يعرض 1 - 20 نتائج من 111 نتيجة بحث عن '"Cabral, Alexandra"', وقت الاستعلام: 0.50s تنقيح النتائج
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    Report

    مصطلحات موضوعية: GIS, Geographic information systems, Circular economy

    Relation: info:eu-repo/grantAgreement/EC/H2020/101037031/EU; https://frontsh1p.eu/wp-content/uploads/2024/02/D2.2_Final_29.04.2023-1.pdf; Kochanska, E., Adamkiewicz, I., Wozniak, K., Przygodzki, Z., rippner-Hrabi, J., Feltynowski, M., Szafranska, E., Jeziorska-Biel, P., Nalej, M., Jażdżewska, I., Adamus, J., Chadzyński, J., Podgórski, M., Bielinski, D., Siciński, M., Gozdek, T., Wręczycki, J., Okraska, M., Benedetti, V., . Wojdal, L. (2023) Development of the operational model and methodology of collecting data, updating, and sharing methodologies to specific groups of stakeholders. Project report of FRONTSH1P: A FRONTrunner approach to Systemic circular, Holistic & Inclusive solutions for a new Paradigm of territorial circular economy, Deliverable nº D2.2 - Regional Circularity Booster Toolkit, April 2023, 226 pp. https://frontsh1p.eu/results/; http://hdl.handle.net/10400.9/4330

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    Dissertation/ Thesis
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    Academic Journal

    المؤلفون: Carrillo Rincón, Andrés Felipe1,2 (AUTHOR), Cabral, Alexandra J.1 (AUTHOR), Gyorgy, Andras2 (AUTHOR), Farny, Natalie G.1,3 (AUTHOR) nfarny@wpi.edu

    المصدر: Journal of Biological Engineering. 11/20/2024, Vol. 18 Issue 1, p1-21. 21p.

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    Academic Journal
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    Academic Journal
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    Dissertation/ Thesis
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    المساهمون: Repositório Aberto

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: Cabral, A. & Oliveira, I. (2017). Lideranças em contexto de supervisão – Modos de interação e práticas de trabalho colaborativo. In J. Pinhal, C. Cavaco, M. J. Cardona, F. Costa. J. Marques & R. Faria (Orgs.), A escola – dinâmicas e atores (pp.256-264) . Lisboa: AFIRSE Portugal e Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; 978-989-8272-31-7

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    Academic Journal

    المصدر: Revista de Ensino em Artes, Moda e Design; v. 4 n. 3 (2020): Dossiê 7 Educação e design participativo; 07-10 ; Revista de Ensino em Artes, Moda e Design; Vol. 4 No. 3 (2020): Dossiê 7 Educação e design participativo; 07-10 ; Revista de Ensino em Artes, Moda e Design; Vol. 4 Núm. 3 (2020): Dossiê 7 Educação e design participativo; 07-10 ; Revista de Ensino em Artes, Moda e Design; Vol. 4 No 3 (2020): Dossiê 7 Educação e design participativo; 07-10 ; 2594-4630 ; 10.5965/25944630432020001

    وصف الملف: application/pdf

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    المساهمون: Mira Leal, Susana, Repositório da Universidade dos Açores

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: Cabral, Alexandra Medeiros Pereira Ferreira. "Abordagens transversais à escrita na educação pré-escolar e no 1.º ciclo do ensino básico". 2015. 130 p.. (Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico). Ponta Delgada: Universidade dos Açores, 2015.

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    Academic Journal
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    المساهمون: Universidade do Minho

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: IEEE/ACIS INTERNATIONAL CONFERENCE ON COMPUTER AND INFORMATION SCIENCE (ICIS 2010), 9, Yamagata, Japan, 2010 – “IEEE/ACIS International Conference on Computer and Information Science (ICIS 2010)”. [S.l.] : IEEE Computer Society, 2010. ISBN 978-0-7695-4147-1.; 978-0-7695-4147-1

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