المؤلفون: Martín Martín, Sebastián

المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Ciencias Jurídicas Básicas (Derecho Romano, Historia del Derecho y Derecho Eclesiástico del Estado)

مصطلحات موضوعية: Docencia universitaria histórico-jurídica, Plan Bolonia, Historia de la historiografía jurídica, Legal-history teaching, Bologna Plan, History of legal history

Relation: Anuario de Historia del Derecho Español, 93, 633-703.; https://revistas.mjusticia.gob.es/index.php/AHDE/article/view/10235; https://idus.us.es/handle//11441/155025

الاتاحة: https://idus.us.es/handle//11441/155025

المؤلفون: Martín Rebollo, Luis

المصدر: EUNOMÍA. Revista en Cultura de la Legalidad; Núm. 22 (2022); 446-468 ; EUNOMÍA. Revista en Cultura de la Legalidad; No. 22 (2022); 446-468 ; 2253-6655

مصطلحات موضوعية: training of new jurists, context of the University, Bologna Plan, purposes of the university teaching of Law, formación del jurista, contexto de la Universidad, Plan Bolonia, fines de la enseñanza universitaria del Derecho

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://e-revistas.uc3m.es/index.php/EUNOM/article/view/6828/5382; https://e-revistas.uc3m.es/index.php/EUNOM/article/view/6828

الاتاحة: https://e-revistas.uc3m.es/index.php/EUNOM/article/view/6828
https://doi.org/10.20318/eunomia.2022.6828

المؤلفون: Monroy García, Francisca Angélica

Thesis Advisors: Cuadrado Gordillo, Isabel, Fernández Antelo, Inmaculada, Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología

مصطلحات موضوعية: Formación inicial universitaria, Plan de Bolonia, Competencias digitales, Tecnologías de la información y la comunicación (TIC), Initial university training, Bologna plan, Digital competences, Information and communication technologies (ICT), Universidad de Extremadura

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10662/5763

Thesis Advisors: Cuadrado Gordillo, Isabel, Fernández Antelo, Inmaculada, Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología

مصطلحات موضوعية: Formación inicial universitaria, Plan de Bolonia, Competencias digitales, Tecnologías de la información y la comunicación (TIC), Initial university training, Bologna plan, Digital competences, Information and communication technologies (ICT), Universidad de Extremadura, 5801.07 Métodos Pedagógicos, 5801.08 Enseñanza Programada, 6104.02 Métodos Educativos

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10662/5763

المؤلفون: Campos Rodríguez, Darío

المصدر: Praxis & Saber; Vol. 2 No. 4 (2011): Docencia e Investigación en Educación Superior; 77-101 ; Praxis & Saber; Vol. 2 Núm. 4 (2011): Docencia e Investigación en Educación Superior; 77-101 ; Praxis & Saber; Vol. 2 No 4 (2011): Docencia e Investigación en Educación Superior; 77-101 ; Praxis & Saber; V. 2 N. 4 (2011): Docencia e Investigación en Educación Superior; 77-101 ; 2462-8603 ; 2216-0159

مصطلحات موضوعية: Curricular convergence, Tuning project, competencies, history education, Bologna Plan, higher education, university, Convergencia curricular, Proyecto Tunnig, Competencias, Enseñanza la historia, Plan Bologna, Educación superior, Universidad, Convergence curriculaire, Projet Tunning, Compétences, Enseignement de l’histoire, Plan Bologne, Éducation supérieure, Université, Convergência curricular, Projeto Tunning, Competências, ensino da historia, Plano Bologna, educação superior, universidade

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/1120/1119; https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/1120; https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/13299

الاتاحة: https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/13299
https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/1120
https://doi.org/10.19053/22160159.1120

المؤلفون: Pomares Cintas, Esther, Álvarez García, Francisco Javier

المصدر: EUNOMÍA. Revista en Cultura de la Legalidad; Núm. 19 (2020); 184-213 ; EUNOMÍA. Revista en Cultura de la Legalidad; No. 19 (2020); 184-213 ; 2253-6655

