المؤلفون: Zarza-Alzugaray, Begoña, Casanova, Oscar, Zarza-Alzugaray, Francisco Javier

وصف الملف: application/pdf

Relation: info:eu-repo/grantAgreement/ES/DGA/S57-23R; http://zaguan.unizar.es/record/133408

الاتاحة: http://zaguan.unizar.es/record/133408
https://doi.org/10.3390/educsci14030286

المؤلفون: Casanova, Oscar, Jorquera-Jaramillo, M. Cecilia, Serrano, Rosa M.

المصدر: British Journal of Music Education ; volume 41, issue 3, page 266-281 ; ISSN 0265-0517 1469-2104

الاتاحة: https://doi.org/10.1017/s0265051724000056
https://www.cambridge.org/core/services/aop-cambridge-core/content/view/S0265051724000056

المؤلفون: Serrano, Rosa M. (ORCID 0000-0003-3704-3533), Casanova, Oscar

المصدر: SAGE Open. Jan-Mar 2022 12(1).

Peer Reviewed: Y

Page Count: 16

Descriptors: Educational Change, Music Education, Student Attitudes, Preservice Teacher Education, Technology Integration, Foreign Countries, Preservice Teachers, Teaching Methods

مصطلحات جغرافية: Spain

المؤلفون: García Gil, Desirée (ORCID 0000-0002-0591-6873), Casanova, Oscar (ORCID 0000-0002-8263-3447), Zarza-Alzugaray, Francisco Javier (ORCID 0000-0003-0088-2261)

المصدر: Music Education Research. 2021 23(1):77-89.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 13

Descriptors: Music Education, Teacher Education Programs, Guidelines, Early Childhood Education, Music Teachers, Course Descriptions, Self Evaluation (Individuals), Educational Improvement, Foreign Countries, Student Attitudes, Undergraduate Students, Preschool Teachers, Specialization

مصطلحات جغرافية: Spain (Madrid)

المؤلفون: Gomez, Patrick, Casanova, Oscar, Habe, Katarina, Yoshie, Michiko

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://zaguan.unizar.es/record/131584

الاتاحة: http://zaguan.unizar.es/record/131584
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1328762

المؤلفون: Del Barrio Aranda, Luis, Casanova, Oscar, Vernia Carrasco, Ana M.

مصطلحات موضوعية: educación musical, competencias del profesorado de música, formación inicial, educación secundaria, identidad profesional, initial teacher training, musical education, music teacher competencies, professional identity, secondary education

وصف الملف: application/pdf

Relation: Revista Internacional de Educación Musical, 2023, 11.1: 21-32; DEL BARRIO ARANDA, Luis; CASANOVA LÓPEZ, Oscar; VERNIA CARRASCO, Anna María. Las competencias del profesorado de música en la formación inicial desde la perspectiva de estudiantes de Máster Universitario en Formación de Profesorado. Revista Internacional de Educación Musical, 2023, 11.1: 21-32; http://hdl.handle.net/10234/205152; https://doi.org/10.1177/23074841231205706

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10234/205152
https://doi.org/10.1177/23074841231205706

المؤلفون: López Ibáñez, Beatriz, Raya i Casanova, Òscar, Baykova, Evgenia, Sáez Zafra, Marc, Rigau, David, Cunill, Ruth, Mayoral, Sacramento, Carrión Ribas, Carme, Serrano Sarbosa, Domènec, Castells Cervelló, Xavier

المصدر: Heliyon, 2023, vol. 9, núm. 2, p. e13074 ; Articles publicats (D-EEEiA)

مصطلحات موضوعية: Medicina basada en l'evidència, Evidence-based medicine, Metaanàlisi, Meta-analysis, Trastorn per dèficit d'atenció amb hiperactivitat -- Tractament, Attention-deficit hiperactivity disorder -- Treatment, Sistemes d'ajuda a la decisió, Decision support systems, Medicina clínica -- Presa de decisions, Clinical medicine -- Decision making

وصف الملف: application/pdf

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2405-8440; http://hdl.handle.net/10256/22659; info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10256/22660

