المؤلفون: Roehrig, Silmara Alessi Guebur, Camargo, Sérgio

المصدر: Ciência & Educação (Bauru). December 2014 20(4)

مصطلحات موضوعية: Educação CTS, Currículo, Ensino de física, Análise textual discursiva

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URL الوصول: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132014000400007

المؤلفون: Camargo, Sérgio Xavier de, Nakama, Luiza, Cordoni Junior, Luiz

المصدر: Interface - Comunicação, Saúde, Educação. September 2011 15(38)

مصطلحات موضوعية: Sistema Único de Saúde, Odontologia, Saúde da família, Representações sociais, Recursos humanos

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URL الوصول: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832011000300021

المؤلفون: Bovi, Marilene Leão Alves, Godoy Júnior, Gentil, Spiering, Sandra Heiden, Camargo, Sérgio Bueno de

المصدر: Bragantia. January 1990 49(2)

مصطلحات موضوعية: Euterpe oleracea Mart., correlações fenotípicas, seleção precoce, ganho esperado

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URL الوصول: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0006-87051990000200012

المؤلفون: Bovi, Marilene Leão Alves, Godoy Júnior, Gentil, Spiering, Sandra Heiden, Camargo, Sérgio Bueno de

المصدر: Bragantia. January 1990 49(1)

مصطلحات موضوعية: açaizeiro, caracteres vegetativos, palmito, correlações fenotípicas simples e parciais, regressão linear

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URL الوصول: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0006-87051990000100006

المؤلفون: Camargo Sérgio, S., Nardi, R.

المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2009): VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias; p. 3270-3272
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2009): VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias; p. 3270-3272

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Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/294646/383156

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/294646

المؤلفون: Fedechem, Roberto Alexandre, Camargo, Sérgio

المصدر: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 55 (2024): jan-jun; 497-500 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 55 (2024): ene-jun; 497-500 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 55 (2024): jan-jun; 497-500 ; 2323-0126 ; 0121-3814

مصطلحات موضوعية: Metodologias ativas, Ensino de física, Ensino expositivo

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Relation: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/21132/13623; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/21132

الاتاحة: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/21132

المؤلفون: de Abreu Focheato Quidigno, Raquel, Camargo, Sérgio, Bruns Zimer, Tania Teresinha

المصدر: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 55 (2024): jan-jun; 867-870 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 55 (2024): ene-jun; 867-870 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 55 (2024): jan-jun; 867-870 ; 2323-0126 ; 0121-3814

مصطلحات موضوعية: Pedagogia, ciências naturais, Conhecimento Pedagógico do Conteúdo, Professores multidisciplinares, Ensino superior

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Relation: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/21004/13497; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/21004

الاتاحة: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/21004

المؤلفون: Emerson Buiar, Lucas, Camargo, Sérgio

المصدر: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 55 (2024): jan-jun; 831-834 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 55 (2024): ene-jun; 831-834 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 55 (2024): jan-jun; 831-834 ; 2323-0126 ; 0121-3814

مصطلحات موضوعية: Concepções prévias, Evolução conceitual, Ensino de física

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Relation: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20984/13478; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20984

الاتاحة: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20984

المؤلفون: dos Santos, Elias Antunes, Cargnin-Stieler, Marinez, Camargo, Sérgio

المصدر: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 55 (2024): jan-jun; 588-591 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 55 (2024): ene-jun; 588-591 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 55 (2024): jan-jun; 588-591 ; 2323-0126 ; 0121-3814

مصطلحات موضوعية: Espaços não formais, formação de professores, educação indígena

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Relation: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20908/13414; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20908

الاتاحة: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20908

المؤلفون: dos Santos,, Elias Antunes, da Silva, Adailton Alves, Camargo, Sergio

المصدر: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 55 (2024): jan-jun; 558-561 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 55 (2024): ene-jun; 558-561 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 55 (2024): jan-jun; 558-561 ; 2323-0126 ; 0121-3814

