المؤلفون: Silva, Irina Ferreira Tavares da

مصطلحات موضوعية: Avaliação formativa, Estratégias de avaliação formativa, Feedback contínuo, Autoavaliação e coavaliação, Ficha de avaliação sumativa com caráter formativo, Processo de ensino-aprendizagem

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10773/43352

المؤلفون: Portela, Rafaela Vidal

مصطلحات موضوعية: Emoções, Avaliação, Avaliação sumativa, Avaliação formativa, 1.º ciclo do ensino básico

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الاتاحة: http://hdl.handle.net/10773/43535

المؤلفون: Crespo, Joana Isabel Martinho

مصطلحات موضوعية: Motivação, Jogo didático, Avaliação formativa, Cooperação, Ecossistemas, Ciências naturais, 8.º ano de escolaridade

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10773/43517

المؤلفون: Muniz, Janny Soares

المساهمون: Leslie, Carolyn, RUN

مصطلحات موضوعية: Avaliação formativa, Autoavaliação, Aprender a aprender, Prática reflexiva, Atividades de comunicação oral, Formative assessment, Self-assessment, Learn to learn, Reflexive teaching, Oral communication tasks, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação, Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas

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الاتاحة: http://hdl.handle.net/10362/174242

المؤلفون: Cristiane de Fatima Budek Dias, Mary Angela Teixeira Brandalise, Micheli Bordoli Amestoy

المصدر: Contexto & Educação, Vol 40, Iss 122 (2025)

مصطلحات موضوعية: formação docente, ciências biológicas, avaliação formativa, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/16078; https://doaj.org/toc/0102-8758; https://doaj.org/toc/2179-1309

URL الوصول: https://doaj.org/article/ed9ec7e3734b404ba4f3a9e0ad29ae88

المؤلفون: Franco, Inês da Costa Valente Simões

المساهمون: Tempera, Tiago, RCIPL

مصطلحات موضوعية: Avaliação formativa, Rubricas de avaliação, Autorregulação, Processo de ensino-aprendizagem, 1.º ciclo do ensino básico, Formative assessment, Assessment rubrics, Self-regulation, Teaching-learning process, 1st cycle of basic education

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.21/18045

المؤلفون: Costa, Sylvia Alexandra Monteiro Mendes

المساهمون: Leslie, Carolyn, RUN

مصطلحات موضوعية: Avaliação formativa, Estabelecimento de metas, Autoavaliação, Estratégias de aprendizagem, Interação oral, Formative assessment, Goal setting, Self-assessment, Learning strategies, Interactive speaking, Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10362/171252

المؤلفون: Carolina Cesar Proton Xavier, Vitor Manuel Gonçalves, Armando Sérgio de Aguiar Filho, Elizama das Chagas Lemos, Luiz Cláudio Gomes Maia

المصدر: Processando o Saber, Vol 16, Pp 44-56 (2024)

مصطلحات موضوعية: inteligência artificial, avaliação formativa, educação, Education, Technology, Business, HF5001-6182

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.fatecpg.edu.br/revista/index.php/ps/article/view/336; https://doaj.org/toc/2179-5150

URL الوصول: https://doaj.org/article/09b06086b6244587b65e601d5c2cfb45

المؤلفون: Wescley Well Vicente Bezerra, Rogério César dos Santos, Cleyton Hércules Gontijo

المصدر: BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 12, Iss 22 (2024)

مصطلحات موضوعية: avaliação formativa, feedback, ensino de Cálculo Diferencial e Integral, aulas remotas, produção de vídeo estudantil, Education, Education (General), L7-991, Mathematics, QA1-939

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://periodicos.udesc.br/index.php/boem/article/view/26383; https://doaj.org/toc/2357-724X

URL الوصول: https://doaj.org/article/1f1414143fcf444bba6e0c8d62563565

المؤلفون: Maria Prazeres Casanova, Ana Paula Rocha, Lúcia Amante, Isolina Oliveira

المصدر: Indagatio Didactica, Vol 16, Iss 2 (2024)

مصطلحات موضوعية: avaliação formativa digital, processos avaliativos, dimensões da avaliação formativa, Education (General), L7-991, Theory and practice of education, LB5-3640, Special aspects of education, LC8-6691, History of education, LA5-2396

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/35899; https://doaj.org/toc/1647-3582

URL الوصول: https://doaj.org/article/e1d1b705ba364927882acd693a818612

المؤلفون: Tavares, Olímpio Olegário Mendes

المساهمون: Amante, Lúcia, Repositório Aberto

مصطلحات موضوعية: Ensino, Aprendizagem, Avaliação formativa, Feedback, Regulação, Teaching, Learning, Formative assessment, Regulation, ODS::04:Educação de Qualidade

وصف الملف: application/pdf

Relation: Tavares, Olímpio Olegário Mendes - Conceções e práticas de feedback [Em linha]. [S.l.]: [s.n.], [2024], 239 p.

