المؤلفون: Kangas, Jonna (ORCID 0000-0002-4365-6400), Ukkonen-Mikkola, Tuulikki, Harju-Luukkainen, Heidi (ORCID 0000-0002-4532-7133), Ranta, Samuli (ORCID 0000-0002-0241-3437), Chydenius, Heidi, Lahdenperä, Jaana, Neitola, Marita, Kinos, Jarmo, Sajaniemi, Nina, Ruokonen, Inkeri

المصدر: Education Sciences. 2021 11.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 14

Descriptors: Teaching Methods, Early Childhood Education, Quality of Life, Educational Quality, Research Reports, Scaffolding (Teaching Technique), Expertise, Futures (of Society), Caring, Teacher Student Relationship, Educational Objectives, Educational Philosophy, Security (Psychology), Well Being, Foreign Countries

مصطلحات جغرافية: Scandinavia

المؤلفون: Chydenius, Heidi, Vehviläinen, Sanna, Fonsén, Elina

المساهمون: Kasvatustieteiden ja psykologian osasto

مصطلحات موضوعية: aktanttimalli, ohjaus, ohjaustoimijuus, opetusharjoittelu, toimijuuden modaliteetit

وصف الملف: 113-128

Relation: Kasvatus; https://doi.org/10.33348/kvt.130978; 55; https://erepo.uef.fi/handle/123456789/33579

الاتاحة: https://erepo.uef.fi/handle/123456789/33579

المؤلفون: Chydenius, Heidi, Onnismaa, Eeva-Leena, Kinos, Jarmo, Lahdenperä-Laine, Jaana, Kuusisto, Arniika, Kangas, Jonna

المساهمون: Tampere University, Kasvatustieteet

مصطلحات موضوعية: 516 Kasvatustieteet

وصف الملف: fulltext

Relation: 17; RIS: urn:530C75CF6AA7DA898B0DE75B31515BD9; https://trepo.tuni.fi/handle/10024/154810; URN:NBN:fi:tuni-202402052122

الاتاحة: https://trepo.tuni.fi/handle/10024/154810
https://doi.org/10.33350/ka.129229

المؤلفون: Chydenius, Heidi, Onnismaa, Eeva-Leena, Kinos, Jarmo, Lahdenperä-Laine, Jaana, Kuusisto, Arniika, Kangas, Jonna

المساهمون: Kasvatustieteiden osasto, Learning, Culture & Interventions (LECI)

مصطلحات موضوعية: Kasvatustieteet, opettajuus, early childhood education, esiopetus, curriculum, text analysis, varhaiskasvatus

وصف الملف: application/pdf

Relation: Chydenius , H , Onnismaa , E-L , Kinos , J , Lahdenperä-Laine , J , Kuusisto , A & Kangas , J 2023 , ' Opettajuuden rakentuminen ja muuttuminen varhaiskasvatuksen ja siihen sisältyvän esiopetuksen opetussuunnitelmissa vuosina 1972–2022 ' , Kasvatus & Aika , Vuosikerta. 17 , Nro 4 , Sivut 23–44 . https://doi.org/10.33350/ka.129229; ORCID: /0000-0001-7445-4652/work/150688155; ORCID: /0000-0002-6085-576X/work/150794990; ORCID: /0000-0002-4365-6400/work/150758616; http://hdl.handle.net/10138/569150; 1edbb045-4f05-4f5b-a7f3-add368162e64

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10138/569150

المؤلفون: Chydenius, Heidi, Ukkonen-Mikkola, Tuulikki, Fonsén, Elina

مصطلحات موضوعية: early childhood education and care teacher training, supervisory discussions, script, discourse analysis, varhaiskasvatuksen opettajat, varhaiskasvatus, ohjaajat (kasvatus ja opastus), opetusharjoittelu, harjoittelu, ohjaus (neuvonta ja opastus), keskustelu, opettajankoulutus, diskurssianalyysi

وصف الملف: application/pdf; fulltext

Relation: Early Years: An International Research Journal; Early online; CONVID_184812066