مصطلحات موضوعية: rescue of public university, European Common Market», Bologna Plan, virtual university, private universities, selectivity process, quality of the university’s teaching staff, ANECA, university reform, rescate de la universidad pública, Mercado Común Europeo, Plan Bolonia, universidad virtual, universidades privadas, selectividad, calidad del profesorado universitario, reforma universitaria

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://e-revistas.uc3m.es/index.php/EUNOM/article/view/5708/3982; https://e-revistas.uc3m.es/index.php/EUNOM/article/view/5708

الاتاحة: https://e-revistas.uc3m.es/index.php/EUNOM/article/view/5708
https://doi.org/10.20318/eunomia.2020.5708

المؤلفون: Herrera-Melle, L., Cussó, F., Lifante, G., Del Romero, A., Sancho, M.

المساهمون: UAM. Departamento de Física de Materiales

مصطلحات موضوعية: Bologna Plan, Bio-Sciences, Physics education, Física

وصف الملف: application/pdf

Relation: Journal of Physics: Conference Series; https://doi.org/10.1088/1742-6596/1287/1/012031; Journal of Physics: Conference Series 1287 (2019): 012031; http://hdl.handle.net/10486/691103; 012031-1; 012031-11; 1287

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10486/691103
https://doi.org/10.1088/1742-6596/1287/1/012031

المؤلفون: Aina-Maria Galmes-Panades, Pere Palou-Sampol

المصدر: Journal of Physical Education & Health, 8(13), 44-49, (2019-09-01)

مصطلحات موضوعية: practicum, pedagogical couples, competences, autonomy, Bologna Plan

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.4043211; https://doi.org/10.5281/zenodo.4043212; oai:zenodo.org:4043212

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.4043212

المؤلفون: Cuena Boy, Francisco José

مصطلحات موضوعية: «Plan Bolonia», Pedagogismo, Irresponsabilidad política, «Bologna Plan», Pedagogism, Political irresponsibility

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Relation: Crónica Jurídica Hispalense: revista de la Facultad de Derecho (Universidad de Sevilla), 13, 37-48.

الاتاحة: https://idus.us.es/xmlui/handle//11441/86073

المؤلفون: Monroy García, Francisca Angélica

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10662/5763

المؤلفون: Olaz Capitán, Ángel José

المساهمون: Universidad Politécnica de Cartagena, Universidad de Murcia

مصطلحات موضوعية: Comunicación, Metodología, Plan Bolonia, Sistema de puntuación por factores, Tribunal de evaluación, Communication, Methodology, Bologna Plan, Scoring System by factors, Tribunal of Evaluation

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Relation: OLAZ CAPITÁN, Angel José. Propuesta de un modelo de valoración cuantitativa de competencias paralingüísticas en los Trabajos Fin de Grado. En: II Congreso Internacional de Innovación Docente: libro de actas, Murcia de 20-21 de febrero de 2014. [s.l.] : Campus Mare Nostrum, 2014. p. 127-135; http://hdl.handle.net/10317/3981

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10317/3981
https://doi.org/10.31428/10317/3981

المؤلفون: Martínez Girón, Jesús, Arufe Varela, Alberto

المصدر: Revista Derecho Social y Empresa; No. 3 (2015): Monographic: Crisis of the Welfare State; 115-130 ; Revista Derecho Social y Empresa; Núm. 3 (2015): Monográfico: Crisis del estado del bienestar; 115-130 ; 2341-135X ; 10.18172/redsye.num3

مصطلحات موضوعية: Enseñanza del Derecho, Derecho del Trabajo, Plan Bolonia, Crisis, Legal Teaching, Labor Law, Bologna Plan

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/revistaderechosocialyempresa/article/view/6113/4309; https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/revistaderechosocialyempresa/article/view/6113

الاتاحة: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/revistaderechosocialyempresa/article/view/6113
https://doi.org/10.18172/redsye.6113

المؤلفون: Fernández-Montaño, Patricia

المساهمون: Castille La Mancha University, Toledo, Spain

مصطلحات موضوعية: Spain, Bologna Plan, European Higher Education Area, education, social work

