المؤلفون: Baraud, Marie

Thesis Advisors: Lyon, Universidade federal do Rio Grande do Norte (Natal, Brésil), Acioly-Régnier, Nadja Maria, Falcão, Jorge Tarcísio Da Rocha

مصطلحات موضوعية: Identité personnelle, Identité professionnelle, Activité professionnelle, Médecins étrangers, Trajectoire migratoire, Entretien biographique, Programme Mais Médicos, Personal identity, Professional identity, Foreign doctors, Migration trajectory, Professional activity, More Doctors for Brazil, Biographical interview

الاتاحة: http://www.theses.fr/2016LYSE2009/document

المؤلفون: Baraud, Marie, Bril, Blandine, Acioly-Régnier, Nadja Maria

المصدر: Éducation & didactique. 2019, 12(2), p. 73-88.

الاتاحة: https://www.cairn-int.info/article-E_EDDI_122_0073--practices-for-teaching-handwriting-in.htm

المؤلفون: Acioly-Régnier, Nadja, Baraud, Marie, Bril, Blandine, Cancian, Nadia, Cariou, Didier, Chauvin, Andrée, Chrétien, Fanny, Comité de rédaction, David, Marie, Dehon, Jérémy, Métral, Jean-François, Musard, Mathilde, Olry, Paul, Prévost, Philippe, Quilio, Serge, Santini, Jérôme, Sensevy, Gérard, Simonneaux, Laurence, Snauwaert, Philippe, Souplet, Catherine

Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1956-3485; info:eu-repo/semantics/reference/issn/2111-4838; urn:doi:10.4000/educationdidactique.3141; http://journals.openedition.org/educationdidactique/3141

الاتاحة: http://journals.openedition.org/educationdidactique/3141

المؤلفون: Baraud, Marie

المساهمون: Santé Individu Société (SIS), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Hospices Civils de Lyon (HCL)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM), Association lyonnaise des étudiants chercheurs en sciences de l'information et de la communication (Alec'Sic)

المصدر: Journée d'études : penser l'interdiscursivité ; https://shs.hal.science/halshs-01277615 ; Journée d'études : penser l'interdiscursivité, Association lyonnaise des étudiants chercheurs en sciences de l'information et de la communication (Alec'Sic), Jan 2016, Lyon, France ; http://alecsic.org/jecsic2016-14-janvier-2016-penser-linterdiscursivite/2015/12/04

مصطلحات موضوعية: Identité dialogique, processus identitaires, récit de vie, trajectoire migratoire, psychologie interculturelle, médecins migrants, [SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology

جغرافية الموضوع: Lyon, France

Relation: halshs-01277615; https://shs.hal.science/halshs-01277615; https://shs.hal.science/halshs-01277615/document; https://shs.hal.science/halshs-01277615/file/Baraud%20Marie%20-%20Interdiscursivit%C3%A9.pdf

الاتاحة: https://shs.hal.science/halshs-01277615
https://shs.hal.science/halshs-01277615/document
https://shs.hal.science/halshs-01277615/file/Baraud%20Marie%20-%20Interdiscursivit%C3%A9.pdf

المؤلفون: Baraud, Marie, Acioly-Regnier, Nadja

المساهمون: Santé Individu Société (SIS), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Hospices Civils de Lyon (HCL)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM), Association pour la recherche interculturelle - ARIC

المصدر: XVème Congrès international de l’ARIC : L'interculturel aujourd’hui. Perspectives et enjeux. ; https://shs.hal.science/halshs-01297005 ; XVème Congrès international de l’ARIC : L'interculturel aujourd’hui. Perspectives et enjeux., Association pour la recherche interculturelle - ARIC, Aug 2016, Strasbourg, France ; http://www.lisec-recherche.eu/content/xveme-congres-international-de-laric-linterculturel-aujourdhui-perspectives-et-enjeux

مصطلحات موضوعية: identité personnelle, identité professionnelle, médecins étrangers, trajectoire migratoire, entretien biographique, [SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology

جغرافية الموضوع: Strasbourg, France

Relation: halshs-01297005; https://shs.hal.science/halshs-01297005; https://shs.hal.science/halshs-01297005/document; https://shs.hal.science/halshs-01297005/file/Communication%20ARIC%20-%20Baraud%20et%20Acioly-Regnier%20.pdf

الاتاحة: https://shs.hal.science/halshs-01297005
https://shs.hal.science/halshs-01297005/document
https://shs.hal.science/halshs-01297005/file/Communication%20ARIC%20-%20Baraud%20et%20Acioly-Regnier%20.pdf