الاتاحة: http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202309145101

المؤلفون: Chydenius, Heidi, Ukkonen-Mikkola, Tuulikki, Fonsén, Elina

المصدر: Early Years: Journal of International Research & Development; Sep2024, Vol. 44 Issue 3/4, p845-859, 15p

مصطلحات موضوعية: STUDENT teachers, SUPERVISORS, CRITICAL discourse analysis, EDUCATION, QUESTIONNAIRES

المؤلفون: Kangas, Jonna, Ukkonen-Mikkola, Tuulikki, Harju-Luukkainen, Heidi, Ranta, Samuli, Chydenius, Heidi, Lahdenperä, Jaana, Neitola, Marita, Kinos, Jarmo, Sajaniemi, Nina, Ruokonen, Inkeri

المساهمون: Faculty of Educational Sciences, Department of Education, Learning, Culture & Interventions (LECI), Doctoral Programme in School, Education, Society, and Culture

مصطلحات موضوعية: Children, Content, Didactics, Interaction, Learning, Nordic education, Pedagogical model, Scaffolding, Teacher, Educational sciences

وصف الملف: application/pdf

Relation: Open access funding provided by University of Helsinki.; Kangas , J , Ukkonen-Mikkola , T , Harju-Luukkainen , H , Ranta , S , Chydenius , H , Lahdenperä , J , Neitola , M , Kinos , J , Sajaniemi , N & Ruokonen , I 2021 , ' Understanding different approaches to ece pedagogy through tensions ' , Education Sciences , vol. 11 , no. 12 , 790 . https://doi.org/10.3390/educsci11120790; ORCID: /0000-0002-5959-7572/work/105909419; ORCID: /0000-0002-4532-7133/work/105910166; ORCID: /0000-0002-4365-6400/work/105911155; ORCID: /0000-0001-7445-4652/work/105912344; http://hdl.handle.net/10138/338179; 97e6e28d-cb2a-4eff-b9e4-4c36a4132d5e; 85121379556; 000735553500001

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10138/338179

المؤلفون: Chydenius, Heidi, Onnismaa, Eeva-Leena, Fonsén, Elina, Pursi, Annukka, Lipponen, Lasse

المساهمون: Kasvatustieteiden osasto, Kasvatus- ja opetusalan johtajuuden tutkimus- ja koulutusryhmä KAJO, Learning, Culture & Interventions (LECI), Opettajankoulutus

مصطلحات موضوعية: Kasvatustieteet

وصف الملف: application/pdf

Relation: Opettajankoulutuslaitoksen muut julkaisut; Chydenius , H , Onnismaa , E-L , Fonsén , E , Pursi , A & Lipponen , L 2021 , Harjoittelunohjauksen käsikirja varhaiskasvatuksen opettajankoulutukseen . Opettajankoulutuslaitoksen muut julkaisut , Helsingin yliopisto , Helsinki . < https://blogs.helsinki.fi/kehittamispaivakodit/2021/02/03/harjoittelunohjauksen-kasikirja-varhaiskasvatuksen-opettajankoulutukseen/ >; ORCID: /0000-0001-7445-4652/work/150688154; ORCID: /0000-0002-4298-8761/work/150693002; ORCID: /0000-0001-6245-0398/work/150764308; ORCID: /0000-0002-2547-905X/work/150776738; http://hdl.handle.net/10138/327609; 3d763aaf-06a9-4cd1-b230-8006e8a573a3

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10138/327609

المؤلفون: Nurhonen, Linda, Chydenius, Heidi, Lipponen, Lasse

المساهمون: Kasvatustieteiden osasto, Learning, Culture & Interventions (LECI), Opettajankoulutus

مصطلحات موضوعية: Kasvatustieteet

وصف الملف: application/pdf

Relation: Opettajankoulutuslaitoksen muut julkaisut; Nurhonen , L , Chydenius , H & Lipponen , L 2021 , Korona tuli kylään -tutkimushankkeen loppuraportti : Koronakriisin vaikutuksia varhaiskasvatukseen . Opettajankoulutuslaitoksen muut julkaisut , Helsingin yliopisto , Helsinki .; ORCID: /0000-0001-6245-0398/work/98778728; ORCID: /0000-0001-7445-4652/work/98778776; http://hdl.handle.net/10138/333385; d42f8a70-a275-4678-95bd-50df99e65696

