يعرض 1 - 7 نتائج من 7 نتيجة بحث عن '"Conhecimento/s"', وقت الاستعلام: 2.18s تنقيح النتائج
  1. 1
    Doutoramentos nos Institutos Politécnicos ou doutoramentos conjuntos com investigadores de institutos politécnicos e de universidades? Reflexão sobre a construção de um doutoramento internacional em rede

    المؤلفون: Vieira, Ricardo, Marques, José Carlos, Vieira, Ana Maria, Margarido, Cristóvão, Magalhães, Fernando

    المساهمون: IC-Online

    مصطلحات موضوعية: Interculturalidade, Etnossaberes, Conhecimento(s), Epistemologias Emancipatórias, Trabalho em Rede

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: 978-989-35791-6-9; cv-prod-4252627

    الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.8/10384

    View record in RCAAP

    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    Academic Journal
    La formación de formadores: contextos de adquisición, contextos del campo profesional y contextos de uso ; Teacher training. Contexts of acquisition, contexts of the professional field and contexts of use ; A formação de formadores. Contextos de aquisição, contextos do campo profissional e contextos de uso

    المؤلفون: Celentano, Guillermo, Piancazzo, Mirian Viviana

    مصطلحات موضوعية: Educación Física, Formación de grado, Prácticas profesionales, Saber/es, Intervenciones, Undergraduate training, Professional practices, Knowledge(s), Interventions, Treinamento de graduação, Práticas profissionais, Conhecimento/s, Intervenções

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159611

    الاتاحة: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159611

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    Academic Journal
    Teacher training. Contexts of acquisition, contexts of the professional field and contexts of use ; La formación de formadores. Contextos de adquisición, contextos del campo profesional y contextos de uso ; A formação de formadores. Contextos de aquisição, contextos do campo profissional e contextos de uso

    المؤلفون: Celentano, Guillermo Raúl, Piancazzo, Miriam Viviana

    المصدر: Educación Física y ciencia; Vol. 25 No. 1 (2023); e243 ; Educación Física y Ciencia; Vol. 25 Núm. 1 (2023); e243 ; Educación Física y ciencia; Vol. 25 N.º 1 (2023); e243 ; 2314-2561

    مصطلحات موضوعية: Formación de grado, Prácticas profesionales, Saber/es, Intervenciones, Undergraduate training, Professional practices, Knowledge(s), Interventions, Treinamento de graduação, Práticas profissionais, Conhecimento/s, Intervenções

    وصف الملف: text/html; application/pdf; application/epub+zip

    Relation: https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/efyce243/17208; https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/efyce243/17209; https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/efyce243/17219; https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/efyce243

    الاتاحة: https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/efyce243

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    Academic Journal
    O que podemos (des)aprender com a arte? Saberes estético-corpóreos e a construção de outro(s) conhecimento(s)

    المؤلفون: Lucas Men Benatti, Teresa Kazuko Teruya, Eliane Rose Maio

    المصدر: Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, Vol 15 (2022)

    مصطلحات موضوعية: Arte, Ciência, Saberes estético-corpóreos, Conhecimento(s), Epistemologia, Fine Arts, Visual arts, N1-9211

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://periodicos.ufsm.br/revislav/article/view/67668; https://doaj.org/toc/1983-7348

    URL الوصول: https://doaj.org/article/7f64ffda215d41c98f9ff30af2324089

    View record in DOAJ

    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    O que podemos (des)aprender com a arte? Saberes estético-corpóreos e a construção de outro(s) conhecimento(s)

    المؤلفون: Benatti, Lucas Men, Teruya, Teresa Kazuko, Maio, Eliane Rose

    المصدر: Revista Digital do LAV; Vol. 15 (2022): Revista Digital do LAV, jan./dez. 2022-Publicação contínua; e8/01-22
    Revista Digital do LAV; v. 15 (2022): Revista Digital do LAV, jan./dez. 2022-Publicação contínua; e8/01-22
    Revista Digital do LAV ( Laboratório de Artes Visuais)
    Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
    instacron:UFSM

    مصطلحات موضوعية: Saberes estético-corpóreos, Knowledge(s), Science, Aesthetic-corporeal knowledge, Epistemologia, Arte, Epistemology, Conhecimento(s), Ciência, Art

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a66cec3177a06d750857a1b81913b600
    http://periodicos.ufsm.br/revislav/article/view/67668

    View record in OpenAIRE

    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    Teacher training. Contexts of acquisition, contexts of the professional field and contexts of use

    المؤلفون: Guillermo Raúl Celentano, Miriam Viviana Piancazzo

    المصدر: Educación Física y Ciencia 25(1), e243. (2023)
    Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
    Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
    instacron:UNLP-FAHCE

    مصطلحات موضوعية: Conhecimento/s, Saber/es, Intervenções, Knowledge(s), General Earth and Planetary Sciences, Intervenciones, Prácticas profesionales, Undergraduate training, Educación física, Formación de grado, Práticas profissionais, Professional practices, Interventions, Treinamento de graduação, General Environmental Science

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3200c92dcd1a17c35c1ac1f511ea78f3
    https://doi.org/10.24215/23142561e243

    View record in OpenAIRE

    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    Academic Journal
    O Repto da ‘Diversidade de Conhecimentos’ em Cabo Verde: Do Colonial/ Moderno ao Moderno/ Pós-colonial

    المؤلفون: Varela, Odair Bartolomeu Barros Lopes

    مصطلحات موضوعية: Ciência (s), Saber (es), Conhecimento (s), Universidade, Moderno, Colonial, Pós-colonial, Sul

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: http://hdl.handle.net/10961/3274

    الاتاحة: http://hdl.handle.net/10961/3274

    View record in BASE

    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء