المؤلفون: Carrasco Segovia, Sara

المساهمون: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat de Belles Arts

Thesis Advisors: Hernández, Fernando (Hernández Hernández)

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Figura humana en l'art, Cuerpo humano en el arte, Human figure in art, Ensenyament de l'art, Enseñanza del arte, Art education, Formació del professorat, Formación de profesores, Teacher training, Ciències Humanes i Socials

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/404275

المؤلفون: Carrasco-Segovia, Sara, García-Huidobro-Munita, Rosario

المصدر: REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació; 2016: Vol.: 9 Núm.: 1; p. 1-10

مصطلحات موضوعية: Ensenyament artístic, Desafiaments, Cultura visual, Petits relats, Arts education, Challenges, Visual culture, Small narratives, Enseñanza artística, Desafíos, Pequeños relatos

وصف الملف: text/html

Relation: https://www.raco.cat/index.php/REIRE/article/view/304123/393820

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/REIRE/article/view/304123

المؤلفون: Carrasco-Segovia, Sara-Victoria

المصدر: REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació; 2015: Vol.: 8 Núm.: 2; p. 80-93

مصطلحات موضوعية: Cos, Corporeïtat, Accions performatives, Educació, Experiència, Body, Corporeality, Performative actions, Education, Experience, Cuerpo, Corporeidad, Acciones performativas, Educación, Experiencia

وصف الملف: text/html

Relation: https://www.raco.cat/index.php/REIRE/article/view/297647/386610

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/REIRE/article/view/297647

المؤلفون: Hernández-Hernández, Fernando, Aberasturi-Apraiz, Estibaliz, Carrasco-Segovia, Sara

المصدر: Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 36 No. 4 (2024); 813-826 ; Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 36 Núm. 4 (2024); 813-826 ; 1988-2408

مصطلحات موضوعية: lifelines, artistic strategies, university students, learning, university, líneas de vida, estrategias artísticas, estudiantes universitarios, aprendizajes, universidad

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Relation: https://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/view/94226/4564456570510; Adriansen, H.K. (2012). Timeline interviews: A tool for conducting life history research. Qualitative Studies, 3(1), 40-55. https://doi.org/10.7146/qs.v3i1.6272 Banks, J., Kathryn, A., Ball, A., Bell, P., Gordon, E., Gutiérrez, K., Heath, S., Lee, C., Lee, Y., Mahiri , J., Suad Nasir, N.S., Valdés, G. y Min, Z. (2007). Learning in and out of school in diverse environments: Life-long, life-wide, life-deep. The LIFE Center. Bauman, Z. (2007). Tiempos líquidos. Vivir en una época de incertidumbre. Traducción Carmen Corral Santos. Tusquets. Berends, L. (2011). Embracing the visual: using timelines with in-depth interviews on substance use and treatment. The Qualitative Report, 16(1), 1-9 https://nsuworks.nova.edu/tqr/vol16/iss1/1 Biesta, G. (2008). Learning Lives: Learning, Identity and Agency in the Life-course. Full Research Report ESRC End of Award Report, RES-139-25-0111. Boniolo, P., Di Virgilio, M. 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الاتاحة: https://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/view/94226

المؤلفون: Onsès Segarra, Judit, Carrasco Segovia, Sara, Sancho-Gil, Juana M.

المصدر: Frontiers in Education, 2023, vol. 8, art.núm. 1013071 ; Articles publicats (D-DE)

مصطلحات موضوعية: Educació inclusiva -- Espanya, Inclusive education -- Spain, Famílies immigrants -- Espanya, Immigrant families -- Spain

وصف الملف: application/pdf

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2504-284X; http://hdl.handle.net/10256/22908

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/22908

المؤلفون: Onsès-Segarra, Judit, Carrasco-Segovia, Sara, Sancho-Gil, Juana M.

