المؤلفون: Fatima Zahra SEFIANE

المصدر: Altralang Journal, Vol 6, Iss 1 (2024)

مصطلحات موضوعية: Autonomous learning, learning process, learning strategies, foreign language, culture group, Autonomes Lernen, Language and Literature

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revue.univ-oran2.dz/revuealtralang/index.php/altralang/article/view/450; https://doaj.org/toc/2710-7922; https://doaj.org/toc/2710-8619

URL الوصول: https://doaj.org/article/a5f158f2338b45a3add3047615ca3522

المؤلفون: Verreman, Alain

مصطلحات موضوعية: Fremdsprachendidaktik, Lernen, Autonomes Lernen, Partnerarbeit, Neue Technologien (Neue Medien in der Informationsgesellschaft), Wirtschaftssprache, apprentissage, autonomie, partenariat (travail en binômes), technologies de l’information et de la communication (TIC)

Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/0248-9430; info:eu-repo/semantics/reference/issn/2264-7791; urn:doi:10.4000/apliut.4049; https://journals.openedition.org/cahiersapliut/4049

الاتاحة: https://journals.openedition.org/cahiersapliut/4049

المؤلفون: Agaj,Teuta, Büzberger, Marcus, Kallçiu, Nada, Qamili, Shpresë, Scherrer, Christa, Selimi, Naxhi

مصطلحات موضوعية: autonomous learning, competence, regulation of learning, teacher education, Autonomes Lernen, Kompetenz, Regulierung des Lernens, Lehrerausbildung, International exchange, LECU Project

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.7377613; https://zenodo.org/communities/zuro; https://doi.org/10.5281/zenodo.7711479; https://doi.org/10.5281/zenodo.7711480; oai:zenodo.org:7711480

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.7711480

المؤلفون: Wollring, Bernd

مصطلحات موضوعية: Autonomes Lernen, Eigenproduktionen

Time: 510

Relation: #PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#; https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/59255

الاتاحة: https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/59255

المؤلفون: Fujiko OGASAWARA, 小笠原 藤子

المصدر: ドイツ語教育 / Deutschunterricht in Japan. 2022, 26:30

المؤلفون: Lachky, Alexander, Eckardt, Franziska, Stange, Ingmar, Schwarzer, Max-Philip

Thesis Advisors: Bolz, Robert, Hempel, Gunther, Hesse, Jörg, Neef, Martin, Universität Leipzig

مصطلحات موضوعية: Medizinische Fakultät Leipzig, Digitale Lehre, Virtual Reality, VR, Neue Medien, Medienkompetenz, Klinik, Interaktive Virtual Reality, Immersion, Immersive Learning, Mixed Reality, 6DOF, Virtuelle Präsenz, Medizin, Autonomes Lernen, E-Learning, Simulation, Anatomie, Notfalltraining, Oculus Rift S, HTC Vive Pro, VR Lab, Head-Mounted-Display, i:medtasim, StepVR, MedicalHolodeck, 3D OrganonVR, Best Practice, Universität Leipzig, Medizin Studium, Qualitative Forschung, Evaluation, Medical Faculty Leipzig, Digital Teaching, Virtual Reality, VR, New Media, Media Literacy, Virtual Skills, Clinic, Interactive Virtual Reality, Immersion, Immersive Learning, Mixed Reality, 6DOF, Virtual Presence, Medicine, Autonomous Learning, E-Learning, Simulation, Anatomy, Emergency Training, Oculus Rift S, HTC Vive Pro, VR Lab, Head-Mounted-Display, i: medtasim, StepVR, MedicalHolodeck, 3D OrganonVR, Best Practice, University of Leipzig, Medical Studies, Qualitative Research, Evaluation, info:eu-repo/classification/ddc/610, ddc:610

الاتاحة: https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A76954
https://ul.qucosa.de/api/qucosa%3A76954/attachment/ATT-0/

المؤلفون: Lin, Chin-Hui, Guder, Andreas

المصدر: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht; 25. Jahrgang (Oktober 2020) ; 1205-6545

