المؤلفون: Pedro Luis Gonzalez Rivera

المصدر: Revista MENDIVE, Vol 22, Iss 2, Pp e3625-e3625 (2024)

مصطلحات موضوعية: activación, corrientes pedagógicas, estrategias, formación docente. tendencias educativas, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3625; https://doaj.org/toc/1815-7696

URL الوصول: https://doaj.org/article/0bd66fded2604151854e212d7ee716c4

المؤلفون: Abramowski, Ana Laura, Sorondo, Juana

المساهمون: UAM. Departamento de Didácticas Específicas

مصطلحات موضوعية: educación emocional, Crítica, Escuela tradicional, Corrientes pedagógicas, Políticas neoliberales, Educación

وصف الملف: application/pdf

Relation: Perfiles Educativos; https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2023.181.60516; Perfiles Educativos 45.181 (2023): 161-178; 2448-6167 (online); http://hdl.handle.net/10486/713304; 161; 181; 178; 45

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10486/713304
https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2023.181.60516

المؤلفون: Rivera, Pedro Luis Gonzalez

المصدر: Mendive. Journal on Education; Vol. 22 No. 2 (2024): April- June (Continuous publication); e3625 ; Mendive. Revista de Educación; Vol. 22 Núm. 2 (2024): Abril-junio ; e3625 ; Mendive. Revista Educação; Vol. 22 N.º 2 (2024): Abril-junho (Publicação contínua); e3625 ; 1815-7696

مصطلحات موضوعية: Activación, Corrientes pedagógicas, Estrategias, Formación docente. tendencias educativas, Activation, Pedagogical currents, cognitive strategies, teacher training, educational trends, Ativação, Correntes pedagógicas, Estratégias, Formação docente, tendências educacionais

وصف الملف: text/html; application/pdf

Relation: https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3625/3321; https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3625/3341; https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3625/3322; https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3625/3333; https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3625

الاتاحة: https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3625

المؤلفون: Belardinelli, Patricia Liliana, Catibiela, Alejandra

مصطلحات موضوعية: Bellas Artes, corrientes pedagógicas, prácticas didácticas, Artes visuales

وصف الملف: application/pdf; 34-46

Relation: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/164678

الاتاحة: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/164678

المؤلفون: Sastre Gómez , Luz Viviana, Agamez Arévalo, Dennis Sofia

المصدر: Libros interactivos multimedia (MI-Books); Historia de la pedagogía: una mirada crítica a la educación; 1-101 ; 2805-587X ; 10.15765/lim.vi

مصطلحات موضوعية: campo educativo, corrientes pedagógicas, educación, historia, pedagogía

Relation: https://journal.poligran.edu.co/index.php/mi-books/article/view/3790/4091; https://journal.poligran.edu.co/index.php/mi-books/article/view/3790

الاتاحة: https://journal.poligran.edu.co/index.php/mi-books/article/view/3790

المؤلفون: Raudin Esteban Meléndez-Rojas, Dr.

المصدر: Dissertare: Revista de Investigación en Ciencias Sociales, Vol 4, Iss 1, Pp 1-12 (2019)

مصطلحات موضوعية: Rabindranath Tagore, educación, corrientes pedagógicas, desarrollo humano, capacidades, Social sciences (General), H1-99

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.ucla.edu.ve/index.php/dissertare/article/view/2148; https://doaj.org/toc/2542-3177

URL الوصول: https://doaj.org/article/c0eaa349136045dfb85719aeb187ecfa

المؤلفون: Gonzalez Rivera, Pedro Luis

المصدر: Mendive, ISSN 1815-7696, Vol. 22, Nº. 2 (Abril-junio), 2024

مصطلحات موضوعية: Activación, Corrientes pedagógicas, Estrategias, Formación docente, tendencias educativas, Activation, Pedagogical currents, cognitive strategies, teacher training, educational trends, Ativação, Correntes pedagógicas, Estratégias, Formação docente, tendências educacionais

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9705107

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9705107

المؤلفون: Recines Padilla, Aracelly Angelina

المصدر: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle ; Repositorio Institucional - UNE

مصطلحات موضوعية: Corrientes pedagógicas, Importancia de las corrientes pedagógicas, Corriente pedagógica pragmática, Metodologías y evaluación educativa

وصف الملف: application/pdf

Relation: Recines, A. (2019). Corrientes pedagógicas (Monografía de pregrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.; M PC-Ep R33 2019; http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/3926

الاتاحة: http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/3926
https://hdl.handle.net/20.500.14039/3926

المؤلفون: Castaño Castaño, Mónica María, García García, Lady Jhoanna, Echeverría Reina, Alberto José, Becerra Ocampo, Ana María, Ocampo Marín, Henry Alonso

مصطلحات موضوعية: Corrientes pedagógicas, Potenciales del desarrollo humano, Sistematización de experiencia, Metacognición, Didácticas contemporáneas