المصدر: Frontiers in Education ; volume 8 ; ISSN 2504-284X

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.3389/feduc.2023.1013071
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/feduc.2023.1013071/full

المؤلفون: Sancho-Gil, Juana M., Onsès-Segarra, Judit, Carrasco Segovia, Sara Victoria

المصدر: Frontiers in Education ; volume 8 ; ISSN 2504-284X

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.3389/feduc.2023.1201987
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/feduc.2023.1201987/full

المؤلفون: Asrar, Zeynep Bulgulu, Carrasco Segovia, Sara, Eça, Teresa, Escaño, José Carlos, Forés i Miravalles, Anna, Frenssen, Tobias, Harpaz, Gal, Hernández Hernández, Fernando, Hosseini-Eckhardt, Nushin, Hurtubia, Verónica, Laven, Rolf, Lozano, Paula, Malinverni, Laura, Mañero, Julia, Onsès Segarra, Judit, Pacheco Costa, Alejandra, Riera Retamero, Marina, Roa Trejo, José Juan, Saldanha, Angela, Serra Rocha, Ana, Steed-Vamos, Michaela, Stuardo, Miguel, Subasi Singh, Seyda, Tamassia, Laura, Teixeira, Ana Rita, Vaizman, Tal, Valenzuela, Leicy

المساهمون: Onsès Segarra, Judit, Hernández Hernández, Fernando

المصدر: Edicions UdG

مصطلحات موضوعية: Art -- Ensenyament -- Congressos, Art -- Study and teaching -- Congresses

وصف الملف: application/pdf

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/9788484586142; http://hdl.handle.net/10256/20856

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/20856

Alternate Title: Lifelines as an artistic strategy that enables research on the learning trajectories of university students. (English)

المؤلفون: Hernández-Hernández, Fernando, Aberasturi-Apraiz, Estibaliz, Carrasco-Segovia, Sara

المصدر: Arte, Individuo y Sociedad; oct-dic2024, Vol. 36 Issue 4, p813-826, 14p

مصطلحات موضوعية: EDUCATION research, SOCIAL science research, COLLEGE students, LEARNING strategies, LEARNING

المؤلفون: Carrasco-Segovia, Sara, Hernández-Hernández, Fernando

المصدر: Movimento. January 2020 26

مصطلحات موضوعية: Corporeidad, Nuevos materialismos, Teoría de los afectos, Investigación post-cualitativa

وصف الملف: text/html

URL الوصول: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1982-89182020000100453

المؤلفون: Apraiz, Estibaliz Jimenez de Aberasturi, Herraiz-García , Fernando, Sasiain Camarero-Núñez, Alaitz, Carrasco Segovia, Sara

المصدر: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales; Vol. 99 Núm. 38.1 (2024): La educación artística, esencial en la formación del profesorado ; 2530-3791 ; 0213-8646 ; 10.47553/rifop.v99i38.1

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/103967/77938; https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/103967

الاتاحة: https://recyt.fecyt.es/index.php/RIFOP/article/view/103967

المؤلفون: Carrasco Segovia, Sara

المصدر: Articles publicats en revistes (Arts Visuals i Disseny)

مصطلحات موضوعية: Cartografia, Treball en equip, Cartography, Teams in the workplace

وصف الملف: 4 p.; application/pdf

Relation: Reproducció del document publicat a: https://www.grao.com/es/producto/la-cartografia-artistica-como-lugar-del-pensar-ta07199416; Tándem: didáctica de la educación física, 2021, num. 71, p. 32-35; http://hdl.handle.net/2445/180798; 706926

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2445/180798

المؤلفون: Carrasco Segovia, Sara Victoria

مصطلحات موضوعية: seminario, estudios universitarios, método de enseñanza, actividad artística, pensamiento, cartografía

Relation: Tándem : didáctica de la educación física. 2021, n. 71, enero-marzo; p. 32-35; p. 35; https://hdl.handle.net/11162/210297

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11162/210297

Alternate Title: Learning at the University: contributions and reflections for a Teacher Education from the Visual Arts. (English)

