المؤلفون: Daza Piragauta, Javier, Castro Montaña , Jhonn Edgar, Ávila Puente, Hernán

المصدر: Perspectivas; Vol. 9 No. 24 (2024); 234-256 ; Perspectivas; Vol. 9 Núm. 24 (2024); 234-256 ; 2619-1687 ; 2145-6321 ; 10.26620/uniminuto.perspectivas.9.24.2024

مصطلحات موضوعية: Aprendizaje de programación, Analítica de datos educativos, Tecnologías de la información y comunicación, Rendimiento académico, Modelos predictivos, Ingeniería de Sistemas, Learning, programming languages, data analysis, engineer, information systems, higher education, performance evaluation

وصف الملف: application/pdf; text/xml

Relation: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Pers/article/view/3659/3703; https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Pers/article/view/3659/3704; https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Pers/article/view/3659/3705; https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Pers/article/view/3659

الاتاحة: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Pers/article/view/3659
https://doi.org/10.26620/uniminuto.perspectivas.9.24.2024.234-256

المؤلفون: Cárdenas, Sandra Milena, Fajardo-Pereira, Melisa Andrea, Fuentes-Doria, Fuentes-Doria, Toscano-Hernández,Aníbal Enrique, Barreto, Juan Alejandro, León, Robert, Pernía, Beatriz, Garzón Méndez, Juan Diego, Chaparro Africano, Adriana María, Zambrano Vélez, Carmen Katerine, Vélez Álava, Nancy Geoconda, Cabrera Jaramillo, Ruby Stella, Pino Montoya, José Wilmar, Pérez Rodríguez, César Arturo, Gómez Martínez, Juan Felipe, Herrera Estrada, Juan Carlos, DeLuque Villa, Miguel, Obando, Ronald, Romero Ospina, Manuel Fracisco, Castro Montaña, Jhonn Edgar, Forigua Parra, John Edward, Gordillo Romero, Nubia Fernanda, Barrios Nova, Pablo Andrés, Poveda García, Diego Armando, Fragozo Manjarrez, Obed Alfonso, Fajardo Guevara, Carlos, Delgado Cruz, Claudia Mercedes, Contreras Díaz, Margarita María, Durán Gamba, Marta Gisela, Bonilla Melendro, Carlos Roberto, Villalba Urquijo, Adriana Alejandra, Torres Hernández, Ana María, Cardona Gómez, Leonardo, Cárdenas Ramos, Zoraida, Vallejo, Paola Andrea, Alzate Mejía, Sergio Salvador, Marulanda Valencia, Flor Ángela, Wendlandt Amézaga, Teodoro Rafael, Encinas Talamante, Anakaren, Gutiérrez Vásquez, Andrea Cecilia, Arteaga, Javier, Olivero, Félix, Rodríguez, Aura Luz, Morales Ruiz, Flor Adaguisla, Castiblanco Venegas, Yeismy Amanda, Perassia, Mónica Patricia, Gómez Urrego, Geraldine Camila, Triana Díaz, Angie Carolina, Orjuela Roa, Cristian Harrison, Grillo Romero, Eider Santiago, Jara Ochoa, Jaidi Yanid, Duarte Barrios, Idis Norely, Prada Segura, Jasleidy Astrid, Rodríguez Rodríguez, Ricardo Andrés, Amado Piñeros, Martha Isabel, Carvajal Pinilla, Luis, González López, July, Martínez Silva, Paula, Ramírez Losada, Víctor, Cárdenas Támara, Felipe, Restrepo, Jaime De Jesús, Tigrero Hernández, María, Soto Salvador, Carolina, Prada Tamayo, Adriana Lucía, Rojas Forero, Geisler Dayani, Velandia Heredia, Sonia Esperanza, Lozada Ortiz, Nora, Rivero Rondón, Martha Cecilia, Cortes Delgado, Diana Milena, Mendieta Galindo, Nelson Alfosno, Baquero Cruz, Luz Andrea, Palacios Bohórquez, Sandra Liliana, Mantilla Hidalgo, Mónica Elizabeth, Estrada Rivera, Juan Patricio, Prada Montaño, Sindy Johana, Sanabria Rivas, María José, Lucumí Silva, Alba, Castro Morales, Diego Fernando, Zea, Rebeca, Castro, Maybelline, Hurtado Rocha, Xibia, Peñaloza Farfán, Lady Johanna, Sanabria Gómez, Hans Suleiman, Guzmán Rincón, Elsa Liliana, Pabón Cachope, Luz Adriana, Mancera Ortiz, Luis Fernando, Grimaldo Salazar, Sandra Paola, Gomera, Antonio, De Toro, Ana, Aguilar, José Emilio, Guijarro, Clara, León Caucha, Ingrid Tatiana, Martínez Rodríguez, Karen Emilce, Salazar Castañeda, Elkin Sawbuer, Ramírez Carranza, Liliana Andrea, Salinas Rincón, José Daniel, Castañeda Ramírez, José Adolfo, Jaramillo Ramírez, Pula Milena, Pérez Abril, Nieves, Polania Andrade, Cielo Rocio, López Rodríguez, María Del Pilar, Lloret Catalá, Carmen, Martínez Usurralde, María Jesús, Rodríguez Riaño, Adriana Paola, Montaño Hernández, Daniel Oswaldo, Torres Preciado, Fernando, Montaño Santana, Jheysson Fernando, García Puentes, Constanza Dorey, Ceballos Betancur, Wilfer Arley, Ocampo Suárez, Héctor Mario

