المؤلفون: Catalina Jaramillo Cárdenas

المصدر: Lenguaje, Vol 51, Iss 2 (2023)

مصطلحات موضوعية: interculturality, national language programs, public school challenges, Colombia Bilingüe 2018-2022, L2 language learning, EFL education policy, Romanic languages, PC1-5498, Philology. Linguistics, P1-1091

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://historiayespacio.univalle.edu.co/index.php/lenguaje/article/view/12646; https://doaj.org/toc/0120-3479; https://doaj.org/toc/2539-3804

URL الوصول: https://doaj.org/article/b5bfdef999654124ba36b12e09a65bd1

المؤلفون: Viáfara González, John Jairo, Cardozo Durán, Natalia, Lozano Bahamón, Lorena Lucía

المصدر: Lenguas Modernas; Núm. 62 (2023): Segundo semestre; pp. 267-287 ; 0719-5443 ; 0716-0542

مصطلحات موضوعية: Language education policy, English textbooks, Colombia Bilingüe, Language policy appropriation, Política educativa en lengua extranjera, Libros de texto para inglés, Apropiación de política lingüística

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.uchile.cl/index.php/LM/article/view/73199/75064; https://revistas.uchile.cl/index.php/LM/article/view/73199

الاتاحة: https://revistas.uchile.cl/index.php/LM/article/view/73199

المؤلفون: Insuasty Cardenas, Andres, Eraso Ibarra, Valeria

المصدر: Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics ; Vol. 4 No. 1; 64-71 ; 2707-756X

مصطلحات موضوعية: Colombia Bilingüe program, culture, culture awareness, didactic briefcases, theme-based

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://al-kindipublisher.com/index.php/jeltal/article/view/2749/2467; https://al-kindipublisher.com/index.php/jeltal/article/view/2749

الاتاحة: https://al-kindipublisher.com/index.php/jeltal/article/view/2749
https://doi.org/10.32996/jeltal.2022.4.1.6

المؤلفون: Andrew Hilton Hurie

المصدر: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 23, Iss 2 (2018)

مصطلحات موضوعية: Colombia Bilingüe, enseñanza del inglés, paz, colonialidad, ideologías lingüísticas, Philology. Linguistics, P1-1091, French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literature, PQ1-3999

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.udea.edu.co/index.php/ikala/article/view/328915; https://doaj.org/toc/0123-3432; https://doaj.org/toc/2145-566X

URL الوصول: https://doaj.org/article/3d25c10a148446da995bb059e95ce4a8

المؤلفون: Hurie, Andrew Hilton

المصدر: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 23 No. 2; 333-354 ; Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 23 Núm. 2; 333-354 ; Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; v. 23 n. 2; 333-354 ; 2145-566X ; 0123-3432

مصطلحات موضوعية: Colombia Bilingüe, English language teaching, peace in Colombia, coloniality, decolonization, neoliberalism, National Bilingualism Program - Colombia, English language - Study and teaching - Colombia, Peace, Linguistic ideologies, Bilingualism, enseñanza del inglés, paz, colonialidad, ideologías lingüísticas, Inglés - Enseñanza - Colombia, Ideologías linguísticas, Bilingüismo, Programa Nacional de Bilingüismo - Colombia, enseignement de l’anglais, colonialité, idéologies linguistiques, Anglais - Enseignement - Colombie, Paix, Bilinguisme, Programme National de Bilinguisme - Colombie, Colômbia Bilíngue, ensino do inglês, colonialidade, ideologias linguísticas

جغرافية الموضوع: Colombia

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://revistas.udea.edu.co/index.php/ikala/article/view/328915/20789420; https://revistas.udea.edu.co/index.php/ikala/article/view/328915/20792885; https://revistas.udea.edu.co/index.php/ikala/article/view/328915

الاتاحة: https://revistas.udea.edu.co/index.php/ikala/article/view/328915

المؤلفون: Yamith José Fandiño Parra

المصدر: Colombian Applied Linguistics Journal, Vol 16, Iss 1, Pp 81-92 (2014)

