المؤلفون: Domingo Peña, Joan, Segura Casanovas, Joan, Grau, Antoni

المصدر: Revista d'Innovació Docent Universitària; Núm. 10 (2018): 2018; p. 44-58

مصطلحات موضوعية: Avaluació contínua, funció correctora, llei dels grans nombres, teorema del límit central, Continuous evaluation, Corrective function, Law of large numbers, Central limit theorem, Evaluación continuada, Función correctora, Ley de los grandes números, Teorema del límite central

وصف الملف: text/html

Relation: https://www.raco.cat/index.php/RIDU/article/view/332166/422941

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/RIDU/article/view/332166

المؤلفون: Fageda, Xavier, Nonell, Rosa

المصدر: Revista d'Innovació Docent Universitària; 2014: Núm:6; p. 1-8

مصطلحات موضوعية: Evaluación continua, Rendimiento académico., Continuous evaluation, academic performance

وصف الملف: text/html

Relation: https://www.raco.cat/index.php/RIDU/article/view/273648/361798

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/RIDU/article/view/273648

المؤلفون: Andrea Giontella, Maurizio Silvestrelli, Alessandro Cocciolone, Camillo Pieramati, Francesca Maria Sarti

المصدر: Animals, Vol 14, Iss 15, p 2232 (2024)

مصطلحات موضوعية: continuous evaluation scale, genetic parameters, breeding value, optimized selection strategies, Maremmano horse, Veterinary medicine, SF600-1100, Zoology, QL1-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.mdpi.com/2076-2615/14/15/2232; https://doaj.org/toc/2076-2615

URL الوصول: https://doaj.org/article/03a66c426e7445359e074dcb3f059afd

المؤلفون: Ahmedov Alim Babaniyazovich

المصدر: Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 4(7), 183-188, (2024-07-21)

مصطلحات موضوعية: Innovative marketing, market needs, market trends, creative ideation, technology integration, cross-channel integration, continuous evaluation, organizational support

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.12789881; https://doi.org/10.5281/zenodo.12789882; oai:zenodo.org:12789882

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.12789882

المؤلفون: Javier Mula-Falcón, Javier de la Hoz-Ruiz, Maria del Carmen Flores-Piñero

المصدر: International Journal of Computer Science and Information Technology Research, 12(2), 1-5, (2024-05-01)

مصطلحات موضوعية: E-portfolio, social networks, Instagram, education, continuous evaluation, formative evaluationv

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.11097714; https://doi.org/10.5281/zenodo.11097715; oai:zenodo.org:11097715

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.11097715
https://www.researchpublish.com/papers/using-instagram-in-classroom-didactic-recommendations-and-guidelines-to-develop-an-educational-e-portfolio

المؤلفون: Junus, Nurmin

المصدر: EDUCATOR (DIRECTORY OF ELEMENTARY EDUCATION JOURNAL) ; Vol. 5 No. 1 (2024): EDUCATOR : DIRECTORY OF ELEMENTARY EDUCATION JOURNAL; 49-63 ; EDUCATOR (DIRECTORY OF ELEMENTARY EDUCATION JOURNAL); Vol 5 No 1 (2024): EDUCATOR : DIRECTORY OF ELEMENTARY EDUCATION JOURNAL; 49-63 ; 2746-4253 ; 10.58176/edu.v5i1

مصطلحات موضوعية: Character values, careful planning, continuous evaluation

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ejournal.iaingorontalo.ac.id/index.php/edu/article/view/1536/1057; https://ejournal.iaingorontalo.ac.id/index.php/edu/article/view/1536

الاتاحة: https://ejournal.iaingorontalo.ac.id/index.php/edu/article/view/1536

المؤلفون: Santos, Eduardo Oliveira dos

المساهمون: Ramos, Pedro Manuel Costa, Repositório Científico do Instituto Politécnico de Santarém

مصطلحات موضوعية: educação, processos internos, fluxos de trabalho, visão sistémica, avaliação contínua, education, internal processes, workflows, systemic vision, continuous evaluation

وصف الملف: application/pdf

Relation: 203230329

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.15/4305

المؤلفون: Subhajit Panda, Navkiran Kaur

مصطلحات موضوعية: Educational technology and computing, Library studies, Library and information studies not elsewhere classified, Higher education, HELLO framework, Emerging trends, Quality assurance, Accountability, Standardization, Challenges, Best practices, National Education Policy (NEP) 2020, Holistic development, Flexible education, Continuous evaluation, Student-centered learning, Higher Education Institutions (HEIs), Educational landscape

Relation: https://figshare.com/articles/book/_b_Design_and_Implementation_of_Higher_Education_Learners_Learning_Outcomes_HELLO_Emerging_Trends_and_Best_Practices_b_/24898119