المساهمون: Cortés Barrera, Jairo Enrique, Daza Acosta, José, Díaz Barbosa, Diana Carolina

المصدر: reponame:Colecciones Digitales Uniminuto ; instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios

مصطلحات موضوعية: Responsabilidad social, Desarrollo regional, Congresos, Memorias, 378.103, Investigación científica - Educación superior, Desarrollo regional - Investigaciones, Responsabilidad social - Investigación

جغرافية الموضوع: Bogotá D.C.

وصف الملف: 102 páginas; application/pdf

Relation: Cárdenas, S., Fajardo, M., Fuentes, F., Toscano, A., Barreto, J., León, R., Ocampo, H. (2019). Memorias de responsabilidad social. Edición 1. Bogotá D.C., Colombia: Corporación Universitaria Minuto de Dios.; https://hdl.handle.net/10656/10109

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10656/10109

المؤلفون: Castro-Montaña, Jhonn Edgar

المصدر: Revista Científica; Vol 2 No 22 (2015): SCIENCE EDUCATION (May-August); 57-74 ; Revista científica; Vol. 2 Núm. 22 (2015): mayo-agosto; 57-74 ; 2344-8350 ; 0124-2253

مصطلحات موضوعية: Educación Energética, concepciones, situación energética actual, desarrollo sostenible

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/9044/10579; https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/9044; http://hdl.handle.net/11349/16827

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/16827
https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/9044
https://doi.org/10.14483/10.14483/udistrital.jour.RC.2015.22.a5

المؤلفون: Castro-Montaña, Jhonn Edgar

المصدر: Revista Científica; Vol. 26 (2016): Especial issue; 204-213 ; Revista Científica; Vol. 26 (2016): Número Especial; 204-213 ; 2344-8350 ; 0124-2253

مصطلحات موضوعية: Energy education, CTS, teaching-learning, Educación energética, enseñanza-aprendizaje investigación