مصطلحات موضوعية: Educação indígena, ciências da natureza, análise de discurso

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Relation: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20900/13405; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20900

الاتاحة: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/20900

المؤلفون: Barumby, João Carlos, Camargo, Sérgio, Moura da Silva, Osmar Henrique

المصدر: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 19 No. 1 (2024): January - April; 116-134 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 19 Núm. 1 (2024): Enero - Abril; 116-134 ; Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; v. 19 n. 1 (2024): Janeiro - Abril; 116-134 ; 2346-4712 ; 2665-3303

مصطلحات موضوعية: Interdisciplinary islands of rationality, Teaching electromagnetism, Scientific and technological alphabetization, Islotes interdisciplinarios de racionalidad, Enseñar electromagnetismo, Alfabetización científica y tecnológica, Ilhas interdisciplinares de racionalidade, Ensino de eletromagnetismo, Alfabetização científica e tecnológica

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Relation: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/19397/19852; AULLER, D.; DELIZOICOV, D. (2001) Alfabetização Científico-Tecnológica Para Que? Revista Ensaio - Pesquisa em Educação, Belo Horizonte: Minas Gerais v. 03, n. 1, p. 01-13.; BARUMBY, J. C. (2021) Ilha Interdisciplinar de Racionalidade como Estratégia de Ensino e Aprendizagem de Eletromagnetismo Dissertação de Mestrado, Curitiba: Paraná f. 124. Universidade Federal do Paraná]. Acervo Digital - Repositório da Universidade Federal do Paraná. 2021.; BECKER, J. (1987) Jackob o mentiroso. Companhia das Letras - São Paulo: 1ª Ed.; BRASIL. Ministério da Educação (MEC). Orientações Curriculares para o Ensino Médio. Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Secretaria de Educação Básica. Brasília. 135 p. 2006.; BRASIL. Ministério da Educação (MEC), Secretaria da Educação Média e Tecnológica (Semtec). Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica Bases Legais. Brasília. 2013.; FOUREZ, G. (1992) Alphabétization Scientifique et Technique et Ilôts de Rationalité. Actes JIES XVI, Chamonix - France.; FOUREZ, G. (1997) Qu'entendre par 'îlot de rationalité' et par 'îlot interdisciplinaire de rationalité. Aster, Paris, n. 25, pp. 217-225. https://doi.org/10.4267/2042/8686; FOUREZ, G. et al. (1997) Saber sobre nuestros saberes. Un léxico epistemológico para la enseñanza. Ediciones Colihue. Buenos Aires, Argentina. 1997.; FOUREZ, G. (2001). Fondements épistémologiques pour l'interdisciplinarité. In: LENOIR Y.; REY B.; FAZENDA I. (éds.), Les fondements de l'interdisciplinarité dans la formation à l'enseignement. Ed. du CRP. Sherbrooke: Canadá. pp. 341-348. https://doi.org/10.1080/14926150109556474; FOUREZ, G. (2002) A Construção das Ciências. As Lógicas das Invenções Científicas. Instituto Piaget. Lisboa: Portugal.; GASPAR, A. (2016) Compreendendo a Física. V. 3. 3.ª Ed. Ática. São Paulo: Brasil. 2016.; MAINGAIN, A.; DUFOUR, B. (2008). A interdisciplinaridade em sentido estrito. In FOUREZ, G. (Dir.). Abordagens didácticas da interdisciplinaridade. Instituto Piaget. Lisboa: Portugal. 2008. pp. 81-118.; MONGUI, L. H.; MORENO, J. A. Propuesta didáctica para hallar la relación de la física con otras disciplinas. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Bogotá: Colombia, v. 2, n. 1, pp. 57-60. DOI:10.14483/23464712.5312. 2007. Disponível em: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/5312. Acesso em: 11 jul. 2022.; NEHRING, C. M., SILVA, C. C., TRINDADE, J. A. D. O., PIETROCOLA, M., LEITE, R. C. M., & PINHEIRO, T. D. F. (2000). As ilhas de racionalidade e o saber significativo: o ensino de ciências através de projetos. Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), 2, 88-105. https://doi.org/10.1590/1983-21172000020107; RODRÍGUEZ P. Y. (2015). La interdisciplinariedad y la formación profesional: una reflexión desde la disciplina de física. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias: Góndola, Ens Aprend Cienc, 10(1), 116-124. https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.GDLA.2015.1.a07; SASSERON, L. H.; CARVALHO, A. M. P. (2011) Alfabetização Científica: Uma Revisão Bibliográfica. Investigações em ensino de ciências, Porto Alegre: Rio Grande do Sul v. 16, n. 1, pp. 59-77.; SCHMITZ, C. Desafio Docente: As Ilhas de Racionalidade e seus elementos Interdisciplinares. Dissertação de Mestrado. 260f. UFSC, Florianópolis. 2004.; TIPLER, P. A.; MOSCA, G. (2006) Física para Cientistas e Engenheiros. 5a ed. LTC. Rio de Janeiro: Brasil.; ZABALA, A. (2002) Enfoque globalizador e pensamento complexo: uma proposta para o currículo escolar. Trad. Ernani Rosa. Artmed. Porto Alegre. 2002.; https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/19397