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/22659

المؤلفون: López, Beatriz, Raya I Casanova, Òscar, Baykova, Evgenia, Saez, Marc, Rigau, David, Cunill, Ruth, MAYORAL MOYANO, SACRAMENTO, Carrion, Carme, Serrano, Domènec, Castells, Xavier

المساهمون: López B, Raya O Enginyeria de Control i Sistemes Intel·ligents (eXiT), Universitat de Girona, Spain. Baykova E, Mayoral S, Serrano D Institut d'Assistència Sanitària (ICS-IAS), Girona, Spain. Saez M Grup de Recerca en Estadística, Econometria i Salut, Universitat de Girona, Spain. Epidemiologia i Salut Pública (CIBERESP), Madrid, Spain. Rigau D Cochrane Iberoamerica, Barcelona, Spain. Cunill R Parc Sanitari de Sant Joan de Déu-Numància, Barcelona, Spain. Castells X Grup de Recerca TransLab, Departament de Ciències Mèdiques, Universitat de Girona, Spain, Institut d'Assistència Sanitària

المصدر: Scientia

مصطلحات موضوعية: Trastorn per dèficit d'atenció amb hiperactivitat, Medicina basada en l'evidència, Metaanàlisi, PSYCHIATRY AND PSYCHOLOGY::Mental Disorders::Neurodevelopmental Disorders::Attention Deficit and Disruptive Behavior Disorders::Attention Deficit Disorder with Hyperactivity, DISCIPLINES AND OCCUPATIONS::Health Occupations::Evidence-Based Practice::Evidence-Based Medicine, PUBLICATION CHARACTERISTICS::Study Characteristics::Meta-Analysis, PSIQUIATRÍA Y PSICOLOGÍA::trastornos mentales::trastornos del desarrollo neurológico::trastornos conductuales disruptivos y déficit de atención::trastornos de déficit de atención con hiperactividad, DISCIPLINAS Y OCUPACIONES::profesiones sanitarias::práctica basada en pruebas::medicina basada en datos científicos, CARACTERÍSTICAS DE PUBLICACIONES::características del estudio::metaanálisis

وصف الملف: application/pdf

Relation: Heliyon;9(2); https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e13074; López B, Raya O, Baykova E, Saez M, Rigau D, Cunill R, et al. APPRAISE-RS: Automated, updated, participatory, and personalized treatment recommender systems based on GRADE methodology. Heliyon. 2023 Feb;9(2):e13074.; https://hdl.handle.net/11351/9531

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11351/9531
https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e13074

المؤلفون: del Barrio, Luis¹ (AUTHOR) delbarri@unizar.es, Casanova, Oscar¹ (AUTHOR), Vernia, Ana M.² (AUTHOR)

المصدر: SAGE Open. Oct-Dec2024, Vol. 14 Issue 4, p1-19. 19p.

مصطلحات موضوعية: *CAREER development, *STUDENT teachers, *INCLUSIVE education, *IN-service training of teachers, *MUSIC teachers

المؤلفون: del Barrio, Luis, Casanova, Óscar, Vernia, Ana Mercedes

المصدر: Investigación musical: diferentes contextos y niveles educativos. ; page 6-15 ; ISBN 9788411228589

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.2307/jj.13286129.3

المؤلفون: Zarza Alzugaray, Francisco Javier, García Gil, Desiree, Casanova, Oscar, Orejudo, Santos

مصطلحات الفهرس: 78:37.02, 373.2-057.4, 371.3, 371.13, Musical education, Scale validation, Early childhood education, Educator training, Enseñanza de la Música, Educación, Educación infantil, Formación del profesorado, 6203.06 Música, Musicología, 5899 Otras Especialidades Pedagógicas, 5803.02 Preparación de Profesores, journal article, VoR

URL: https://hdl.handle.net/20.500.14352/93775
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0191491X21001115
https://www.sciencedirect.com/journal/studies-in-educational-evaluation
https://produccioncientifica.ucm.es/documentos/616109190e85073089e37f0d?lang=en
https://zaguan.unizar.es/record/118162/files/texto_completo.pdf
https://www.semanticscholar.org/paper/A-scale-to-measure-educators%E2%80%99-musical-skills-in-Zarza-Alzugaray-Gil/d03f7468e21b1eda56e6194b12fba0e0980afcb5