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/16232/15583; Alonso, M., Finn, E. (1997). On the notion of internal energy. Physics Education, 32, 256. https://doi.org/10.1088/0031-9120/32/4/021; Alomá, E., & Malaver, M. (2007). Análisis de los conceptos de energía, calor, trabajo y el teorema de carnot en textos universitarios de termodinámica. Enseñanza de las Ciencias, 25(3), 387-400.; Beynon, J. (1990). Some myths surrounding energy. Physics Education, 25, 314. https://doi.org/10.1088/0031-9120/25/6/305; Beynon, J. (1994). A few thoughts on energy and mass. Physics Education, 29, 86. https://doi.org/10.1088/0031-9120/29/2/006; Bizzio, M. d., Vázquez, R., & Núñez, G. (2009). Una indagación sobre la vinculación que realizan los alumnos entre su alimentación y el consumo energético. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 8(3), 15.; Blais, B. (2003). Teaching energy balance using round numbers. Physics Education, 38, 519. https://doi.org/10.1088/0031-9120/38/6/004; Bunge, M. (2000). Energy: Between physics and metaphysics. Science & Education, 9(5), 459-463. https://doi.org/10.1023/A:1008784424048; Chabalengula, V., Sanders, M., & Mumba, F. (2011). Diagnosing students’ understanding of energy and its related concepts in biological context. International Journal of Science and Mathematics Education, 10(2), 241-266. https://doi.org/10.1007/s10763-011-9291-2; Cardwell, D. (1989). James Prescott Joule and the idea of energy. Physics Education, 24, 123. https://doi.org/10.1088/0031-9120/24/3/302; Carlton, K. (2000). Teaching about heat and temperature. Physics Education, 35, 101. https://doi.org/10.1088/0031-9120/35/2/304; Carr, M., & Valda, K. (1988). Teaching and learning about energy in New Zealand secondary school junior science classrooms. Physics Education, 23, 86. https://doi.org/10.1088/0031-9120/23/2/003; Carrascosa-Alís, J. (2014). Ideas alternativas en conceptos científicos. Revista Científica, 1(18), 112 - 137. https://doi.org/10.14483/23448350.5591; Castro-Montaña, J. E., & Gallego-Torres, A. P. (2015). La educación energética una prioridad para el milenio. Revista Científica, 1(21), 97-110. https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.RC.2015.21.a11; Diakidoy, I., & Iordanou, K. (2003). Preservice teachers’ and teachers’ conceptions of energy and their ability to predict pupils’ level of understanding. European Journal of Psychology of Education, 18(4), 357-368. https://doi.org/10.1007/BF03173241; Carmona, A. (2005). Relaciones CTS en el estudio de la contaminación atmosférica: una experiencia con estudiantes de secundaria. Revista electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 4(2).; Goldring, H., & Osborne, J. (1994). Students; difficulties with energy and related concepts. Physics Education, 29, 26. https://doi.org/10.1088/0031-9120/29/1/006; Gutierrez-Sabogal, L. H. (2016). Problemática de la educación ambiental en las instituciones educativas. Revista Científica, 3(23), 57-76. https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.RC.2015.23.a5; Here, J. (2007). Solar heaters and other parabolic devices. Physics Education, 42, 267. https://doi.org/10.1088/0031-9120/42/3/005; Hugerat, M., Ilaiyan, S., Zadik, R., Zidani, S., & Zidan, R. (2004). The Impact of Implementing an Educational Project, the Solar Village, on Pupils, Teachers, and Parents. Journal of Science Education and Technology, 13(2), 277-283. https://doi.org/10.1023/B:JOST.0000031266.50184.b1; Hurtado, G. E. (2014). ¿Cuáles son las tendencias en las metodologías de enseñanza de la última década en iberoamérica?. Revista Científica, 1(18), 86 - 99. https://doi.org/10.14483/23448350.5564; Ibáñez, M., & Ramos, M. (2004). Textbooks Presentation of the Energy-Conservation Principle in Hydrodynamics. Journal of Science Education and Technology, 13(2), 267-276. https://doi.org/10.1023/B:JOST.0000031265.34525.92; Kandpal, T., & Garg, H. (1999). Energy Education. Applied Energy, 71-78. https://doi.org/10.1023/B:JOST.0000031265.34525.92; Kemp, H. (1984). The concept of energy without or work. Physics Education, 19, 234. https://doi.org/10.1088/0031-9120/19/5/003; Khumaeni, A., Tanaka, S., Ishii, K., & Kagawa, K. (2008). Demonstrations of