مصطلحات موضوعية: culture, Colombia Bilingüe, postmethod, world Englishes, critical multiculturalism, Philology. Linguistics, P1-1091

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/calj/article/view/4034; https://doaj.org/toc/0123-4641; https://doaj.org/toc/2248-7085

URL الوصول: https://doaj.org/article/19c093f0bf664ace9f2a70456bf510f3

المؤلفون: Carmen Helena Guerrero

المصدر: Profile Issues in Teachers' Professional Development, Vol 10, Iss 1, Pp 27-46 (2008)

مصطلحات موضوعية: Colombia Bilingüe, bilingüismo, ACD (análisis crítico del discurso), poder simbólico, Bilingual Colombia, bilingualism, critical discourse analysis (CDA), symbolic power, Education, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-07902008000200003; https://doaj.org/toc/1657-0790

URL الوصول: https://doaj.org/article/5814a1cbefb9453aa907968c63c6bd6e

المؤلفون: Mejía-Mejía, Susana

المصدر: Universidad de La Sabana ; Repositorio Institucional de la Universidad de La Sabana

مصطلحات موضوعية: Evaluación de políticas educativas, Colombia bilingüe, Enseñanza del inglés, Rendimiento escolar, Evaluación de la educación, Evaluation of educational policies, bilingual Colombia, teaching English, performance in school, evaluating secondary education

جغرافية الموضوع: Colombia

وصف الملف: application/pdf

Relation: Educación y Educadores Vol. 19, No. 2 (2016) p. 223-237; Mejía Mejía, S. (2016). ¿Vamos hacia una Colombia bilingüe? Análisis de la brecha académica entre el sector público y privado en la educación del inglés. Educ. Educ., 19(2), 223-237. DOI:10.5294/edu.2016.19.2.3; http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4458; http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4458/4281; http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4458/4344; http://hdl.handle.net/10818/29315

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10818/29315
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4458
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4458/4281
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4458/4344

المؤلفون: Mejía Mejía, Susana

المصدر: Educación y Educadores; Vol. 19 No. 2 (2016); 223-237 ; Educación y Educadores; Vol. 19 Núm. 2 (2016); 223-237 ; Educación y Educadores; v. 19 n. 2 (2016); 223-237 ; 2027-5358 ; 0123-1294

مصطلحات موضوعية: Evaluation of educational policies, bilingual Colombia, teaching English, performance in school, evaluating secondary education (Source, Unesco Thesaurus), Evaluación de políticas educativas, Colombia bilingüe, enseñanza del inglés, rendimiento escolar, evaluación educación media (Fuente, Tesauro de la Unesco), Avaliação de políticas educativas, Colômbia bilíngue, ensino de inglês, rendimento escolar, avaliação do ensino médio (Fonte, Tesauro da Unesco)

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4458/4281; https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4458/4344; https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4458

الاتاحة: https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4458

المؤلفون: Correa, Doris, Usma Wilches, Jaime Alonso

مصطلحات موضوعية: Colombia bilingüe, Modelo crítico sociocultural, Política en lengua extranjera inglés, Política lingüística, Programa Nacional de Bilingüismo, Bilingual Colombia, Critical sociocultural model, English language policy, Foreign language policy, National Bilingual Program

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10495/2934

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10495/2934

المؤلفون: Hurie, Andrew H.

المصدر: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, Volume: 23, Issue: 2, Pages: 333-354, Published: AUG 2018

مصطلحات موضوعية: paz en Colombia, colonialité, English language teaching, descolonización, colonialidad, neoliberalism, coloniality, enseignement de l’anglais, decolonization, Colombia Bilingüe, enseñanza del inglés, neoliberalismo, idéologies linguistiques, peace in Colombia

وصف الملف: text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::5dc4a301448e6690e9afcf06ba3db013
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-34322018000200333&lng=en&tlng=en