المؤلفون: Herrero, Laura, Lopez-Iniguez, Guadalupe, Casanova, Oscar, Zarza-Azulgaray, Francisco Javier, McPherson, Gary Edward

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://zaguan.unizar.es/record/118196

الاتاحة: http://zaguan.unizar.es/record/118196
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.923452

المؤلفون: Orejudo Hernández, Santos (ORCID 0000-0001-6492-2248), Zarza-Alzugaray, Francisco J., Casanova, Oscar (ORCID 0000-0002-8263-3447)

المصدر: International Journal of Music Education. Aug 2018 36(3):460-472.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 13

Descriptors: Music, Anxiety, Performance, Substance Abuse, Music Education, Foreign Countries, Correlation, Musicians, Gifted, Career Change, Student Attitudes, Coping, College Students

مصطلحات جغرافية: Spain

المؤلفون: Lafuente Casanova, Oscar Pedro, Serrat Moré, Dolores

URL الوصول: http://zaguan.unizar.es/record/4521

المؤلفون: Casanova, Oscar (ORCID 0000-0002-8263-3447), Zarza, Francisco Javier (ORCID 0000-0003-0088-2261), Orejudo, Santos (ORCID 0000-0001-6492-2248)

المصدر: Music Education Research. 2018 20(3):377-389.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 13

Descriptors: Music Education, Anxiety, Undergraduate Students, Performance, Foreign Countries, Factor Analysis, Questionnaires, Student Attitudes, Correlation, Gender Differences, Musicians, Music Activities, Musical Instruments, Statistical Analysis

مصطلحات جغرافية: Spain

المؤلفون: Zarza Alzugaray, Francisco Javier, García Gil, Desiree, Casanova, Oscar, Orejudo, Santos

مصطلحات موضوعية: 78:37.02, 373.2-057.4, 371.3, 371.13, Musical education, Scale validation, Early childhood education, Educator training, Enseñanza de la Música, Educación, Educación infantil, Formación del profesorado, 6203.06 Música, Musicología, 5899 Otras Especialidades Pedagógicas, 5803.02 Preparación de Profesores

وصف الملف: application/pdf

Relation: Alzugaray, F. J. Z., Gil, D. G., López, Ó. C., & Hernández, S. O. (2021). A scale to measure educators’ musical skills in early childhood education. Studies in Educational Evaluation, 71, 101085. https://doi.org/10.1016/j.stueduc.2021.101085; https://hdl.handle.net/20.500.14352/93775

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.14352/93775
https://doi.org/10.1016/j.stueduc.2021.101085

المؤلفون: Orejudo, Santos, Zarza-Alzugaray, Francisco Javier, Casanova, Oscar, McPherson, Gary Edward

المصدر: Frontiers in Psychology ; volume 12 ; ISSN 1664-1078

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2021.722082
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2021.722082/full

المؤلفون: Zarza-Alzugaray, Begoña, Casanova, Oscar, Zarza-Alzugaray, Francisco Javier

المصدر: Education Sciences; Mar2024, Vol. 14 Issue 3, p286, 13p

مصطلحات موضوعية: SECONDARY school students, SOCIAL support, MUSIC education, OPERANT conditioning, SELF-perception, OPTIMISM

مصطلحات جغرافية: ARAGON (Spain), NAVARRE (Spain), SPAIN

المؤلفون: Zarza-Alzugaray, Francisco Javier, Casanova, Oscar, McPherson, Gary E., Orejudo, Santos

المصدر: Frontiers in Psychology ; volume 11 ; ISSN 1664-1078

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01249
https://www.frontiersin.org/article/10.3389/fpsyg.2020.01249/full

المؤلفون: Zarza Alzugaray, Francisco Javier, Bustamante, Juan Carlos, Casanova, Oscar, Orejudo, Santos

مصطلحات موضوعية: Creatividad, Educación Musical, Creativity, Music Education

Relation: Zarza, FJ., Bustamante, JC., Casanova, O. y Orejudo, S. (2019). Autoeficacia creativa, ansiedad rasgo y su relación con la personalidad eficaz en estudiantes universitarios. RREIDOCREA, 8, 7-14. [http://hdl.handle.net/10481/54423]; http://hdl.handle.net/10481/54423

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10481/54423