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المؤلفون: Hoyos Serna, Dany Andrés, Arcila Ramírez, Angélica, Cardona Zapata, Eliana, Jaramillo Castañeda, Carolina, Cruz, Alfy Yohanna, Vela Rodríguez, Diana Carmela, Guerra Narváez, Daniel Mauricio, Arias Ortiz, Sebastián, Ospina Jaramillo, Luis Manuel, Ramos, Cristian Fernando, Trochez, Andrés Camilo, Peláez, Tatiana, Obando Salazar, Juan David, Moreno, Michelle, Arias Parra, Jessica, Montoya Martínez, Diego Alejandro, Ramírez Rave, Juan Manuel, Cardona Osorno, Cristian Felipe, Palomino Molina, Jenny Virginia, Meneses, Julieth, Sepúlveda, Gleiber, Albornoz Montenegro, John Alexander, Valencia López, Juan Pablo, Giraldo Rodríguez, Valeria, Jaramillo Salazar, Laura, Escobar Vekeman, Cecilia Luca, Giraldo Herrera, Jhon Harold, Pulgarín, Lina Marcela, Chaves Obando, Diego Alejandro, Sanchez Rojas, Nicolás, Sepúlveda Carmona, Henry Ernesto, Arismendis, Humberto Alexander, Murillo, Luis Miguel, Rey Romero, Héctor, Carvajal, Juan David, Cardona, Laura, Tirado Arenas, Juan Camilo
مصطلحات موضوعية: 370 - Educación, Educación bilingüe, Educación - Investigaciones, Matemáticas - Enseñanza, Prácticas pedagógicas, Enseñanza bilingüe, Investigación educativa, Enseñanza – Matemáticas, Prácticas académicas, Enseñanza - Español
وصف الملف: 146 páginas; application/pdf
Relation: Arcila, A., & Mesa, D. (2018). Leer y comprender en inglés. Una secuencia didáctica de enfoque sociocultural para la comprensión de textos narrativos: Registros de experiencias [Tesis de maestría, Universidad Tecnológica de Pereira]. Repositorio UTP. https://hdl. handle.net/11059/9522; Cadavid, I., McNulty, M., & Quinchía, D. (2004). Elementary English language instruction: Colombian teachers’ classroom practices. Profile, 37-55.; Castellanos, S. H., Yaya, R. E. (2013). La reflexión docente y la construcción de conocimiento: una experiencia desde la práctica. Sinéctica, 41.; González, C.I., Marín, N., & Caro, M. A. (2018). El rol de la reflexión en la práctica pedagógica: percepciones de docentes de idiomas en formación. Cuadernos de Lingüística Hispánica, (32), 217-235.; Ley N° 115 de 1994. (1994, 8 de febrero). Ley General de Educación. Congreso de la República. 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