المؤلفون: Baraud, Marie

المساهمون: Santé Individu Société (SIS), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Hospices Civils de Lyon (HCL)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM), Bourse de mobilité Explo'Ra Doc

المصدر: 55è Congrès National de la Société Française de Psychologie
https://shs.hal.science/halshs-00953540
55è Congrès National de la Société Française de Psychologie, Sep 2013, Lyon, France

مصطلحات موضوعية: formation de psychologue, identité professionnelle, focus de conscience, autoconfrontation, [SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology

جغرافية الموضوع: Lyon, France

Relation: halshs-00953540; https://shs.hal.science/halshs-00953540; https://shs.hal.science/halshs-00953540/document; https://shs.hal.science/halshs-00953540/file/SFP-Article%20non%20publi%C3%A9.pdf

الاتاحة: https://shs.hal.science/halshs-00953540
https://shs.hal.science/halshs-00953540/document
https://shs.hal.science/halshs-00953540/file/SFP-Article%20non%20publi%C3%A9.pdf

المؤلفون: Baraud, Marie, Acioly-Régnier, Nadja Maria

المصدر: Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 5: nº. Esp. 1 (2012); 28-41 ; 2179-2534

مصطلحات موضوعية: Intercultural competence, professional identity, health, care-giver, Compétence interculturelle, identité professionnelle, santé, soignants

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/Poiesis/article/view/1160/965; https://portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/Poiesis/article/view/1160

الاتاحة: https://portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/Poiesis/article/view/1160
https://doi.org/10.19177/prppge.v5e0201228-41

المؤلفون: Acioly-Regnier, Nadja, Baraud, Marie

المساهمون: Santé Individu Société (SIS), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Hospices Civils de Lyon (HCL)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM), Psicologia da Educação Matematica (PSIEM), Universidade de Campinas Faculdade de Educação-Universidade Estadual de Campinas = University of Campinas (UNICAMP)

المصدر: Poiésis ; https://shs.hal.science/halshs-00739115 ; Poiésis, 2012, 5 (9), pp.199-214

مصطلحات موضوعية: narrative identity, self-confrontation, skills development, research training, ICT, Identité narrative, auto-confrontaion, développement de compétences, formation à la recherche, TIC, [SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

الاتاحة: https://shs.hal.science/halshs-00739115
https://shs.hal.science/halshs-00739115v1/document
https://shs.hal.science/halshs-00739115v1/file/972-1586-1-PB.pdf
https://shs.hal.science/halshs-00739115v1/file/AciolyBaraud17072012-FINAL.pdf

المؤلفون: Baraud, Marie, Acioly-Regnier, Nadja

المساهمون: Santé Individu Société (SIS), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Hospices Civils de Lyon (HCL)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)

المصدر: Poiésis ; https://shs.hal.science/halshs-00758714 ; Poiésis, 2012, pp.28-41

مصطلحات موضوعية: Intercultural competence, professional identity, health, care-givers, Compétence interculturelle, identité professionnelle, santé, soignants, [SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology

Relation: halshs-00758714; https://shs.hal.science/halshs-00758714; https://shs.hal.science/halshs-00758714/document; https://shs.hal.science/halshs-00758714/file/BaraudAciolyPoiA_sisCohA_sionSociale_2012.pdf

الاتاحة: https://shs.hal.science/halshs-00758714
https://shs.hal.science/halshs-00758714/document
https://shs.hal.science/halshs-00758714/file/BaraudAciolyPoiA_sisCohA_sionSociale_2012.pdf

المؤلفون: Baraud, Marie, Bril, Blandine, Acioly-Régnier, Nadja Maria

المصدر: Education & didactique ; Éducation & didactique, 12, 2, 2019-01-17, pp.73-88

مصطلحات موضوعية: enseignement, enquête, cours préparatoire, geste graphique, écriture cursive, grande section maternelle, teaching, graphic movement, cursive writing, questionnaire, kindergarten, first year of primary school, edu, litt

Relation: 10670/1.45d651; http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=EDDI_122_0073

الاتاحة: http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=EDDI_122_0073

المؤلفون: Baraud, Marie, Bril, Blandine, Acioly-Régnier, Nadja

مصطلحات موضوعية: geste graphique, écriture cursive, enquête, enseignement, grande section maternelle, cours préparatoire, graphic movement, cursive writing, questionnaire, teaching, kindergarten, first year of primary school

Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1956-3485; info:eu-repo/semantics/reference/issn/2111-4838; urn:doi:10.4000/educationdidactique.3312; http://journals.openedition.org/educationdidactique/3312