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.2/15872

المؤلفون: Fábio Luiz Nunes

المصدر: Revista Nova Paideia, Vol 6, Iss 2 (2024)

مصطلحات موضوعية: Avaliação formativa, Educação a distância, Pós-pandemia, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://ojs.novapaideia.org/index.php/RIEP/article/view/408; https://doaj.org/toc/2674-5976

URL الوصول: https://doaj.org/article/da7c562780af46cdbc102753f70df713

المؤلفون: Ruiz, Vítor Micael Carrilho

مصطلحات موضوعية: SPORT, PHYSICAL EDUCATION, MOTIVATION, VOLLEYBALL, FORMATIVE ASSESSMENT, MESTRADO EM ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ENS. BÁSICO E SECUNDÁRIO, DESPORTO, EDUCAÇÃO FÍSICA, MOTIVAÇÃO, VOLEIBOL, AVALIAÇÃO FORMATIVA, Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ens. Básico e Secundário

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10437/14722

المؤلفون: Martinho, Rui Gabriel Fachadas

المساهمون: Henriques, Raquel Pereira, Condessa, Sofia, RUN

مصطلحات موضوعية: Aprendizagem mediada, Avaliação formativa, Feedback, Ensino de história, Mediated learning, Formative evaluation, History teaching, Domínio/Área Científica::Humanidades::História e Arqueologia, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10362/169016

المؤلفون: Bastos, Madalena Maria Vigouroux

المساهمون: Martinho, Vera Cristina Ferreira Monteiro Oliveira, Repositório do ISPA

مصطلحات موضوعية: 1º ciclo do Ensino Básico, Feedback, Avaliação formativa, Aprendizagem, Primary school, Formative assessment, Learning

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.12/9383

المؤلفون: Luiza Souza Ioppi Gomes, Raphael Schlickmann

المصدر: Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 29 (2024)

مصطلحات موضوعية: gestão universitária, avaliação formativa, programa de apoio pedagógico, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-40772024000100302&tlng=pt; http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-40772024000100302&tlng=en; https://doaj.org/toc/1982-5765

URL الوصول: https://doaj.org/article/1c91708edc88453dbf38e5af81faf85a

المؤلفون: Natália Peixoto Trevisan

المصدر: Estudos em Avaliação Educacional, Vol 35 (2024)

مصطلحات موضوعية: Avaliação Formativa, Língua Portuguesa, Educação Básica, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://publicacoesfcc.emnuvens.com.br/eae/article/view/10221; https://doaj.org/toc/0103-6831; https://doaj.org/toc/1984-932X

URL الوصول: https://doaj.org/article/6b940f5c72f643e7966c0b02bb3fbcd8

المؤلفون: Bernardo, Isabel, Vieira, Rui Marques, Sá, Alexandre Franco de

مصطلحات موضوعية: Avaliação para as aprendizagens, Avaliação formativa, Ensino da filosofia, Tecnologias digitais

وصف الملف: application/pdf

Relation: 978-989-26-2415-0

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10773/42990

المؤلفون: Quintão, Mariana Alexandra Fernandes

المساهمون: Tempera, Tiago, RCIPL

مصطلحات موضوعية: Avaliação formativa, Feedback entre pares, Produções textuais, 1.º ciclo do ensino básico, Formative assessment, Peer feedback, Textual productions, 1st cycle of basic education

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.21/16849

المؤلفون: Jacques Audran

المصدر: Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 47, Iss 1 (2024)

مصطلحات موضوعية: éthique, évaluation formative, illusion, intelligences artificielles génératives, ethics, formative evaluation, generative artificial intelligence, avaliação formativa, ética, ilusão, inteligências artificiais generativas, Education

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Relation: https://doaj.org/toc/0823-3993; https://doaj.org/toc/2368-2000

URL الوصول: https://doaj.org/article/a8142a73efcc460dbe9ec0584c8c9c58