الاتاحة: https://doi.org/10.6084/m9.figshare.24898119.v1
https://figshare.com/articles/book/_b_Design_and_Implementation_of_Higher_Education_Learners_Learning_Outcomes_HELLO_Emerging_Trends_and_Best_Practices_b_/24898119

المؤلفون: Gonzalez-Saez, Gabriela, El-Ebshihy, Alaa, Fink, Tobias, Galuščáková, Petra, Piroi, Florina, Iommi, David, Goeuriot, Lorraine, Mulhem, Philippe

المساهمون: Modélisation et Recherche d’Information Multimédia Grenoble (MRIM), Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Grenoble Alpes (UGA)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP), Université Grenoble Alpes (UGA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Grenoble Alpes (UGA)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP), Université Grenoble Alpes (UGA), Research Studios Austria, ANR-19-CE23-0029,Kodicare,Variations de l'environnement d'évaluation : caractérisation du delta et impact sur l'évolution continue des systèmes de recherche d'information(2019)

المصدر: Proceedings of the workshop QPP++ 2023: Query Performance Prediction and Its Evaluation in New Tasks, co-located with The 45th European Conference on Information Retrieval (ECIR) ; https://hal.science/hal-04106486 ; Proceedings of the workshop QPP++ 2023: Query Performance Prediction and Its Evaluation in New Tasks, co-located with The 45th European Conference on Information Retrieval (ECIR), Apr 2023, Dublin (IE), Ireland. pp.20-24

مصطلحات موضوعية: Continuous Evaluation, Evolving Test Collections, Knowledge Delta, Result Delta, [INFO.INFO-IR]Computer Science [cs]/Information Retrieval [cs.IR]

جغرافية الموضوع: Dublin (IE), Ireland

الاتاحة: https://hal.science/hal-04106486
https://hal.science/hal-04106486v1/document
https://hal.science/hal-04106486v1/file/paper-04.pdf

المؤلفون: Rubio Escudero, Cristina, Asencio Cortés, G., Martínez Álvarez, F., Troncoso Lora, Alicia, Riquelme Santos, José Cristóbal

المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Universidad de Sevilla. TIC-254: Data Science and Big Data Lab, Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO). España

مصطلحات موضوعية: Auto-evaluation, Continuous Evaluation, Test Questions, New technologies

وصف الملف: application/pdf

Relation: International Joint Conference SOCO’18-CISIS’18-ICEUTE’18 (2018), pp. 553-561.; TIN2017-88209-C2-R; https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-94120-2_54; Cham, Switzerland; https://idus.us.es/handle//11441/139932

الاتاحة: https://idus.us.es/handle//11441/139932

المؤلفون: Ferrer Polonio, Eva, Martí Calatayud, Manuel César, Rodríguez López, Antonio Diego, Sánchez Arévalo, Carmen, Luján Facundo, María José

المساهمون: Universitat Politècnica de València. Escuela Técnica Superior de Ingeniería del Diseño - Escola Tècnica Superior d'Enginyeria del Disseny, Universitat Politècnica de València. Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales - Escola Tècnica Superior d'Enginyers Industrials, Universitat Politècnica de València. Instituto de Seguridad Industrial, Radiofísica y Medioambiental - Institut de Seguretat Industrial, Radiofísica i Mediambiental, Universitat Politècnica de València. Departamento de Ingeniería Química y Nuclear - Departament d'Enginyeria Química i Nuclear

مصطلحات موضوعية: Teamwork, Collaborative tasks, Test, Laboratory practice, Continuous evaluation, Trabajo grupal, Trabajo colaborativo, Prácticas de laboratorio, Evaluación contínua

Relation: In-Red 2022 - VIII Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red; IN-RED 2022: VIII Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red; Julio 06-08, 2022; Valencia, España; http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INRED/InRed2022/paper/view/15813; urn:isbn:9788413960173; http://hdl.handle.net/10251/190429

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10251/190429
https://doi.org/10.4995/INRED2022.2022.15813

المؤلفون: Sarin, Meera Nath¹

المصدر: EDUCATIONAL QUEST- AN INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND APPLIED SOCIAL SCIENCES 11(3):149-160. 2020

المؤلفون: Perera, H. (Helani), Senaratne, N. (Nipuna), Gunathilake, M. B. (Miyuru B.), Mutil, N. (Nitin), Rathnayake, U. (Upaka)

مصطلحات موضوعية: Continuous Evaluation Indices (CEI), Mann–Kendall test, Satellite Rainfall Products (SRPs), Sens Slope Estimator, observed rainfall

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://urn.fi/urn:nbn:fi-fe2023033134183

المؤلفون: Sánchez Barroso, Borja

المصدر: Docencia y Derecho 19, 108-123 (2022)

مصطلحات موضوعية: Material docente, TIC, Dinámicas de grupo, Evaluación continua, Teaching material, ICT, Group dynamics, Continuous evaluation