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10138/333385

المؤلفون: Lahdenperä Jaana, Chydenius Heidi, Sajaniemi Nina, Kangas Jonna, Neitola Marita, Ukkonen-Mikkola Tuulikki, Harju-Luukkainen Heidi, Ranta Samuli, Ruokonen Inkeri, Kinos Jarmo

المساهمون: lastentarhanopettajankoulutus, Kindergarten Teacher Education, opettajakoulutuslaitos, Department of Teacher Education, opettajankoulutuslaitos Rauma, Dep. of Teacher Education Rauma, 2604202, 2604203, 2604200

Relation: 11; 790; Education Sciences; 12; https://www.utupub.fi/handle/10024/168760; https://www.mdpi.com/2227-7102/11/12/790; URN:NBN:fi-fe2021120859698

الاتاحة: https://www.utupub.fi/handle/10024/168760
https://www.mdpi.com/2227-7102/11/12/790

المؤلفون: Chydenius, Heidi, Hänninen, Annette

المساهمون: Metropolia Ammattikorkeakoulu

مصطلحات موضوعية: musiikkikasvatus, varhaiskasvatus, päiväkodit, musiikkioppilaitokset, musiikkileikkikoulut, sosiokulttuurinen innostaminen, musiikkipedagogit, varhaiskasvattajat, Musiikkipedagogi, fi=Esittävä taide ja musiikki|sv=Scenkonst och musik|en=Performance art and music, Musiikki

Relation: URN:NBN:fi:amk-2010052110128; http://www.theseus.fi/handle/10024/15439; 10024/201

الاتاحة: http://www.theseus.fi/handle/10024/15439

المؤلفون: Chydenius, Heidi

المساهمون: Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos, University of Helsinki, Faculty of Educational Sciences, Department of Teacher Education, Helsingfors universitet, Pedagogiska fakulteten, Institutionen för lärarutbildning

مصطلحات موضوعية: lastentarhanopettaja, varhaiskasvatuksen opettaja, ammatillinen identiteetti, ammatillinen toimijuus, kriittinen diskurssianalyysi, subjektipositio, Kasvatustiede, Education, Pedagogik

وصف الملف: application/pdf

Relation: URN:NBN:fi:hulib-201904101649; http://hdl.handle.net/10138/300832

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10138/300832

المؤلفون: Chydenius, Heidi

المساهمون: Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos, University of Helsinki, Faculty of Educational Sciences, Department of Teacher Education, Helsingfors universitet, Pedagogiska fakulteten, Institutionen för lärarutbildning

مصطلحات موضوعية: lastentarhanopettaja, varhaiskasvatuksen opettaja, ammatillinen identiteetti, ammatillinen toimijuus, kriittinen diskurssianalyysi, subjektipositio, Kasvatustiede, Education, Pedagogik, edu, psy

Relation: http://hdl.handle.net/10138/300832

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10138/300832

المساهمون: Fonsén, Elina, Chydenius, Heidi, Kasvatus- ja opetusalan johtajuuden tutkimus- ja koulutusryhmä KAJO, Kasvatustieteiden osasto

مصطلحات موضوعية: Kasvatustieteet

وصف الملف: application/pdf

Relation: Opettajankoulutuslaitoksen muut julkaisut; Fonsén , E & Chydenius , H (toim) 2020 , Varhaiskasvatuksen johtamisen suuntaviivoja 2020-luvulla : Esseitä Helsingin yliopiston kasvatus- ja opetusalan johtamisen perusopintojen kurssilta keväällä 2020 . Opettajankoulutuslaitoksen muut julkaisut , Helsingin yliopisto , Helsinki .; ORCID: /0000-0002-2547-905X/work/89117856; ORCID: /0000-0001-7445-4652/work/94565298; http://hdl.handle.net/10138/326743; 590ece97-a719-4103-9a6f-054e403aef2d

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10138/326743