مصطلحات موضوعية: Chinesischunterricht, Fremdsprachenunterricht an Hochschulen, Flipped Classroom, autonomes Lernen, Chinese Language Teaching, Foreign Language Teaching in Higher Education, autonomous learning

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ojs.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/1095/1091; https://ojs.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/1095

الاتاحة: https://ojs.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/1095

المؤلفون: Karmelka Barić, Silvia Serena

المصدر: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht; 21. Jahrgang Nummer 1 (April 2016)
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Vol 21, Iss 1 (2016)

مصطلحات موضوعية: lcsh:Language and Literature, autonomes Lernen, Blended Learning, Handlungsorientierung, Kompetenzen, kooperatives Lernen, kooperative Arbeitsformen, Lernerautonomie, Lernstrategien, Piktogramme, Rahmencurricula, Rollen der LehrerInnen, studienbegleitender Deutschunterricht,, lcsh:P

وصف الملف: text; application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7144ea968c572db3ef1ddb974f4ae007
http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/12948/

المؤلفون: Stollhans, Sascha

المصدر: Borthwick, Kate [Hrsg.]; Corradini, Erika [Hrsg.]; Dickens, Alison [Hrsg.]: 10 years of the LLAS elearning symposium. Case studies in good practice. Dublin; Voillans : Research-publishing.net 2015, S. 185-192

مصطلحات موضوعية: Deutsch als Fremdsprache, Sprachunterricht, Fremdsprachenunterricht, Fremdsprachenstudium, Fremdsprache, Sprache, Sprechen, Mündliche Kommunikation, Digitalisierung, Digitale Medien, Online, Online-Kommunikation, E-Learning, Autonomes Lernen, Kollaboration, Fallstudie, Lernerorientierung, Technologieunterstütztes Lernen, Deutsch als Zweitsprache, Mündlicher Sprachgebrauch, Lernersprache, Zweitsprachenerwerbsforschung, Auslandsstudium, Erwachsenenbildung, Auslandsaufenthalt, England, Nottingham, German as a foreign language, Language lessons, Language teaching

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:21858; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-218585; https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21858/; https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21858/pdf/Stollhans_2015_The_e-learning_tool.pdf

الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:21858
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-218585
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21858/
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21858/pdf/Stollhans_2015_The_e-learning_tool.pdf

المؤلفون: Karmelka Barić, Silvia Serena

المصدر: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Vol 21, Iss 1 (2016)

مصطلحات موضوعية: autonomes Lernen, Blended Learning, Handlungsorientierung, Kompetenzen, kooperatives Lernen, kooperative Arbeitsformen, Lernerautonomie, Lernstrategien, Piktogramme, Rahmencurricula, Rollen der LehrerInnen, studienbegleitender Deutschunterricht, ..., Language and Literature

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/795; https://doaj.org/toc/1205-6545

URL الوصول: https://doaj.org/article/4f77f375024542e7aeef97b2c7270a0b

المؤلفون: Schneeweiß, Andrea

مصطلحات موضوعية: self-regulated learning, autonomes Lernen, self-directed learning, selbstgesteuertes Lernen, selbstreguliertes Lernen

وصف الملف: text/html; Illustrationen

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3361::aeebdd60390e098ee0b8d7732ad672a0

المؤلفون: Barić, Karmelka, Serena, Silvia

المصدر: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht; 21. Jahrgang Nummer 1 (April 2016) ; 1205-6545

مصطلحات موضوعية: autonomes Lernen, Blended Learning, Handlungsorientierung, Kompetenzen, kooperatives Lernen, kooperative Arbeitsformen, Lernerautonomie, Lernstrategien, Piktogramme, Rahmencurricula, Rollen der LehrerInnen, studienbegleitender Deutschunterricht

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ojs.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/795/796; https://ojs.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/795

الاتاحة: https://ojs.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/795

المؤلفون: Babbe, Annkatrin, Bagge, Maren

المصدر: Lehmann-Wermser, Andreas [Hrsg.]; Krause-Benz, Martina [Hrsg.]: Musiklehrer(-bildung) im Fokus musikpädagogischer Forschung. Münster [u.a.] : Waxmann 2013, S. 45-59. - (Musikpädagogische Forschung; 34)

