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1Book
المصدر: ddmes. Des narrations pour partager et faire rebondir nos expériences mathématiques dans l'enseignement spécialisé. Actes des deuxièmes journées didactiques de la Chaux-d'Abel, (2012) p. 27-31
مصطلحات موضوعية: info:eu-repo/classification/ddc/370, Enseignement spécialisé, Jeu de tâches, Narration, Numération écrite, Numération orale
Relation: https://archive-ouverte.unige.ch/unige:74983; unige:74983
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2Book
المؤلفون: Cherix, Pierre-Alain, Conne Sigrist, François Daniel, Daina, Audrey, Dorier, Jean-Luc, Fluckiger, Annick
المصدر: Enseignement des mathématiques et développement : enjeux de société et de formation. Actes du Colloque Espace Mathématique Francophone 2009 / A. Kuzniak & M. Sokhna (ed.), (2010)
مصطلحات موضوعية: info:eu-repo/classification/ddc/370, info:eu-repo/classification/ddc/510, Désaffection, Etudes scientifique, Rapport aux mathématiques
Relation: https://archive-ouverte.unige.ch/unige:16779; unige:16779
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3Academic Journal
المؤلفون: Cherix, Pierre-Alain, Conne Sigrist, François Daniel, Daina, Audrey, Dorier, Jean-Luc, Fluckiger, Annick
المصدر: ISSN: 2116-9683 ; Recherches en didactiques, no. 12 (2011) p. 7-45.
مصطلحات موضوعية: info:eu-repo/classification/ddc/370, info:eu-repo/classification/ddc/510, Rapport aux mathématiques, Pratiques enseignantes, Nombres décimaux et réels, Construction géométrique, Algorithmes de l'addition et de la multiplication, Pi
Relation: https://archive-ouverte.unige.ch/unige:17903; unige:17903
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4Academic Journal
المؤلفون: Favre Berthet, Jean Michel
المساهمون: Conne Sigrist, François Daniel, Dorier, Jean-Luc
المصدر: Archive ouverte de l'Université de Genève
Relation: unige:76939; 10670/1.6erlrm; https://archive-ouverte.unige.ch/unige:76939
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5
المؤلفون: Favre Berthet, Jean Michel
المساهمون: Conne Sigrist, François Daniel, Dorier, Jean-Luc, Favre, Jean-Michel
مصطلحات موضوعية: Narration, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, Didactique des mathématiques - Enseignement spécialisé - Formation professionnelle - Proportionnalité - Mesures - Narration - Rapport à l'ignorance - Jeu, Proportionnalité, Mesures, Rapport à l'ignorance, ddc:370, Jeu, Formation professionnelle, Didactique des mathématiques, Enseignement spécialisé, Didactics of mathematics – Special education – Vocational training – Proportionality – Measures – Narration – Relation to ignorance – Game
وصف الملف: application/pdf
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6Academic Journal
المؤلفون: Del Notaro, Christine
المساهمون: Conne Sigrist, François Daniel
المصدر: Archive ouverte de l'Université de Genève
Relation: unige:11825; 10670/1.g1kn2i; https://archive-ouverte.unige.ch/unige:11825