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Relation: Fernández-Montaño P., History and Development of Social Work Education in Spain: From School of Social Assistants to Faculty of Social Work, Labor et Educatio 2015, nr 3, s. 134-137.; https://depot.ceon.pl/handle/123456789/9384

الاتاحة: https://depot.ceon.pl/handle/123456789/9384

المؤلفون: Andres, Juan, Orón Moratal, Germán

مصطلحات موضوعية: Plan Bolonia, Espacio Europeo de Educación Superior, universidades, universities, European Higher Education Area, Bologna Plan

وصف الملف: application/pdf

Relation: Cuenta con IGAE, 23, p. 43-47; http://www.igae.pap.minhap.gob.es/sitios/igae/es-ES/ClnPublicaciones/ClnRevista/Paginas/RevistaIGAEEdicionesanteriores.aspx; http://hdl.handle.net/10234/97175

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10234/97175

المؤلفون: Coterón López, Javier, Franco Álvarez, Evelia, Gil Ares, Javier

المصدر: Revista Complutense de Educación; Vol. 23 No. 1 (2012); 191-206 ; Revista Complutense de Educación; Vol. 23 Núm. 1 (2012); 191-206 ; 1988-2793 ; 1130-2496

مصطلحات موضوعية: EEES, opinión estudiantes, enseñanza, organización académica, Plan Bolonia, EHEA, students’ opinion, teaching, academic organization, Bologna Plan

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/39109/37722; https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/39109

الاتاحة: https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/39109

المؤلفون: Moreno Prado, Damián

المساهمون: Campos Domínguez, Eva María, Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras

المصدر: UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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مصطلحات موضوعية: Ciberjournalistic report, UVa, Ciberreportaje, Plan Bolonia, Sistema educativo, 5506.11 Historia del Periodismo, Educative system, Reforma educativa universitaria, University education reform, Bologna Plan

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::51b4be1690c57c0d9fd7239832962f36
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/39420

المؤلفون: G. Lifante, M. Sancho, F. Cussó, A. del Romero, L. Herrera-Melle

المساهمون: UAM. Departamento de Física de Materiales

المصدر: Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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مصطلحات موضوعية: Physics, History, Physics education, Mathematics education, Física, Biology, Bio-Sciences, Bologna Plan, Computer Science Applications, Education

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::104b769e8b04ee0053ee3a79d4c097b5
http://hdl.handle.net/10486/691103

المؤلفون: Cobas Cobiella, Maria Elena, Mirow, M C

المصدر: Faculty Publications

مصطلحات موضوعية: legal education, United States, law schools, juris doctor, graduate legal education, continuing legal education, Bologna Plan

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ecollections.law.fiu.edu/faculty_publications/108; https://ecollections.law.fiu.edu/context/faculty_publications/article/1106/viewcontent/2_eColl_15_13_Mirow___eColl_Educacion_I.pdf

الاتاحة: https://ecollections.law.fiu.edu/faculty_publications/108
https://ecollections.law.fiu.edu/context/faculty_publications/article/1106/viewcontent/2_eColl_15_13_Mirow___eColl_Educacion_I.pdf

المؤلفون: Cobas Cobiella, Maria Elena, Mirow, M C

المصدر: Faculty Publications

مصطلحات موضوعية: legal education, United States, law schools, juris doctor, graduate legal education, continuing legal education, Bologna Plan

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ecollections.law.fiu.edu/faculty_publications/107; https://ecollections.law.fiu.edu/context/faculty_publications/article/1107/viewcontent/3_eColl_15_25_Mirow___Educacion_Legal_II.pdf

الاتاحة: https://ecollections.law.fiu.edu/faculty_publications/107
https://ecollections.law.fiu.edu/context/faculty_publications/article/1107/viewcontent/3_eColl_15_25_Mirow___Educacion_Legal_II.pdf

المؤلفون: Cuena Boy, Francisco José

المصدر: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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مصطلحات موضوعية: Irresponsabilidad política, «Plan Bolonia», Political irresponsibility, Pedagogismo, «Bologna Plan», Pedagogism

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::294399a303e5e43c3a2805b2b90b1db7