المؤلفون: Castro-Guzmán, Willy

المصدر: Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 12 No. 2 (2021): Cuadernos de Investigación Educativa ; Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 12 Núm. 2 (2021): Cuadernos de Investigación Educativa ; Cuadernos de Investigación Educativa; v. 12 n. 2 (2021): Cuadernos de Investigación Educativa ; 1688-9304 ; 1510-2432 ; 10.18861/cied.2021.12.2

مصطلحات موضوعية: teacher professional development, information and communication technology, professors' barriers, higher education, activity theory, desarrollo profesional docente, tecnología de información y comunicación, barreras de profesores, educación superior, teoría de la actividad, desenvolvimento profissional de professores, tecnologia da informação e comunicação, barreiras para professores, ensino superior, teoria da atividade

وصف الملف: application/pdf; text/html; text/xml

Relation: https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/3090/3398; https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/3090/3517; https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/3090/3540; https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/3090

الاتاحة: https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/3090
https://doi.org/10.18861/cied.2021.12.2.3090

المؤلفون: Baraona Cockerell, Miguel David, Castro Guzmán, Willy, Morales Muñoz, David

مصطلحات موضوعية: HUMANISMO, PARADIGMAS (CIENCIAS SOCIALES), PRINCIPIOS, PENSAMIENTO CRÍTICO, HUMANIDADES, CENTRO DE ESTUDIOS GENERALES (UNIVERSIDAD NACIONAL (COSTA RICA)), HUMANISM, PARADIGMS (SOCIAL SCIENCES), PRINCIPLES, CRITICAL THINKING, HUMANITIES, CENTER FOR GENERAL STUDIES (NATIONAL UNIVERSITY (COSTA RICA))

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11056/27511

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11056/27511

المؤلفون: Baraona, Miguel, Castro Guzmán, Willy, Muñoz, David

المصدر: New Humanism Journal; Vol. 8 No. 1 (2020): Revista Nuevo Humanismo ; Revista Nuevo Humanismo; Vol. 8 Núm. 1 (2020): Revista Nuevo Humanismo ; Revista Novo Humanismo; v. 8 n. 1 (2020): Revista Nuevo Humanismo ; 2215-4078 ; 1405-0234

مصطلحات موضوعية: New Humanism, three-dimensional paradigm, pedagogical principles, student protagonism, critical thinking, Nuevo Humanismo, paradigma tri-dimensional, principios pedagógicos, protagonismo estudiantil, pensamiento crítico

وصف الملف: application/pdf; text/html; application/epub+zip

Relation: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/nuevohumanismo/article/view/13968/19439; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/nuevohumanismo/article/view/13968/19988; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/nuevohumanismo/article/view/13968/19994; https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/nuevohumanismo/article/view/13968

الاتاحة: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/nuevohumanismo/article/view/13968
https://doi.org/10.15359/rnh.8-1.2

المؤلفون: Pereira Querol, Marco Antonio, Beltran Hurtado, Sandra Lorena, Montoro Sanjose, Carlos, Valenzuela Espinosa, Ivan, Castro Guzman, Willy, Tresserras Casals, Eva, Esteve Ruescas, Olga

المصدر: EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje; Vol. 7 No. 2 (2019); 83-96 ; EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje; Vol. 7 Núm. 2 (2019); 83-96 ; EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje; v. 7 n. 2 (2019); 83-96 ; 2695-9917

مصطلحات موضوعية: Laboratorio de Cambio, Teoría de la Actividad, Intervención Formativa, Aprendizaje Expansivo, Agencia Transformativa, Change Laboratory, Activity Theory, Formative Interventions, Expansive Learning, Transformative Agency

وصف الملف: application/pdf; application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation; application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

Relation: https://journals.eagora.org/revEDU/article/view/1992/1276; https://journals.eagora.org/revEDU/article/view/1992/1406; https://journals.eagora.org/revEDU/article/view/1992/1407; https://journals.eagora.org/revEDU/article/view/1992

الاتاحة: https://journals.eagora.org/revEDU/article/view/1992

المؤلفون: Castro Guzmán, Willy

المصدر: Outlines. Critical Practice Studies; Vol. 19 No. 1 (2018); 67-90 ; Outlines. Critical Practice Studies; Årg. 19 Nr. 1 (2018); 67-90 ; 1904-0210 ; 1399-5510

مصطلحات موضوعية: professional development, barriers, information and communication technologies, higher education, change laboratory, activity theory, transformative agency

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://tidsskrift.dk/outlines/article/view/105531/154324; https://tidsskrift.dk/outlines/article/view/105531

الاتاحة: https://tidsskrift.dk/outlines/article/view/105531

المؤلفون: Castro Guzman, Willy, Nyvang, Tom

المصدر: Castro Guzman , W & Nyvang , T 2018 , ' From professors’ barriers to organisational conditions in ICT integration in higher education ' , Læring og Medier , vol. 10 , no. 18 . https://doi.org/10.7146/lom.v10i18.96143

مصطلحات موضوعية: barriers of ICT integration, information and communication technology, higher education, activity theory

Relation: https://vbn.aau.dk/da/publications/b085fd15-e3d7-463b-840a-fa17d0c8e038

الاتاحة: https://vbn.aau.dk/da/publications/b085fd15-e3d7-463b-840a-fa17d0c8e038
https://doi.org/10.7146/lom.v10i18.96143
https://tidsskrift.dk/lom/article/view/96143/152997

