revista Espaço Acadêmico, n. 225, nov./dez. 2020; 25-36 ; 1519-6186
مصطلحات موضوعية: Pedagogias Culturais, Identidade Racial, Cultura Afro-brasileira
وصف الملف: application/pdf
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8Dissertation/ Thesis
المؤلفون: Costa, Aline Guerra da
المساهمون: Reis, Fábio Pinto Gonçalves dos, Azevedo, Kleber Tuxen Carneiro, Monteiro, Lívia Nascimento
مصطلحات موضوعية: Pedagogias culturais, Congada, Identidade racial, Ancestralidade, Feminismo negro, Cultural pedagogies, Racial identity, Ancestry, Black feminism, Educação
وصف الملف: application/pdf
Relation: COSTA, A. G. “Cada entidade é duma forma, nenhuma é igual a outra, então cada uma tem uma forma diferente de aprender e fez lá no passado pra trazer pro nosso presente”: pedagogias da congada no contexto de produção das identidades, diferenças, territórios e saberes em Lambari/MG. 2020. 194 p. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação)-Universidade Federal de Lavras, Lavras, 2020.; http://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/41357