الاتاحة: http://journals.openedition.org/educationdidactique/3312

المؤلفون: Baraud, Marie, Bril, Blandine, Acioly-Regnier, Nadja Maria

المساهمون: Santé Individu Société (SIS), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Hospices Civils de Lyon (HCL)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM), École des hautes études en sciences sociales (EHESS), Education, Cultures, Politiques (ECP), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM), ANR-13-APPR-0005,GESTEC,LE GESTE TECHNIQUE ET SON APPRENTISSAGE(2013), Santé Individu Société - SIS (SIS), Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Hospices Civils de Lyon (HCL)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2), Education, Cultures et Politiques (ECP), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)

المصدر: Éducation & Didactique
Éducation & Didactique, 2018, 12 (2), pp.73-88. ⟨10.4000/educationdidactique.3312⟩
Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2018, 12 (2), pp.73-88. ⟨10.4000/educationdidactique.3312⟩

مصطلحات موضوعية: questionnaire, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, graphic movement, enquête, enseignement, [SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology, écriture cursive, teaching, grande section maternelle, geste graphique, kindergarten, cours préparatoire, irst year of primary school, cursive writing

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7a4e64e729bed8edfa0b1ece8a04ce4b
https://inria.hal.science/hal-02016592

المؤلفون: Bril, Blandine, Baraud, Marie, Acioly-Regnier, Nadja Maria, Hoibian, Sara

المساهمون: Groupe de Recherche Apprentissage et Contexte (GRAC), École des hautes études en sciences sociales (EHESS), Santé Individu Société (SIS), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Hospices Civils de Lyon (HCL)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM), Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ICAR), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-École Centrale de Lyon (ECL), Université de Lyon-Université de Lyon-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Colloque international ESPE d'Aquitaine

المصدر: Enseignement et apprentissage de l’écriture de la maternelle à l’université et dans les formations tout au long de la vie ; https://hal.univ-lyon2.fr/hal-02024679 ; Enseignement et apprentissage de l’écriture de la maternelle à l’université et dans les formations tout au long de la vie, Colloque international ESPE d'Aquitaine, Oct 2016, Bordeaux, France

مصطلحات موضوعية: [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

جغرافية الموضوع: Bordeaux, France

Relation: hal-02024679; https://hal.univ-lyon2.fr/hal-02024679

الاتاحة: https://hal.univ-lyon2.fr/hal-02024679

المؤلفون: Baraud, Marie, Bril, Blandine, Acioly-Regnier, Nadja

المساهمون: Santé Individu Société (SIS), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Hospices Civils de Lyon (HCL)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM), Groupe de Recherche Apprentissage et Contexte (GRAC), École des hautes études en sciences sociales (EHESS), ANR-13-APPR-0005,GESTEC,LE GESTE TECHNIQUE ET SON APPRENTISSAGE(2013)

المصدر: Enseignement et apprentissage de l’écriture de la maternelle à l’université et dans les formations tout au long de la vie ; https://shs.hal.science/halshs-01388822 ; Enseignement et apprentissage de l’écriture de la maternelle à l’université et dans les formations tout au long de la vie, Oct 2016, Bordeaux, France

مصطلحات موضوعية: Geste graphique, Apprentissage de l'écriture, Ecole Primaire, Instructions et programmes, [SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

جغرافية الموضوع: Bordeaux, France

Relation: halshs-01388822; https://shs.hal.science/halshs-01388822

الاتاحة: https://shs.hal.science/halshs-01388822

المؤلفون: Baraud, Marie, Acioly-Regnier, Nadja

المساهمون: Santé Individu Société - SIS (SIS), Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Université Jean Monnet Saint-Étienne (UJM)-Hospices Civils de Lyon (HCL)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2), Association pour la recherche interculturelle - ARIC

المصدر: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; XVème Congrès international de l’ARIC : L'interculturel aujourd’hui. Perspectives et enjeux. ; XVème Congrès international de l’ARIC : L'interculturel aujourd’hui. Perspectives et enjeux., Association pour la recherche interculturelle - ARIC, Aug 2016, Strasbourg, France

مصطلحات موضوعية: identité personnelle, identité professionnelle, médecins étrangers, trajectoire migratoire, entretien biographique, scipo, hist

جغرافية الموضوع: Strasbourg, France

Relation: halshs-01297005; 10670/1.m30n0a; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01297005/file/Communication%20ARIC%20-%20Baraud%20et%20Acioly-Regnier%20.pdf; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01297005

الاتاحة: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01297005/file/Communication%20ARIC%20-%20Baraud%20et%20Acioly-Regnier%20.pdf
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01297005