the action and reaction law the energy conservation law using fine spherical plastic beads. Physics Education, 43, 637. https://doi.org/10.1088/0031-9120/43/6/012; King, C., & Kennett, P. (2002). Earth science contexts for teaching physics. Part 2: Contexts relating to the teaching of Energy, Earth and Beyond and Radioactivity. Physics Education, 37(6), 470.; Kirkwood, V., & Carr, M. (1989). A valuable teaching approach: some insights from LISP (energy). Physics Education, 24, 332. https://doi.org/10.1088/0031-9120/24/6/002; Koul, R., & Dana, T. (1997). Contextualized Science for Teaching Science and Technology. Interchange, 28(2-3), 121-144. https://doi.org/10.1023/A:1007348821292; Kriner, A., Castorina, J. A., & Cerne, B. (2003). El adelgazamiento de la capa de ozono: algunos obstáculos para su aprendizaje. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2(2), 136-154.; Lawrence, I. (2007). Teaching energy: thoughts from the SPT11–14 project. Physics Education, 42, 402. https://doi.org/10.1088/0031-9120/42/4/011; Licht, P. (1991). Teaching electrical energy, voltage and current: an alternative approac. Physics Education, 26, 272. https://doi.org/10.1088/0031-9120/26/5/003; Lopez-Rivera, Z. C. (2015). La Enseñanza de las Ciencias Naturales desde el enfoque de la Apropiación Social de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación ASCTI en la educación básica–media. Revista Científica, 2(22), 75-84. https://doi.org/10.14483/10.14483/udistrital.jour.RC.2015.22.a6; Morgan, R., Murray, R., & McMullan, J. (1976). Energy projects in undergraduate physics. Physics Education, 11, 434. https://doi.org/10.1088/0031-9120/11/6/007; Morison, I. (2003). Dark energy. Physics Education, 38, 205. https://doi.org/10.1088/0031-9120/38/3/301; Niaz, M. (2006). Can the Study o Thermochemistry Facilitate Students’ Differentiation between Heat Energy and Temperature? Journal of Science Education and Technology, 15(3-4), 269-276. https://doi.org/10.1007/s10956-006-9013-7; Niaz, M. (2016). History and Philosophy of Science as a Guide to Understanding Nature of Science. Revista Científica, 1(24), 7-16. https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.RC.2016.24.a1; Pedretti, E., & Nazir, J. (2011). Currents in STSE Education: Mapping a Complex Field, 40 Years On. Science Education, 1-26. https://doi.org/10.1002/sce.20435; Shaw, R. (1974). How do you teach heat in schools? Physics Education, 9, 73. https://doi.org/10.1088/0031-9120/9/2/001; Solbes, J., & Tarín, F. (1998). Algunas dificultades en torno a la conservación de la energía. Enseñanza de Las Ciencias, 16(3), 387-397.; Solbes, J., & Tarín, F. (2004). La conservación de la energía: un principio de toda la física. Una propuesta y unos resultados. Enseñanza de las ciencias, 22(2), 185-194.; Solbes, J., Guisasola, J., & Tarín, F. (2009). Teaching Energy Conservation as a Unifying Principle in Physics. Journal of Science Education and Technology., 18(3), 265-274. https://doi.org/10.1007/s10956-009-9149-3; Solbes-Matarredona, J., & Torres-Merchán, N. Y. (2015). Alternativas para reflexionar aspectos críticos de la ciencia en el aula. Revista Científica, 2(22), 31-44. https://doi.org/10.14483/10.14483/udistrital.jour.RC.2015.22.a3; Strube, P. (1988). The presentation of energy and fields in physics texts - a case of literary inertia. Physics Education, 23(6), 366. https://doi.org/10.1088/0031-9120/23/6/312; Taber, K., de Trafford, T., & Quail, T. (2006). Conceptual resources for constructing the concepts of electricity: the role of models, analogies, and imagination. Physics Education, 41, 155. https://doi.org/10.1088/0031-9120/41/2/006; Tang, K.-S. (2011). Reassembling curricular concepts: A multimodal approach to the estudy of curriculum and instruction. International Journal of Science and Mathematics Education, 9(1), 109-135. https://doi.org/10.1007/s10763-010-9222-7; Trumper, R. (1990). Energy and a constructivist way of teaching. Physics Education, 25, 208. https://doi.org/10.1088/0031-9120/25/4/306; Welti, R. (2002). Concepciones de Estudiantes y Profesores Acerca de la Energía de las Ondas. Enseñanza de las Ciencias, 20(2), 270-261.; https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/16232