الاتاحة: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/19397

المؤلفون: Nieves-Morión, Mercedes, Camargo, Sergio, Bardi, Sepehr, Ruiz, María Teresa, Flores, Enrique, Foster, Rachel A

المساهمون: Swedish Research Council, Knut and Alice Wallenberg Foundation, Nieves-Morión, Mercedes, Camargo, Sergio, Bardi, Sepehr, Ruiz, María Teresa, Flores, Enrique, Foster, Rachel A

مصطلحات موضوعية: Hemiaulus hauckii, Richelia euintracellularis, Carbon metabolism, Cyanobacteria, Glutamate, Invertase, Polyamines, Symbiosis

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Relation: https://doi.org/10.1093/pnasnexus/pgad194; Sí; PNAS Nexus 2(6): 1-11 (2023); http://hdl.handle.net/10261/354716; http://dx.doi.org/10.13039/501100004063; 2-s2.0-85177593206; https://api.elsevier.com/content/abstract/scopus_id/85177593206

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10261/354716
https://doi.org/10.1093/pnasnexus/pgad194
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المؤلفون: Antunes dos Santos, Elias, Cargnin-Stieler, Marinez, Camargo, Sergio

المصدر: ACTA SCIENTIAE; v. 24, n. 7 (2022): Special Issue - Basic Sciences and Mathematics Teaching; 202-229 ; 2178-7727

مصطلحات موضوعية: Ensino de Ciências Básicas e Matemática, Engineering education, interdisciplinary pedagogical practices, Civil engineering, Pervious concrete, Physics teaching

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Relation: http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/view/7244/pdf; http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/view/7244/pdf_1; http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/downloadSuppFile/7244/1625; http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/view/7244

الاتاحة: http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/view/7244
https://doi.org/10.17648/acta.scientiae.7244

المؤلفون: Cabrera, Luiza Braga, Silva, Lara Caroline Pateis da, Camargo, Sérgio dos Santos, Eleuterio, Bruna Marçal Guidoti

المصدر: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; Vol. 9 No. 10 (2023): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE ; 25-38 ; Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; v. 9 n. 10 (2023): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE ; 2675-3375 ; 10.51891/rease.v9i10

مصطلحات موضوعية: Semaglutida. Diabetes Tipo 2. Obesidade. Ozempic

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Relation: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/11429/5216; https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/11429

الاتاحة: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/11429
https://doi.org/10.51891/rease.v9i10.11429

المؤلفون: Madero Zambrano, Kendy Paola, Manrique Anaya, Yolima Marleby, Guerrero Camargo, Sergio Andrés, Lopez Correa, Laura Mercedes

المصدر: Investigación en Enfermería Imagen y Desarrollo; Vol. 25: Publicación continua ; Investigación en Enfermería: Imagen y Desarrollo; Vol. 25: Publicación continua ; Investigación en Enfermería: Imagen y Desarrollo; v. 25: Publicación continua ; 2027-128X ; 0124-2059