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://www.uco.es/docencia_derecho/index.php/reduca; http://hdl.handle.net/10396/28407

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10396/28407

المؤلفون: Helani Perera, Nipuna Senaratne, Miyuru B. Gunathilake, Nitin Mutill, Upaka Rathnayake

المصدر: Climate; Volume 10; Issue 10; Pages: 156

مصطلحات موضوعية: Continuous Evaluation Indices (CEI), Mann–Kendall test, observed rainfall, Satellite Rainfall Products (SRPs), Sens Slope Estimator

جغرافية الموضوع: agris

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dx.doi.org/10.3390/cli10100156

الاتاحة: https://doi.org/10.3390/cli10100156

المؤلفون: Ortiz-Masia, Dolores

المساهمون: Universitat de València

مصطلحات موضوعية: Educación superior, Enseñanza superior, Tecnologías y educación, Innovación educativa, Continuous evaluation, Online teaching, Teaching innovation, Medical fundamentals, Master's studies, Evaluación continua, Docencia en línea, Innovación docente, Fundamentos médicos, Estudios de máster

Relation: IN-RED 2021: VII Congreso de Innovación Edicativa y Docencia en Red; info:eu-repo/grantAgreement/UV//UV-SFPIE_RMD17-586754/; info:eu-repo/grantAgreement/UV//UV-SFPIE_RMD18-841128/; info:eu-repo/grantAgreement/UV//UV-SFPIE_PID19-1096660/; IN-RED 2021: VII Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red; Julio 13-15, 2021; Valencia, Spain; http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INRED/INRED2021/paper/view/13778; urn:isbn:9788490486382; http://hdl.handle.net/10251/176604

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10251/176604
https://doi.org/10.4995/INRED2021.2021.13778

المؤلفون: Lascano, D., Sánchez-Nacher, L., Fombuena, V., Rojas-Lema, S., Montañés, N.

مصطلحات موضوعية: Evaluacion continuada, Autoaprendizaje, Innovative learning, Continuous evaluation, Self-learning, Flipped classroom, Educación superior, Enseñanza superior, Tecnologías y educación, Innovación educativa

Relation: IN-RED 2020: VI Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red; Julio 16-17, 2020; Valencia, España; http://ocs.editorial.upv.es/index.php/INRED/INRED2020/paper/view/11976; urn:isbn:978-84-9048-833-1; urn:issn:2603-5863; http://hdl.handle.net/10251/160728

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10251/160728
https://doi.org/10.4995/INRED2020.2020.11976

المؤلفون: López Sánchez, Cristina

المساهمون: Departamentos de la UMH::Ciencia Jurídica

مصطلحات موضوعية: Sistemas de evaluación, evaluación continua, plataforma Moodle, experiencias docentes, Evaluation systems, continuous evaluation, Moodle platform, teaching experiences, CDU::3 - Ciencias sociales::34 - Derecho

وصف الملف: application/pdf

Relation: ADJUSTMENTS IN TEACHING REGARDING TWO ONLINE EVALUATION SYSTEMS; https://hdl.handle.net/11000/31609

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11000/31609

المؤلفون: Ranu Kumari, Dr. Mahesh Chandra Dubey

المصدر: Educational Administration: Theory and Practice; Vol. 30 No. 6 (2024); 4680-4688 ; 2148-2403 ; 1300-4832

مصطلحات موضوعية: NEP 2020, school curriculum, pedagogical shifts, critical thinking, holistic education, experiential learning, multidisciplinary education, inquiry-based learning, assessment reforms, digital learning, foundational literacy and numeracy, teacher training, student-centered learning, equity and inclusivity, continuous evaluation

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://kuey.net/index.php/kuey/article/view/7930/5950; https://kuey.net/index.php/kuey/article/view/7930

الاتاحة: https://kuey.net/index.php/kuey/article/view/7930
https://doi.org/10.53555/kuey.v30i6.7930

المؤلفون: Alberdi, Isabel

المصدر: Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación; No 135 (2021): La virtualización de los talleres proyectuales: aciertos, errores y aprendizajes ; Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación; Núm. 135 (2021): La virtualización de los talleres proyectuales: aciertos, errores y aprendizajes ; 1853-3523 ; 1668-0227 ; 10.18682/cdc.vi135

مصطلحات موضوعية: videoconferences, project teaching, online teaching, dynamics for correction, feedback, continuous evaluation, Videoconferencias, enseñanza proyectual, enseñanza online, dinámicas para la corrección, evaluación continua, videoconferências, ensino de projetos, ensino online, dinâmica para correção, avaliação contínua

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/cdc/article/view/5026/6695; https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/cdc/article/view/5026/6696; https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/cdc/article/view/5026

الاتاحة: https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/cdc/article/view/5026
https://doi.org/10.18682/cdc.vi135.5026