الاتاحة: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/16232

المؤلفون: Castro-Montaña, Jhonn Edgar

المصدر: Revista Científica; Vol. 22 No. 2 (2015): May-August 2015; 57-74 ; Revista Científica; Vol. 22 Núm. 2 (2015): Mayo-Agosto 2015; 57-74 ; 2344-8350 ; 0124-2253

مصطلحات موضوعية: Educación Energética, concepciones, situación energética actual, desarrollo sostenible

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/9044/10579; Acevedo Díaz, J. A. (2004). Reflexiones sobre las finalidades de la enseñanza de las ciencias: Educación científica para la ciudadanía. Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, 1(1), 3-16.; Aikenhead, G. (2005). Educación ciencia-tecnología-sociedad (CTS): Una buena idea como quiere que se le llame. Educación Química, 16(2), 114-124.; Arrastía Ávila, M., & Yanes Blanch, E. (2006). El programa de capacitación para cuadros y docentes de la Universidad Pedagógica Enrique José Varona. En J. Mendoza Rodríguez, & M. Fernández Domínguez (Ed.), Educación, Enerxía e Desenvolvemento Sostible (págs. 103-124). Santiago de Compostela: Universidad Santiago de Compostela.; Arrastía, M. (2005). Algunas ideas sobre los aspectos conceptuales, éticos y metodológicos de la educación energética. Acciones realizadas para lograr la educación energética de la sociedad cubana. En M. Fernández, M. Arrastía, J. Fundora, & J. Mendoza (Ed.), Educación e Enerxía: Propostas sobre a educación enerxética e o desenvolvemento sostible (págs. 15-24). Santiago de Compostela: Universidad de Santiago de Compostela.; Arrastía, M. (2007). Educación Energética de respeto ambiental. Premisa para el desarrollo sostenible. En J. Mendoza Rodríguez, M. Fernández Domínguez, & M. Arrastía Ávila (Ed.), Educación enerxética e desenvolvemento sostible (págs. 23-33). Santiago de Compostela: Servizo de Publicación e Intercambo Cientifico Campus universitario sur Santiago de Compostela.; Avila Guerra, E. R., Cruz Diéguez, M., & Núñez Zaldívar, G. A. (2010). La Educación Energética para el desarrollo sostenible: Un desafío en el siglo XXI. Observatorio Iberoamericano del Desarrollo Local y la Economía Social- OIDLES, 4(8), 1-10.; Ballenilla, F., Gisbert, P., Sempere, P., Martín, R., Carballo, M. A., Vicente, A., . . . Aranda, P. (2006). La sostenibilidad desde una nueva y urgente perspectiva. En J. Mendoza Rodríguez, & M. Fernández Domínguez (Ed.), Educación, Enerxía e Desenvolvemento Sostible (págs. 125-136). Santiago de Compostela: Universidad de Santiago de Compostela.; Caraballo González, M., & Caraballo Arronte, M. (2007). Propuestas de acciones en educación energética para la preparación de profesores de Pinar del Río. En J. Mendoza Rodríguez, M. Fernández Domínguez, & M. Arrastía Ávila (Ed.), Educación Enerxética e Desenvolvemento Sostible (págs. 113-118). Santiago de Compostela: Servizo de Publicacións e Intercambio Científico Campus Universitario Sur Santiago de Compostela.; Castro, W., & Godino, J. (2011). Métodos mixtos de investigación en las contribuciones a los simposios de la SEIEM (1997-2010). En M. Marín, Investigación en educación matemática XV (págs. 99-116). Ciudad Real: SEIEM. Carrascosa-Alís, J. (2014). Ideas alternativas en conceptos científicos-Alternatives in scientific concepts ideas. Revista Científica, 1(18), 112 - 137. https://doi.org/10.14483/23448350.5591; Conesa García, H. (2000). El estudio de los problemas energéticos en la ESO. Una propuesta para la enseñanza de la energía desde una perspectiva social. Alambique Didáctica de las ciencias experimentales (24), 30-41.; Edwards, M., Gil, D., Vilches, A., & Praia, J. (2004). La atención a la situación del mundo en la educación científica. Enseñanza de las Ciencias, 22(1), 1-17.; Furió, C., Carrascosa, J., Gil Pérez, D., & Vilches, A. (2005). ¿Qué problemas plantea la obtención y el consumo de recursos energéticos? En D. Gil Pérez, B. Macedo, J. Martínez Torregrosa, C. Sifredo, P. Valdéz, & A. Vilches (Edits.), ¿Cómo promover el interés por la cultura científica? Una propuesta didáctica fundamentada para la educación científica de jóvenes de 15 a 18 años (págs. 219-242). Santiago de Chile: Unesco- Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe.; Gadotti, M. (2002). Pedagogía de la Tierra (Primera ed.). (E. L. Molina y Vedia, Trad.) México: Siglo veintiuno editores.; Giordan, A. (1993). Representaciones y concepciones. Qurriculum: Revista de teoría, investigación y práctica educativa, 6(7), 5-30.; Jasanoff, S. (2005). Civic Epistemology. En S. Janasoff, Designs on Nature: Science and Democracy in Europa and the United States (págs. 247-269). Princeton University Press.; Kandpal, T., & Garg, H. (1999). Energy Education. Applied Energy, 71-78.; Lopéz Alcatud, J. (2007). La enseñanza-aprendizaje de la energía en la educación tecnológica. Una ocasión privilegiada para el estudio de la situación de emergencia planetaria (Tesis Doctoral). Valencia: Universidad de Valencia. Recuperado de: http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/9638/alcantud.pdf?sequence=1.; Ministerio de Educación Nacional. (2006). Estándares básicos de Competencias en lenguaje, matemáticas, ciencias y ciudadanas. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional MEN Colombia.; Páramo, P., & Otálvaro, G. (2006). Investigación alternativa: Por una distinción entre posturas epistemológicas y no entre métodos. Cinta de Moebio, 25, 1-7.; Pereira, Z. (2011). Los diseños de método mixto en la investigación en educación: Una experiencia concreta. Revista electrónica Educare, XV (1), 15-29.; Pérez Ruiz, O., Sánchez García, N., Villegas Sáenz, A. F., Sánchez García, T., & Pérez Alí Osmán, E. (2006). Educación energética de los ciudadanos, ¿un capricho o una necesidad? En J. Mendoza Rodríguez, & M. Fernández Domínguez (Ed.), Educación, enerxía e desenvolvemento sostible (págs. 531-540). Santiago de Compostela: Universidad de Santiago de Compostela.; Perkins, A. (1999). ¿Qué es la compresión? En: Stone, M. (Comp) La enseñanza para la comprensión. Vinculación entre la investigación y la práctica. (Págs.69-94) Paidós, Buenos Aires.; Sauve, L. (2011). Eco-ciencia: Un cruce fructífero entre la educación científica y la educación ambiental. Seminario Doctoral: Educación ambiental y ciudadanía. Bogotá: Doctorado Interinstitucional en Educación - Universidad Distrital Francisco José de Caldas DIE. Sauvé, L. (2014). Educación ambiental y ecociudadania. Dimensiones claves de un proyecto político-pedagógico-Environmental education and eco-citizenship. Key dimensions of a pedagogical-political project. Revista Científica, 1(18), 12 - 23. https://doi.org/10.14483/23448350.5558; Savater, F. (1996). El valor de educar. Madrid: Ariel.; Toulmin, J. (1997). Human Understanding: The collective use and evolution of concepts. Softcover, Princeton University Press.; Tula Molina, F. (2011). Consumo tecnológico y educación tecnológica: Fundamentos filosóficos para un proyecto futuro. Sociologías, 13(26), 154-175.; Vilches, A., & Gil, D. (2003). Construyamos un futuro sostenible. Diálogos de supervivencia. Madrid: Cambridge University Press - OEI.; Zuleta, E. (1985). Educación y democracia: Un campo de combate. Bogotá: Omegalfa.; https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/9044