Relation: 89; 25; 78; 13; Castaño Castaño, M. M., García García, L. J., Echeverría Reina, A. J., Becerra Ocampo, A. M., & Ocampo Marín, H. A. (2021). Sistematización de una experiencia pedagógica en el aula. El diálogo de saberes y la interculturalidad como pilares en la formación de líderes y sujetos . Revista Sapientia, 13(25). https://doi.org/10.54278/sapienta.v13i25.91; Revista Sapientia; https://revistas.uniajc.edu.co/index.php/sapientia/article/view/91

الاتاحة: https://revistas.uniajc.edu.co/index.php/sapientia/article/view/91

المؤلفون: Souza, Andrea Moura da Costa, Almeida, Emanoel Rodrigues, Silva, Solonildo Almeida da, Moreira, Eugenio Eduardo Pimentel

المصدر: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 6; e171066888 ; Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 6; e171066888 ; Research, Society and Development; v. 10 n. 6; e171066888 ; 2525-3409

مصطلحات موضوعية: Práctica docente, Enseñanza del conocimiento, Corrientes pedagógicas, Enseñanza, Docência, Saberes docentes, Correntes pedagógicas, Ensino., Teaching practice, Teaching knowledge, Pedagogical currents, Teaching

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/6888/13765; https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/6888

الاتاحة: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/6888
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i6.6888

المؤلفون: García Nova, Antonio José

المصدر: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle ; Repositorio Institucional - UNE

مصطلحات موضوعية: Weblogs, Componentes y funciones de la Weblogs, Weblogs como recurso pedagógico, Corrientes pedagógicas de los Weblogs, Tecnología y soportes educativos

وصف الملف: application/pdf

Relation: García Nova, A. J. (2019). Weblogs Concepto de Weblogs, componentes y funciones, la Weblogs como recurso pedagógico, principales aplicaciones (Monografía de pregrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.; MS CS-Ie G24 2019; http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4338

الاتاحة: http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4338
https://hdl.handle.net/20.500.14039/4338

المؤلفون: Kuji Shawit, Diana

المصدر: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle ; Repositorio institucional - UNE

مصطلحات موضوعية: Pedagogía contemporánea, Pedagogía, Disciplinas de la pedagogía, Corrientes pedagógicas, Teorías y paradigmas educativas

وصف الملف: application/pdf

Relation: Kuji Shawit, D. (2019). La naturaleza científica de la pedagogía. (Monografía de pregrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.; M El-Nt K93 2019; http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/2392

الاتاحة: http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/2392
https://hdl.handle.net/20.500.14039/2392

المؤلفون: Rodríguez Arias, Kevin Luis

المصدر: Repositorio Institucional - UNE ; Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle

مصطلحات موضوعية: Corrientes pedagógicas, Contexto económico en el siglo XIX, Teorías y paradigmas educativos

وصف الملف: application/pdf

Relation: Rodríguez Arias, K. L (2019) Las corrientes pedagógicas a nivel internacional desarrolladas durante el siglo XIX. Contexto económico, social y político (Monografía de pregrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.; M SH-Hi R75 2019; http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/3573

الاتاحة: http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/3573
https://hdl.handle.net/20.500.14039/3573

المؤلفون: Rázuri Gamarra, Maritza Yolanda

المصدر: Repositorio Institucional - UNE ; Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle

مصطلحات موضوعية: Corrientes pedagógicas, Fundamentos de la Educación Inicial, Teorias y paradigmas educativos

وصف الملف: application/pdf

Relation: Rázuri Gamarra, M. Y. (2019) Corrientes pedagógicas que fundamentan la Educación Inicial (Monografía). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.; M EI-Nt R29 2019; http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/3634

الاتاحة: http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/3634
https://hdl.handle.net/20.500.14039/3634

المؤلفون: Alcuaz, Flavia, López, Silvina, Navamuel, María de los Ángeles, Pilaría, Lilia Susana

مصطلحات موضوعية: Educación, Tríada pedagógica, Experiencia, Resistencia, Corrientes pedagógicas

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/83718

الاتاحة: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/83718

المؤلفون: Universidad Autónoma de Ciudad Juárez.

مصطلحات موضوعية: UACJ, ICSA, Mtro. Juan Manuel Cisneros Hernández, Presentación de Cursos, Introducción a las principales corrientes pedagógicas, Pedagogía Tradicional, Escuela Nueva, Tecnología Educativa

Relation: http://hdl.handle.net/20.500.11961/5191

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.11961/5191

المؤلفون: Contreras Carbajal, Carmen Rosa

المساهمون: Yallico Madge, María Cleofe

المصدر: Universidad Nacional de Huancavelica ; Repositorio Institucional - UNH

مصطلحات موضوعية: Corrientes Pedagógicas Contemporáneas, Pedagogía Activa, Practica Pedagógica

Relation: http://repositorio.unh.edu.pe/handle/UNH/1367

الاتاحة: http://repositorio.unh.edu.pe/handle/UNH/1367

المؤلفون: Ccanto Canchari, Víctor

المساهمون: Vergara Meza, Olga

المصدر: Universidad Nacional de Huancavelica ; Repositorio Institucional - UNH

مصطلحات موضوعية: Investigación, Ciencia, Corrientes pedagógicas

Relation: http://repositorio.unh.edu.pe/handle/UNH/1215

الاتاحة: http://repositorio.unh.edu.pe/handle/UNH/1215

المؤلفون: Díaz Monsalve, Ana Elsy, Universidad de Antioquia, Quiroz Posada, Ruth Elena