مصطلحات موضوعية: nursing, satisfaction, quality of health care, mothers, growth, development, enfermería, satisfacción, calidad de la atención de salud, madres, crecimiento, desarrollo, enfermagem, satisfação, qualidade dos cuidados de saúde, mães, crescimento, desenvolvimento

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Relation: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/imagenydesarrollo/article/view/36530/30083; https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/imagenydesarrollo/article/view/36530/30084; https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/imagenydesarrollo/article/view/36530/30085; https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/imagenydesarrollo/article/view/36530

الاتاحة: https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/imagenydesarrollo/article/view/36530
https://doi.org/10.11144/Javeriana.ie25.pmae

المؤلفون: Camargo, Sérgio Monteiro de

Thesis Advisors: Santos Neto, Elydio dos, Alves, Maria Leila, Severino, Antonio Joaquim

المصدر: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da METODISTAUniversidade Metodista de São PauloMETODISTA.

مصطلحات موضوعية: Deontologia, Ética, Educação Física, Paradigma Educacional Emergente, Ensino Superior, Formação de Professores., Deontology, Ethics, Physical Education, Emerging Educational Paradigm, Teacher s Education., CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

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الاتاحة: http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/1183

المؤلفون: Matias Camargo, Sergio Roberto

المصدر: Diálogos de saberes; No. 52 (2020) ; Diálogos de saberes; Núm. 52 (2020) ; 2619-3744 ; 0124-0021

مصطلحات موضوعية: República de Checoslovaquia, Tribunal Constitucional, republicanismo, constitucionalismo democrático, Carta de Derechos y Libertades Fundamentales, Czechoslovak Republic, Constitutional Court, republicanism, democratic constitutionalism, Charter of Fundamental Rights and Freedoms

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Relation: https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/dialogos/article/view/8652/7784; https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/dialogos/article/view/8652

الاتاحة: https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/dialogos/article/view/8652
https://doi.org/10.18041/0124-0021/dialogos.52.2020.8652

المؤلفون: Matias-Camargo, Sergio Roberto

المصدر: Derecho y Realidad; Vol. 12 No. 24 (2014): Julio - Diciembre; 315-329 ; Derecho y Realidad; Vol. 12 Núm. 24 (2014): Julio - Diciembre; 315-329 ; Derecho y Realidad; v. 12 n. 24 (2014): Julio - Diciembre; 315-329 ; 2619-5607 ; 1692-3936 ; 10.19053/16923936.v2.n24.2014

مصطلحات موضوعية: Public services, fundamental rights, socio-juridical approach, constitutionaland legal enshrinement, formal and material guarantees, Servicios públicos, derechos fundamentales, enfoque sociojurídico, consagración constitucional y legal, garantía formal y material

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Relation: https://revistas.uptc.edu.co/index.php/derecho_realidad/article/view/4544/4242; https://revistas.uptc.edu.co/index.php/derecho_realidad/article/view/4544; https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/15451

الاتاحة: https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/15451
https://revistas.uptc.edu.co/index.php/derecho_realidad/article/view/4544
https://doi.org/10.19053/16923936.v2.n24.2014.4544

المؤلفون: da Costa, Jeremias Ferreira, Camargo, Sérgio

المصدر: REPPE - Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino; v. 8 n. 2 (2024): III CONIEN 2024; 314-343 ; 2526-9542

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Relation: https://seer.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/1780/1183; https://seer.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/1780

الاتاحة: https://seer.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/1780

المؤلفون: Ferreira Gomes, Francisco Halyson, Camargo, Sérgio

المصدر: REPPE - Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino; v. 8 n. 2 (2024): III CONIEN 2024; 805-824 ; 2526-9542

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Relation: https://seer.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/1721/1206; https://seer.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/1721

الاتاحة: https://seer.uenp.edu.br/index.php/reppe/article/view/1721