الاتاحة: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/9044

المؤلفون: Gomez Moreno, Gustavo Adolfo, Forigua Parra, John Edward, Castro Montana, Jhonn Edgar

المساهمون: Romero Ospina, Manuel Francisco

مصطلحات موضوعية: Métodos estocásticos, Mercado laboral, Riesgo de longevidad, Análisis demográfico

وصف الملف: PDF; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11371/3565

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11371/3565

المؤلفون: Cárdenas, Sandra Milena, Fajardo-Pereira, Melisa Andrea, Fuentes-Doria, Fuentes-Doria, Toscano-Hernández,Aníbal Enrique, Barreto, Juan Alejandro, León, Robert, Pernía, Beatriz, Garzón Méndez, Juan Diego, Chaparro Africano, Adriana María, Zambrano Vélez, Carmen Katerine, Vélez Álava, Nancy Geoconda, Cabrera Jaramillo, Ruby Stella, Pino Montoya, José Wilmar, Pérez Rodríguez, César Arturo, Gómez Martínez, Juan Felipe, Herrera Estrada, Juan Carlos, DeLuque Villa, Miguel, Obando, Ronald, Romero Ospina, Manuel Fracisco, Castro Montaña, Jhonn Edgar, Forigua Parra, John Edward, Gordillo Romero, Nubia Fernanda, Barrios Nova, Pablo Andrés, Poveda García, Diego Armando, Fragozo Manjarrez, Obed Alfonso, Fajardo Guevara, Carlos, Delgado Cruz, Claudia Mercedes, Contreras Díaz, Margarita María, Durán Gamba, Marta Gisela, Bonilla Melendro, Carlos Roberto, Villalba Urquijo, Adriana Alejandra, Torres Hernández, Ana María, Cardona Gómez, Leonardo, Cárdenas Ramos, Zoraida, Vallejo, Paola Andrea, Alzate Mejía, Sergio Salvador, Marulanda Valencia, Flor Ángela, Wendlandt Amézaga, Teodoro Rafael, Encinas Talamante, Anakaren, Gutiérrez Vásquez, Andrea Cecilia, Arteaga, Javier, Olivero, Félix, Rodríguez, Aura Luz, Morales Ruiz, Flor Adaguisla, Castiblanco Venegas, Yeismy Amanda, Perassia, Mónica Patricia, Gómez Urrego, Geraldine Camila, Triana Díaz, Angie Carolina, Orjuela Roa, Cristian Harrison, Grillo Romero, Eider Santiago, Jara Ochoa, Jaidi Yanid, Duarte Barrios, Idis Norely, Prada Segura, Jasleidy Astrid, Rodríguez Rodríguez, Ricardo Andrés, Amado Piñeros, Martha Isabel, Carvajal Pinilla, Luis, González López, July, Martínez Silva, Paula, Ramírez Losada, Víctor, Cárdenas Támara, Felipe, Restrepo, Jaime De Jesús, Tigrero Hernández, María, Soto Salvador, Carolina, Prada Tamayo, Adriana Lucía, Rojas Forero, Geisler Dayani, Velandia Heredia, Sonia Esperanza, Lozada Ortiz, Nora, Rivero Rondón, Martha Cecilia, Cortes Delgado, Diana Milena, Mendieta Galindo, Nelson Alfosno, Baquero Cruz, Luz Andrea, Palacios Bohórquez, Sandra Liliana, Mantilla Hidalgo, Mónica Elizabeth, Estrada Rivera, Juan Patricio, Prada Montaño, Sindy Johana, Sanabria Rivas, María José, Lucumí Silva, Alba, Castro Morales, Diego Fernando, Zea, Rebeca, Castro, Maybelline, Hurtado Rocha, Xibia, Peñaloza Farfán, Lady Johanna, Sanabria Gómez, Hans Suleiman, Guzmán Rincón, Elsa Liliana, Pabón Cachope, Luz Adriana, Mancera Ortiz, Luis Fernando, Grimaldo Salazar, Sandra Paola, Gomera, Antonio, De Toro, Ana, Aguilar, José Emilio, Guijarro, Clara, León Caucha, Ingrid Tatiana, Martínez Rodríguez, Karen Emilce, Salazar Castañeda, Elkin Sawbuer, Ramírez Carranza, Liliana Andrea, Salinas Rincón, José Daniel, Castañeda Ramírez, José Adolfo, Jaramillo Ramírez, Pula Milena, Pérez Abril, Nieves, Polania Andrade, Cielo Rocio, López Rodríguez, María Del Pilar, Lloret Catalá, Carmen, Martínez Usurralde, María Jesús, Rodríguez Riaño, Adriana Paola, Montaño Hernández, Daniel Oswaldo, Torres Preciado, Fernando, Montaño Santana, Jheysson Fernando, García Puentes, Constanza Dorey, Ceballos Betancur, Wilfer Arley, Ocampo Suárez, Héctor Mario