المؤلفون: Baraud, Marie

المساهمون: Santé Individu Société - SIS (SIS), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Hospices Civils de Lyon (HCL)-Université Jean Monnet Saint-Étienne (UJM)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM), Association lyonnaise des étudiants chercheurs en sciences de l'information et de la communication (Alec'Sic)

المصدر: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Journée d'études : penser l'interdiscursivité ; Journée d'études : penser l'interdiscursivité, Association lyonnaise des étudiants chercheurs en sciences de l'information et de la communication (Alec'Sic), Jan 2016, Lyon, France

مصطلحات موضوعية: Identité dialogique, processus identitaires, récit de vie, trajectoire migratoire, psychologie interculturelle, médecins migrants, anthro-se, lang

جغرافية الموضوع: Lyon, France

Relation: halshs-01277615; 10670/1.qbp38v; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01277615/file/Baraud%20Marie%20-%20Interdiscursivit%C3%A9.pdf; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01277615

الاتاحة: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01277615/file/Baraud%20Marie%20-%20Interdiscursivit%C3%A9.pdf
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01277615

المؤلفون: da Rocha Falcão, Jorge, Baraud, Marie, Acioly-Regnier, Nadja Maria

المساهمون: Santé Individu Société (SIS), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Hospices Civils de Lyon (HCL)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM), Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ICAR), École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-École Centrale de Lyon (ECL), Université de Lyon-Université de Lyon-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

المصدر: Psicologia em Revista ; https://hal.univ-lyon2.fr/hal-02020838 ; Psicologia em Revista, 2017, 23 (n°1), pp. 442-453 ; http://periodicos.pucminas.br/index.php/psicologiaemrevista/article/view/11812

مصطلحات موضوعية: [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

Relation: hal-02020838; https://hal.univ-lyon2.fr/hal-02020838

الاتاحة: https://hal.univ-lyon2.fr/hal-02020838

المؤلفون: Da Rocha Falcão, Jorge, Baraud, Marie, Acioly-Regnier, Nadja Maria

المساهمون: Santé Individu Société - SIS (SIS), Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Université Jean Monnet Saint-Étienne (UJM)-Hospices Civils de Lyon (HCL)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2), Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ICAR), École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-INRP-Ecole Normale Supérieure Lettres et Sciences Humaines (ENS LSH)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

المصدر: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; Psicologia em Revista ; Psicologia em Revista, 2017, 23 (n°1), pp. 442-453

مصطلحات موضوعية: art, lang

Relation: hal-02020838; 10670/1.2ygzba; https://hal.univ-lyon2.fr/hal-02020838

الاتاحة: https://hal.univ-lyon2.fr/hal-02020838

المؤلفون: Baraud, Marie

المساهمون: Santé Individu Société - SIS (SIS), Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Université Jean Monnet Saint-Étienne (UJM)-Hospices Civils de Lyon (HCL)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2), Bourse de mobilité Explo'Ra Doc

المصدر: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; 55è Congrès National de la Société Française de Psychologie ; 55è Congrès National de la Société Française de Psychologie, Sep 2013, Lyon, France

مصطلحات موضوعية: formation de psychologue, identité professionnelle, focus de conscience, autoconfrontation, psy, edu

جغرافية الموضوع: Lyon, France

Relation: halshs-00953540; 10670/1.18zio7; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00953540/file/SFP-Article%20non%20publi%C3%A9.pdf; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00953540

الاتاحة: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00953540/file/SFP-Article%20non%20publi%C3%A9.pdf
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00953540

المؤلفون: Baraud, Marie

المساهمون: Santé Individu Société (SIS), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Hospices Civils de Lyon (HCL)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM), Contrat Doctoral Unique, Université Lumière Lyon 2, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Nadja Acioly-Régnier, Jorge Tarcisio da Rocha Falcão

المصدر: https://theses.hal.science/tel-01297004 ; Psychologie. Université Lumière Lyon 2; Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2016. Français. ⟨NNT : ⟩.

مصطلحات موضوعية: personal identity, professional identity, foreign doctors, migration trajectory, professional activity, More Doctors for Brazil, biographical interview, identité personnelle, identité professionnelle, activité professionnelle, médecins étrangers, trajectoire migratoire, entretien biographique, Programme Mais Médicos, [SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology

Relation: tel-01297004; https://theses.hal.science/tel-01297004; https://theses.hal.science/tel-01297004/document; https://theses.hal.science/tel-01297004/file/Th%C3%A8se%20Marie%20Baraud.pdf

الاتاحة: https://theses.hal.science/tel-01297004
https://theses.hal.science/tel-01297004/document
https://theses.hal.science/tel-01297004/file/Th%C3%A8se%20Marie%20Baraud.pdf