المؤلفون: Cuq, Jean-Pierre. Autor

المساهمون: Gruca, Isabelle., Presses Universitaires de Grenoble. Wydawca pbl

المصدر: Bibliografia na stronach 449-469 oraz po rozdziałach.

مصطلحات موضوعية: Język francuski, Kształcenie, Nauczanie

URL الوصول: http://katalog.nukat.edu.pl/lib/item?id=chamo:5792270&theme=nukat

المؤلفون: Cuq, Jean-Pierre

المصدر: Le FLE et la francophonie dans le monde. 2021, p. 143-156.

الاتاحة: https://www.cairn.info/le-fle-et-la-francophonie-dans-le-monde--9782200631734-page-143.htm

المؤلفون: Cuq, Jean-Pierre

المصدر: Le FLE et la francophonie dans le monde. 2021, p. 117-133.

الاتاحة: https://www.cairn.info/le-fle-et-la-francophonie-dans-le-monde--9782200631734-page-117.htm

المؤلفون: Cuq, Jean-Pierre

المصدر: Le FLE et la francophonie dans le monde. 2021, p. 135-141.

الاتاحة: https://www.cairn.info/le-fle-et-la-francophonie-dans-le-monde--9782200631734-page-135.htm

المؤلفون: Cuq, Jean-Pierre

المصدر: Le FLE en questions. 2020, p. 105-147.

الاتاحة: https://www.cairn.info/le-fle-en-questions--9782804708597-page-105.htm

المؤلفون: Cuq, Jean-Pierre

المصدر: Le FLE et la francophonie dans le monde. 2021, p. 157-159.

الاتاحة: https://www.cairn.info/le-fle-et-la-francophonie-dans-le-monde--9782200631734-page-157.htm

المؤلفون: ADAMI, Hervé, ANDRE, Virginie, ANTIER, Emmanuel, BAILLY, Sophie, BEHRA, Séverine, BOULTON, Alex, CAPPELLINI, Marco, CARETTE, Emmanuelle, CHATEAU, Anne, CIEKANSKI, Maud, Claude, SPRINGER, COMSA, Cornelia, CUQ, Jean-Pierre, ENNASIRI, Ali, Frédérique, LONGUET, GUELY COSTA, Églantine, HOLEC, Henri, KALYANIWALA, Carmenne, LEMOINE BRESSON, Véronique, MACAIRE, Dominique, MARTIN, Carinne, MOLLE, Nicolas, NASSAU, Guillaume, PRIVAT BREAUTE, Virginie, VERONIQUE, Georges-Daniel, YIBOKOU, Kossi Seto

المساهمون: Ciekanski, Maud, Macaire, Dominique

مصطلحات موضوعية: Autonomy, Autonomisation, autonomous process, accompagnement de l’apprentissage des langues, acquisition d'une L2, apprentissage conscient, apprentissage en autonomie, innovation, didactique du FLE, formation hybride, ingénierie pédagogique, autoapprentissage, Autonomie de l’apprenant, Autonomie et autonomisation

Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1958-5772; urn:doi:10.4000/rdlc.10699; http://journals.openedition.org/rdlc/10699

الاتاحة: http://journals.openedition.org/rdlc/10699

المؤلفون: Chnane-Davin, Fatima, Cuq, Jean-Pierre

المصدر: L’évaluation à la lumière des contextes et des disciplines. 2017, p. 91-110.

الاتاحة: https://www.cairn.info/l-evaluation-a-la-lumiere-des-contextes-et-des-dis--9782807307155-page-91.htm

المؤلفون: Cuq, Jean-Pierre

المصدر: Le FLE et la francophonie dans le monde. 2021, p. 115-116.

الاتاحة: https://www.cairn.info/le-fle-et-la-francophonie-dans-le-monde--9782200631734-page-115.htm

المؤلفون: Cuq, Jean-Pierre

المصدر: La lisibilité du dictionnaire. 2015, p. 51-64.

الاتاحة: https://www.cairn.info/la-lisibilite-du-dictionnaire--9782705690403-page-51.htm

المؤلفون: Cuq, Jean-Pierre. Autor

المساهمون: Gruca, Isabelle., Presses Universitaires de Grenoble. Wydawca pbl

المصدر: Bibliografia na stronach 449-469.

مصطلحات موضوعية: Język francuski -- studia i nauczanie -- obcojęzyczni

URL الوصول: http://katalog.nukat.edu.pl/lib/item?id=chamo:4771148&theme=nukat

المؤلفون: CUQ, Jean-Pierre

المساهمون: Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU)

المصدر: ISSN: 2612-5994 ; Dialettica pedagogica ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02435997 ; Dialettica pedagogica, 2019.

مصطلحات موضوعية: [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

Relation: hal-02435997; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02435997; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02435997/document; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02435997/file/La%20p%C3%A9dagogie%20est-elle%20un%20art.pdf

الاتاحة: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02435997
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02435997/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02435997/file/La%20p%C3%A9dagogie%20est-elle%20un%20art.pdf

المؤلفون: Cuq, Jean-Pierre, Chnane-Davin, Fatima

المصدر: Le français langue seconde. 2007, p. 11-28.