المساهمون: Cortés Barrera, Jairo Enrique, Daza Acosta, José, Díaz Barbosa, Diana Carolina

المصدر: Colecciones Digitales Uniminuto
Corporación Universitaria Minuto de Dios

مصطلحات موضوعية: Responsabilidad social, Responsabilidad social - Investigación, Congresos, 378.103, Desarrollo regional - Investigaciones, Desarrollo regional, Investigación científica - Educación superior, Memorias

وصف الملف: 102 páginas; application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::db146bd63f09ec9606735859e411a548
https://hdl.handle.net/10656/10109

المؤلفون: Castro Montaña, Jhonn Edgar

المساهمون: Gallego Torres, Adriana Patricia

المصدر: RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas

مصطلحات موضوعية: Recursos energéticos - Enseñanza, Licenciados en física, Educación ambiental, Energy problems, Graduates in physics, Educational processes, Formación profesional de maestros, Problemas energéticos, Energy education, Doctorado Interinstitucional en Educación con Énfasis en Ciencias - Tesis y disertaciones académicas, Procesos educativos, Educación energética, Universidades públicas

وصف الملف: pdf; application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1d5870916f2b32c3d60799f5c1ed7a79

المؤلفون: Castro Montaña, Jhonn Edgar

المساهمون: Gallego Torres, Adriana Patricia

مصطلحات موضوعية: Educación energética, Problemas energéticos, Procesos educativos, Licenciados en física, Doctorado Interinstitucional en Educación con Énfasis en Ciencias - Tesis y disertaciones académicas, Formación profesional de maestros, Recursos energéticos - Enseñanza, Educación ambiental, Universidades públicas, Energy education, Energy problems, Educational processes, Graduates in physics

وصف الملف: pdf; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11349/2610

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/2610

Alternate Title: Approach to the conceptions of graduates in Physics in initial formation of public universities of Bogotá on the current energy situation.
Abordagem para as concepções de licenciados em Física na formação inicial de universidades públicas de Bogotá sobre a situação atual de energia.

المؤلفون: Castro Montaña, Jhonn Edgar¹ jecm1419@yahoo.com

المصدر: Revista Científica. 2015, p125-148. 24p.

المؤلفون: Viuche Leal, Maria Camila, Alonso Mendoza, Sandra Liliana

المساهمون: Castro Montaña, Jhonn Edgar

مصطلحات موضوعية: Problematización, Relaciones humano-animal, Pedagogía crítica, Sistematización de experiencias, Dialogicidad, Acciones educativas, Licenciatura en Pedagogía Infantil -- Tesis y disertaciones académicas, Pedagogía infantil, Animales no humanos, Proceso de problematización, Problematization, Human-animal relationships, Critical pedagogy, Systematization of experiences, Dialogue, Education actions

وصف الملف: pdf; application/pdf; application/zip

Relation: http://hdl.handle.net/11349/33101

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/33101

المؤلفون: Céspedes Corredor, Samanta, Díaz Cardenas, Camila

المساهمون: Castro Montaña, Jhonn Edgar

مصطلحات موضوعية: Discursos coloniales, Colonización, Decolonización, Interculturalidad, Pedagogía crítica, Horizontalidad, Reflexión, Licenciatura en Pedagogía Infantil -- Tesis y disertaciones académicas, Proyectos pedagógicos, Pedagogías críticas, Enfoque intercultural, Colonial discourses, Colonization, Decolonization, Interculturality, Critical pedagogy, Horizontality, Ponder