المؤلفون: Castro Guzman, Willy

المصدر: Castro Guzman , W 2016 , AN ACTIVITY THEORY APPROACH TO STUDY BARRIERS OF FACULTY REGARDING TECHNOLOGY INTEGRATION IN HIGHER EDUCATION . in INTED2016 Proceedings . , 709 , International Association of Technology, Education and Development (IATED) , pp. 7232-7241 , the 10th Annual International Technology, Education and Development Conference (INTED) , Valencia , Spain , 07/03/2016 . https://doi.org/10.21125/inted.2016.0709

مصطلحات موضوعية: Barriers, information and communication technology, first-order, second-order, Activity Theory, Higher education, Teachers

Relation: https://vbn.aau.dk/da/publications/b335c566-0d62-4f58-8af7-4474d25b4af6; urn:ISBN:978-84-608-5617-7

الاتاحة: https://vbn.aau.dk/da/publications/b335c566-0d62-4f58-8af7-4474d25b4af6
https://doi.org/10.21125/inted.2016.0709
https://library.iated.org/view/CASTRO2016ANA

المؤلفون: Baraona, Miguel, Castro Guzmán, Willy, Muñoz, David

المصدر: Revista Nuevo Humanismo, ISSN 2215-4078, Vol. 8, Nº. 1, 2020, pags. 35-69

مصطلحات موضوعية: Nuevo Humanismo, paradigma tri-dimensional, principios pedagógicos, protagonismo estudiantil, pensamiento crítico, New Humanism, three-dimensional paradigm, pedagogical principles, stu-dent protagonism, critical thinking

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7811943; (Revista) ISSN 1405-0234; (Revista) ISSN 2215-4078

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7811943

المؤلفون: Castro Guzman, Willy

المصدر: Castro Guzman , W 2017 , Collective Professional Development for the Integration of ICT in Higher Education : an expansive learning approach to overcoming the barriers in ICT integration at the national university of Costa Rica . Ph.d.-serien for Det Humanistiske Fakultet, Aalborg Universitet , Aalborg Universitetsforlag .

مصطلحات موضوعية: professional development, information and communication technology, higher education, expansive learning, activity theory, change laboratory, edu, hisphilso

Relation: https://vbn.aau.dk/ws/files/274343971/PHD_Willy_Castro_Guzman_E_pdf.pdf; https://vbn.aau.dk/da/publications/71ff7036-67f0-45e0-b0a4-9cbf6521d561

الاتاحة: https://vbn.aau.dk/ws/files/274343971/PHD_Willy_Castro_Guzman_E_pdf.pdf
https://vbn.aau.dk/da/publications/71ff7036-67f0-45e0-b0a4-9cbf6521d561

Alternate Title: Formative Interventions in Education and LEarning at Work: Application of the Change Laboratory in Ibero-America. (English)

المؤلفون: PEREIRA QUEROL, MARCO ANTONIO, BELTRAN HURTADO, SANDRA LORENA, MONTORO SANJOSE, CARLOS, VALENZUELA ESPINOSA, IVAN, CASTRO GUZMAN, WILLY, TRESSERRAS CASALS, EVA, ESTEVE RUESCAS, OLGA

المصدر: Revista Internacional de Educación y Aprendizaje; 2019, Vol. 7 Issue 2, p83-96, 14p

المؤلفون: Bermúdez Mora, Juan Carlos, Láscaris Comneno, Tatiana, Chinchilla Jiménez, Alexis, Vargas Calvo, Margarita, Ramírez Alfaro, Herminia, Aguilar Mata, Guillermo, Navarro Rojas, Oscar, Coto Chotto, Mayela, Vargas Trejos, Yendry, Villalobos Rodríguez, Gerardo, Castro Guzmán, Willy, Corrales Escalante, Xinia, Candelario Macías, María Isabel, Jeletzcheva Jeletzcheva, María, De la Rosa Leal, María Eugenia

مصطلحات موضوعية: CAPITAL SOCIAL, DESARROLLO SOCIAL, DESARROLLO SOSTENIBLE, PROYECTOS SOCIALES

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11056/7244

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11056/7244

المؤلفون: Castro Guzman, Willy

المصدر: Dialnet - Artículos de revista ; Cuadernos de Investigación Educativa, ISSN 1510-2432, Vol. 12, Nº. 2, 2021

مصطلحات موضوعية: edu, info

Relation: (Revista) ISSN 1688-9304; (Revista) ISSN 1510-2432; 10670/1.u1ohtk; https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8034391

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8034391

المؤلفون: Baraona, Miguel, Castro Guzmán, Willy, Muñoz, David

المصدر: Dialnet - Artículos de revista ; Revista Nuevo Humanismo, ISSN 2215-4078, Vol. 8, Nº. 1, 2020, pags. 35-69

مصطلحات موضوعية: phil, lang

Relation: (Revista) ISSN 1405-0234; (Revista) ISSN 2215-4078; 10670/1.3vw3jz; https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7811943

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7811943

المؤلفون: Barquero Castillo, Andrés, Varela Casasola, Esteban

المساهمون: Castro Guzmán, Willy Francisco

مصطلحات موضوعية: WEB, SISTEMAS DE INFORMACION, INFORMATION SYSTEMS, BASES DE DATOS, DATABASES, LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN, MOODLE (PROGRAMAS COMPUTACIONALES)

وصف الملف: application/pdf

Relation: TESIS 8601; http://hdl.handle.net/11056/25555

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11056/25555