الاتاحة: https://www.cairn.info/le-francais-langue-seconde--9782804155247-page-11.htm

المؤلفون: Cuq, Jean Pierre

المصدر: Intercâmbio: Revue d’Études Françaises=French Studies Journal; N.º 7 (2014): Intercâmbio; 6-20 ; 0873-366X

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ojs.letras.up.pt/index.php/int/article/view/4083/3824; https://ojs.letras.up.pt/index.php/int/article/view/4083

الاتاحة: https://ojs.letras.up.pt/index.php/int/article/view/4083

المؤلفون: Cuq, Jean-Pierre

المصدر: Didactique du lexique. 2004, p. 61-71.

الاتاحة: https://www.cairn.info/didactique-du-lexique--9782804146771-page-61.htm

المؤلفون: Cuq, Jean-Pierre (Dir.)

Relation: https://zenodo.org/communities/gerflint; https://zenodo.org/communities/essaisfrancophonesgerflint; https://doi.org/10.5281/zenodo.5813832; https://doi.org/10.5281/zenodo.5813833; oai:zenodo.org:5813833; https://gerflint.fr/Base/Essais_francophones/essais_francophones_3.pdf

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.5813833
https://gerflint.fr/Base/Essais_francophones/essais_francophones_3.pdf

المؤلفون: Cuq, Jean-Pierre

المساهمون: Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU), SFERE-Provence (FED4238), Université Nice Sophia Antipolis (1965 - 2019) (UNS), Groupe d'études et de recherches pour le français langue internationale (GERFLINT), FIPF, OIF, Jacques Cortès

المصدر: https://hal.science/hal-04267328 ; Groupe d'études et de recherches pour le français langue internationale (GERFLINT). , 3, 2016, Essais francophones, Jacques Cortès, ⟨10.5281/zenodo.5813832⟩ ; https://gerflint.fr/Base/Essais_francophones/essais_francophones_3.pdf.

مصطلحات موضوعية: [SHS]Humanities and Social Sciences

Relation: hal-04267328; https://hal.science/hal-04267328; https://hal.science/hal-04267328/document; https://hal.science/hal-04267328/file/gerflint_collection_essais_francophones_vol_3_2016.pdf

الاتاحة: https://hal.science/hal-04267328
https://hal.science/hal-04267328/document
https://hal.science/hal-04267328/file/gerflint_collection_essais_francophones_vol_3_2016.pdf
https://doi.org/10.5281/zenodo.5813832

المؤلفون: Cuq, Jean-Pierre, Chnane-Davin, Fatima

المساهمون: Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU), SFERE-Provence (FED4238), De Ketele, Jean-Marie

المصدر: L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines ; https://amu.hal.science/hal-02119745 ; L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines, De Boeck, pp.91-110, 2016, L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines, collection Pédagogies en développement, 978-2-807-30715-5

مصطلحات موضوعية: évaluation, didactique, français langue étrangère, français langue seconde, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

Relation: hal-02119745; https://amu.hal.science/hal-02119745; https://amu.hal.science/hal-02119745/document; https://amu.hal.science/hal-02119745/file/FD%20%20et%20JPC%20De%20Boeck,%202016,%20chap%203%281%29_HAL.pdf

الاتاحة: https://amu.hal.science/hal-02119745
https://amu.hal.science/hal-02119745/document
https://amu.hal.science/hal-02119745/file/FD%20%20et%20JPC%20De%20Boeck,%202016,%20chap%203%281%29_HAL.pdf

المؤلفون: Cuq, Jean-Pierre

المساهمون: Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU), SFERE-Provence (FED4238)

المصدر: https://amu.hal.science/hal-02119752 ; 2016.

مصطلحات موضوعية: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

Relation: hal-02119752; https://amu.hal.science/hal-02119752; https://amu.hal.science/hal-02119752/document; https://amu.hal.science/hal-02119752/file/Gerflint.FIPF%20Livre%20blanc%20juin%202016%20.pdf

الاتاحة: https://amu.hal.science/hal-02119752
https://amu.hal.science/hal-02119752/document
https://amu.hal.science/hal-02119752/file/Gerflint.FIPF%20Livre%20blanc%20juin%202016%20.pdf

المؤلفون: Cuq, Jean-Pierre

المساهمون: Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU)

المصدر: Supports en classe de langue ? Spécificité des enjeux et diversité des approches ; https://amu.hal.science/hal-02119759 ; Supports en classe de langue ? Spécificité des enjeux et diversité des approches, Mar 2016, Meknès, Maroc

مصطلحات موضوعية: Support didactique, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

جغرافية الموضوع: Meknès, Morocco

Relation: hal-02119759; https://amu.hal.science/hal-02119759; https://amu.hal.science/hal-02119759/document; https://amu.hal.science/hal-02119759/file/J.-P.%20Cuq%20Qu%27est-ce%20qui%20supporte%20le%20support.pdf

الاتاحة: https://amu.hal.science/hal-02119759
https://amu.hal.science/hal-02119759/document
https://amu.hal.science/hal-02119759/file/J.-P.%20Cuq%20Qu%27est-ce%20qui%20supporte%20le%20support.pdf