وصف الملف: pdf; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11349/33110

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/33110

المؤلفون: Caballero Ramírez, Daniela, Tamayo Ramírez, María Angélica

المساهمون: Castro Montaña, Jhonn Edgar

مصطلحات موضوعية: Pedagogía infantil, Soberanía alimentaria, Educación, Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y Disertaciones Académicas, Children pedagogy, Food Sovereignty, Education

وصف الملف: pdf; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11349/30409

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/30409

المؤلفون: Díaz Pérez, Yuliana Milena, Ramirez Murcia, Camila Andrea

المساهمون: Castro Montaña, Jhonn Edgar

مصطلحات موضوعية: Mecanización, Actitud Crítica, Proyecto Pedagógico, Cuestionamiento, Extrañamiento, Toma de Decisiones, Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas, I.E.D Rafael Bernal Jiménez (Bogotá - Colombia), Actitud critica, Propuesta pedagógica, Mechanization, Critical Attitude, Pedagogical Proposal, Questioning, Estrangement, Decision Making

وصف الملف: pdf; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11349/30651

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/30651

المؤلفون: Chaves González, Laura Ximena, Solano Mora, Windy Johana

المساهمون: Castro Montaña, Jhonn Edgar

مصطلحات موضوعية: Hiperconsumo, Pensamiento crítico, Ecopedagogía, Impacto ambiental, Prácticas de consumo, Ciudadanía planetaria, Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas, Ecología - Enseñanza, Psicología ambiental, Educación ambiental, Hyperconsumption, Critical thinking, Ecopedagogy, Environmental impact, Consumption practices, Planetary citizenship

وصف الملف: pdf; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11349/28405

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/28405

المؤلفون: Guio Fandiño, Jalile Alejandra, Parada Rodríguez, Angie Daniela

المساهمون: Castro Montaña, Jhonn Edgar

مصطلحات موضوعية: Experiencia, Ideas, Posibilidades, Cuerpo, Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y Disertaciones Académicas, Educación de niños, Educación preescolar, Mente y cuerpo, Experience, Posibilities, Body

وصف الملف: pdf; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11349/26200

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/26200

المؤلفون: Méndez Peñuela, Liz Estefani

المساهمون: Castro Montaña, Jhonn Edgar

مصطلحات موضوعية: Pensamiento Cientifico, Conocimiento Diario, Conocimiento Científico Escolar, Capacidades del Pensamiento Científico, Habilidades del Pensamiento Científico, Pensamiento Científico Infantil, Capacidades, Construcción de Conocimiento, Curiosidad, Pensamiento, Formulación de Preguntas, Formulación de hipótesis, Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y Disertaciones Académicas, Educación rural, Pensamiento critico, Educación infantil, Scientific thinking, Daily Knowledge, School Scientific Knowledge, Scientific Thinking Capabilities, Scientific Thinking Skills, Child Scientific Thought, Capacities, Knowledge Building, Curiosity, Thought, Question Formulation, Hypothesis formulation

وصف الملف: pdf; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11349/23707

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/23707

المؤلفون: Reyes Del Valle, María Lizeth, Sánchez Torres, Angélica

المساهمون: Castro Montaña, Jhonn Edgar

مصطلحات موضوعية: Resignificar, Concepciones, Insectos, Conociemiento cientifico escolar, Resignify, conceptions, Insects, School scientific knowledge

وصف الملف: pdf; application/pdf; application/octet-stream

Relation: http://hdl.handle.net/11349/25055

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/25055

المؤلفون: García Quintero, Mónica Viviana, Maldonado Villar, Sandra Milena

المساهمون: Castro Montana, Jhonn Edgar

مصطلحات موضوعية: Neurociencias, Neurociencia cognoscitiva, Pedagogía - Colombia, Educación, Neurociencia, Neuroeducación, Neurodidáctica, Neuroaprendizaje, Neuroscience, Neuroeducation, Neurodidactics, Neurolearning

جغرافية الموضوع: Bogotá, D.C. - Colombia

وصف الملف: PDF; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11371/7122

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11371/7122

المؤلفون: Ardila Hernández, Mary Esnit

المساهمون: Castro Montana, Jhonn Edgar

مصطلحات موضوعية: Salud mental, Enseñanza - Métodos de proyectos, Ciencias sociales, Pedagogía - Colombia, Procesos mentales, Observación, Comparación, Enseñanza de las ciencias, Mental processes, Observation, Comparison, Science teaching

جغرافية الموضوع: Bogotá, D.C. - Colombia

وصف الملف: PDF; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11371/6874

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11371/6874