المصدر: Revista Temas; núm. 11 (2017); 53-71 ; 2422-4073 ; 1692-6226

مصطلحات موضوعية: Education, pedagogy, educational approaches, teaching, teacher professional training, Educación, pedagogía, corrientes pedagógicas, enseñanza, formación del maestro

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/TEMAS/article/view/1747/1337; Ausubel, D., Novak, J., y Hanesian, H. (1978). Psicología educativa. Un punto de vista cognoscitivo. México: Editorial Trillas.; Corral, R. (1994). El dilema cognitivo - afectivo y sus fundamentaciones históricas. Recuperado el 30 de noviembre de 2013, de http://generales.uprrp.edu/pddpupr/docs/El%20dilema%20cognitivoafectivo.PDF; Chávez, J. (1998). Apuntes de pedagogía general. Material de trabajo del curso Filosofía de la Pedagogía.; Díaz, A. (1997). El sistema de formación inicial y continua del personal docente de Cuba. Revista Educación y Pedagogía, 9(17), 139-151.; Díaz, A. (2000). Corrientes pedagógicas, modelos pedagógicos y enfoques curriculares, relación sistémica entre ellos. Conferencia dictada a los docentes de la Facultad de Enfermería de la Universidad Pontificia Bolivariana en el curso de Inducción a los docentes de la Universidad de Antioquia.; Echavarría, C. (2011). Concepciones de ciudadanía y de ejercicio ciudadano en un grupo de jóvenes en situación de protección. Revista Educación y Pedagogía, 23(59), 203-204.; Escuela de Idiomas. (2005). Proyecto Educativo Institucional. Medellín: Editorial Universidad de Antioquia.; Esteva, M., Valera, O., y Ruiz, A. (2000). Las tendencias pedagógicas contemporáneas. Valoración desde la perspectiva del Proyecto Pedagogía Cubana del ICCP. III Simposio Iberoamericano de Investigación y Educación “La Formación del Niño y del Adolescente”. La Habana, Cuba.; Galeano, E. (2004). Diseño de proyectos en la investigación cualitativa. Colombia: Fondo Editorial Universidad EAFIT.; González, E. (1998). La educación: metáfora de la vida. Tesis de doctorado. Cuba: La Habana.; Ley General de Educación. (1994). Ley 115 de 1994. Serie documentos No 9. Colombia: Ediciones FECODE.; Mercado, R. (2010). Un debate actual sobre la formación inicial de docentes en México. Revista Semestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, SP. 14(1), 149-157. Recuperada el 16 de agosto de 2014, de http://www.scielo.br/pdf/pee/v14n1/v14n1a16.pdf; Quiroz, R. (2006). La enseñanza de las corrientes pedagógicas: una propuesta didáctica desarrolladora. Ikala, Revista de Lenguaje y Cultura, 11(17), 339-361.; Quito, M., y Campo, A. (2000). (Comps.). Formación de formadores en educación media y básica. Serie Ciencia y Tecnología, 92. Colombia: Secretaría General Convenio Andrés Bello.; Unesco. (2016). Educación para la ciudadanía mundial: Preparar a los educandos para los retos del siglo XXI. Francia, UNESCO. Recuperado el 14 de enero de 2017, de http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002449/244957s.pdf; Valera, O. (1998). Problemas actuales de la pedagogía y de la psicología pedagógica. Santafé de Bogotá: Editemas AVC.; Valera, O. (2000). Las corrientes de la psicología contemporánea. Colombia: Fondo de Publicaciones Universidad Autónoma.; Vaillant, D. (2012). Formación inicial del profesor para las escuelas del mañana. Rev. Diálogo Educ. Curitiva, 12(35), 167-186. Recuperado el 13 de junio de 2015, de http://www2.pucpr.br/reol/pb/index.php/dialogo?dd1=5587&dd99=view&dd98=pb.; Van Dijk, T. (2003). El discurso como estructura y proceso. Barcelona: Editorial Gedisa.; Vigotsky, L. (1995). Pensamiento y lenguaje. Barcelona: Paidós.; http://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/TEMAS/article/view/1747

الاتاحة: http://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/TEMAS/article/view/1747
https://doi.org/10.15332/rt.v0i11.1747

المؤلفون: Ariza Jiménez, John Fredy, García Díaz, John Jairo

المصدر: Lúdica Pedagógica; No. 25 (2017): (ene-jun) ; Lúdica Pedagógica; Núm. 25 (2017): (ene-jun) ; Lúdica Pedagógica; n. 25 (2017): (ene-jun) ; 2462-845X ; 0121-4128

مصطلحات موضوعية: educación física, didáctica, aprendizaje, enseñanza, tendencias de la educación física, corrientes pedagógicas, modelos pedagógicos

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Relation: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/7024/5718; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/7024

الاتاحة: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/7024
https://doi.org/10.17227/ludica.num25-7024