المؤلفون: Mejía Mejía, Susana

المصدر: Educación y educadores, ISSN 0123-1294, Vol. 19, Nº. 2, 2016

مصطلحات موضوعية: Evaluación de políticas educativas, Colombia bilingüe, enseñanza del inglés, rendimiento escolar, evaluación educación media, Evaluation of educational policies, bilingual Colombia, teaching English, performance in school, evaluating secondary education, Avaliação de políticas educativas, Colômbia bilíngue, ensino de inglês, rendimento escolar, avaliação do ensino médio

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5716384

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5716384

المؤلفون: Susana Mejía-Mejía

المصدر: Universidad de La Sabana
Repositorio Institucional de la Universidad de La Sabana
Repositorio Universidad de la Sabana
Universidad de la Sabana
instacron:Universidad de la Sabana

مصطلحات موضوعية: Colombia bilingüe, Evaluación de la educación, 05 social sciences, 050209 industrial relations, Evaluation of educational policies, Evaluación de políticas educativas, Rendimiento escolar, bilingual Colombia, 06 humanities and the arts, teaching English, 060104 history, Enseñanza del inglés, evaluating secondary education, 0502 economics and business, performance in school, 0601 history and archaeology

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6d805654f1d7777e677e2ca3b01a6df7
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4458

المؤلفون: Correa, Doris, Usma Wilches, Jaime A.

المصدر: HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 20, Nº. 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: HOW), pags. 226-242

مصطلحات موضوعية: Bilingual Colombia, critical sociocultural model, English language policy, foreign language policy, National Bilingual Program, Colombia bilingüe, modelo crítico sociocultural, política en lengua extranjera inglés, política lingüística, Programa Nacional de Bilingüismo

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5249714

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5249714

المؤلفون: Fandiño Parra, Yamith José

المصدر: Colombian Applied Linguistics Journal, Volume: 16, Issue: 1, Pages: 81-92, Published: JAN 2014

مصطلحات موضوعية: posmétodo, world Englishes, postmethod, ingleses mundiales, estrategias de enseñanza, Colombia Bilingüe, multiculturalismo crítico, cultura, critical multiculturalism, culture, teaching strategies

وصف الملف: text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::bd6025047afe88230ab60e9a596f594a
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-46412014000100008&lng=en&tlng=en

المؤلفون: Correa, Doris, Usma Wilches, Jaime Alonso

المصدر: Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia

مصطلحات موضوعية: Colombia bilingüe, Programa Nacional de Bilingüismo, Política lingüística, English language policy, Foreign language policy, Modelo crítico sociocultural, Política en lengua extranjera inglés, Critical sociocultural model, Bilingual Colombia, National Bilingual Program

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::843c39df4a641f584620a72425bda36c

المؤلفون: Miranda, Norbella, Echeverry, Ángela Patricia

المصدر: HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 17, Nº. 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: HOW), pags. 11-30

مصطلحات موضوعية: Bilingual Colombia Program (BCP), general school resources, policy implementation, resources, school infrastructure, specialized English Language Teaching (ELT), implementación de políticas, infraestructura escolar, Programa Colombia Bilingüe, recursos educativos generales, recursos para la enseñanza del inglés

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5249737

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5249737

المؤلفون: Helena Guerrero, Carmen

المصدر: Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 2256-5760, Vol. 10, Nº. 1, 2008 (Ejemplar dedicado a: PROFILE 10, No.1. Issues in Teacher's Professional Development), pags. 27-45

مصطلحات موضوعية: Bilingualism, Bilingual Colombia, critical discourse analysis (CDA), symbolic power, Colombia Bilingüe, bilingüismo, ACD (análisis crítico del discurso), poder simbólico

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4858536

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4858536

المؤلفون: Guerrero, Carmen Helena

المصدر: Profile Issues in Teachers` Professional Development, Issue: 10, Pages: 27-46, Published: DEC 2008

مصطلحات موضوعية: ACD (análisis crítico del discurso), symbolic power, critical discourse analysis (CDA), poder simbólico, Colombia Bilingüe, bilingualism, Bilingual Colombia, bilingüismo

وصف الملف: text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::9ade137562236b344c4822fea7953286
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-07902008000200003&lng=en&tlng=en