المؤلفون: ABERASTURI-APRAIZ, Estibaliz, HERRAIZ-GARCÍA, Fernando, SASIAIN CAMARERO-NÚÑEZ, Alaitz, CARRASCO SEGOVIA, Sara

المصدر: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado; abr2024, Vol. 38 Issue 1, p103-118, 16p

مصطلحات موضوعية: ART teachers, ART education, ART, TEACHER training, UNDERGRADUATES

المؤلفون: Domingo-Coscollola, Maria, Bosco Paniagua, Alejandra, Carrasco Segovia, Sara Victoria, Sanchez Valero, Joan-Anton

مصطلحات موضوعية: Ensenyament -- Recursos electrònics, Professors -- Formació, Alfabetització digital, Tecnologia de la informació, Enseñanza -- Recursos de información electrónicos, Profesores -- Formación, Alfabetización digital, Tecnología de la información, Education -- Electronic resources, Teachers -- Training, Digital literacy, Information technology

Time: 37

وصف الملف: application/pdf

Relation: Revista de Investigación Educativa; 38;1; http://hdl.handle.net/20.500.12328/1571; https://dx.doi.org/10.6018/rie.340551

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12328/1571
https://doi.org/10.6018/rie.340551

المؤلفون: Domingo Coscollola, Maria, Bosco Paniagua, Alejandra, Carrasco Segovia, Sara, Sánchez i Valero, Joan-Anton

المصدر: Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)

مصطلحات موضوعية: Alfabetització digital, Educació superior, Computer literacy, Higher education

وصف الملف: 16 p.; application/pdf

Relation: Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.6018/rie.340551; RIE. Revista de Investigación Educativa, 2020, vol. 38, num. 1, p. 167-182; https://doi.org/10.6018/rie.340551; http://hdl.handle.net/2445/153957; 695082

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2445/153957

المؤلفون: Carrasco Segovia, Sara, Hernández, Fernando (Hernández Hernández)

المصدر: Articles publicats en revistes (Arts Visuals i Disseny)

مصطلحات موضوعية: Pedagogia, Teoria (Filosofia), Pedagogy, Theory (Philosophy)

وصف الملف: 14 p.; application/pdf

Relation: Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.22456/1982-8918.94792; Movimento, 2020, vol. 26, num. e26012; https://doi.org/10.22456/1982-8918.94792; http://hdl.handle.net/2445/172524; 699761

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2445/172524

المؤلفون: Carrasco Segovia, Sara, Villanueva, P.

المصدر: Articles publicats en revistes (Arts Visuals i Disseny)

مصطلحات موضوعية: Recerca, Investigació qualitativa, Research, Qualitative research

وصف الملف: 22 p.; application/pdf

Relation: Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.6018/j/387061; Educatio Siglo XXI, 2019, vol. 37, num. 2, p. 159-180; https://doi.org/10.6018/j/387061; http://hdl.handle.net/2445/180785; 691110

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2445/180785

المؤلفون: Carrasco Segovia, Sara Victoria, Villanueva González, Paola

مصطلحات موضوعية: investigación cualitativa, tesis, investigación educativa, formación del concepto, metodología, pensamiento

Relation: Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación. Murcia, 2019, v. 37, n. 2; p. 159-180; p. 178-180; 1699-2105 (papel); 1989-466X (electrónico); https://revistas.um.es/educatio/article/view/387061/268881; https://hdl.handle.net/11162/199874

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11162/199874
https://revistas.um.es/educatio/article/view/387061/268881
https://doi.org/10.6018/educatio.387061

المؤلفون: Carrasco Segovia, Sara, García-Huidobro Munita, Rosario

المصدر: Articles publicats en revistes (Arts Visuals i Disseny)

مصطلحات موضوعية: Postmodernisme, Ensenyament de l'art, Postmodernism, Art education

وصف الملف: 16 p.; application/pdf

Relation: Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.7203/eari.8.7246; EARI.Educación Artística Revista de Investigación , 2017, vol. 8, p. 58-73; https://doi.org/10.7203/eari.8.7246; http://hdl.handle.net/2445/180817; 685267

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2445/180817