مصطلحات موضوعية: Musikpädagogik, Musikunterricht, Musikdidaktik, Selbstständiges Lernen, Interview, Überzeugung, Lehrer, Bildungsziel, Autonomes Lernen, Music lessons, Teaching of music, Teacher, Educational objective, Goal of education, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer

وصف الملف: application/pdf

Relation: oai:www.pedocs.de-opus:9455; http://dx.doi.org/10.25656/01:9572; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-95726; https://www.pedocs.de/volltexte/2014/9572/; https://www.pedocs.de/volltexte/2014/9572/pdf/AMPF_2013_Band_34_Babbe_Bagge_Dann_bin_ich_ja.pdf

الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:9572
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-95726
https://www.pedocs.de/volltexte/2014/9572/
https://www.pedocs.de/volltexte/2014/9572/pdf/AMPF_2013_Band_34_Babbe_Bagge_Dann_bin_ich_ja.pdf

المؤلفون: BUKIES, GUDRUN

المساهمون: Lucia Alessio, Scott Staton, Bukies, Gudrun

مصطلحات موضوعية: Language learning development, Autonomy training, Autonomia di apprendimento, Tutorato di lingua tedesca, Studio delle lingue nell'ambito universitario, Lernprojekte DaF, Selbstständiges (autonomes) Fremdsprachenlernen an der Universität, Studienbegleitende Deutschangebote, Autonomes Lernen in der Fremdsprache Deutsch

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/9788884537744; ispartofbook:L’autonomia di apprendimento. Atti della V giornata di studio sui materiali didattici per l’insegnamento delle lingue straniere; V giornata di studio sui materiali didattici per l'insegnamento delle lingue straniere; volume:58; firstpage:93; lastpage:105; numberofpages:13; serie:PROCEEDINGS E REPORT; alleditors:Scott Staton; http://hdl.handle.net/11584/31174; http://www.fupress.com/catalogo/l-autonomia-di-apprendimento/1707; https://www.fupress.com/archivio/pdf/4040.pdf; https://www.torrossa.com/en/resources/an/2436764#

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11584/31174
https://doi.org/10.1400/132331
http://www.fupress.com/catalogo/l-autonomia-di-apprendimento/1707
https://www.fupress.com/archivio/pdf/4040.pdf
https://www.torrossa.com/en/resources/an/2436764#

المؤلفون: Verreman, Alain

مصطلحات موضوعية: Fremdsprachendidaktik, Lernen, Autonomes Lernen, Partnerarbeit, Neue Technologien (Neue Medien in der Informationsgesellschaft), Wirtschaftssprache, apprentissage, autonomie, partenariat (travail en binômes), technologies de l’information et de la communication (TIC)

Relation: urn:doi:10.4000/apliut.4049; http://apliut.revues.org/4049

الاتاحة: http://apliut.revues.org/4049

المؤلفون: Berthold, Oswald

Thesis Advisors: Hafner, Verena, Scheuermann, Björn, Martius, Georg

مصطلحات موضوعية: Sensomotorische Fertigkeit, Adaptives Verhalten, Autonomes Lernen, Echtzeitlernen, Echtzeit-Algorithmen, Lernen und Autonomie, Sensorimotor skills, Adaptive behavior, Autonomous learning, Online learning, Learning and autonomy, Online algorithms, 153 Kognitive Prozesse und Intelligenz, ST 308, ddc:153

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://edoc.hu-berlin.de/18452/22259

المؤلفون: Hassan Tafzi

المصدر: Traduction et Langues, Vol 7, Iss 1 (2008)

مصطلحات موضوعية: Autonomes Lernen, Unterricht- Schüler, algerische Studenten, Multimedia, Fremdsprache- Fremdsprachenlerner, Translating and interpreting, P306-310

Relation: https://revue.univ-oran2.dz/revuetranslang/index.php/translang/article/view/414; https://doaj.org/toc/1112-3974; https://doaj.org/toc/2600-6235; https://doaj.org/article/735af6a54dbe47a7905a21eb2f1e085e

الاتاحة: https://doaj.org/article/735af6a54dbe47a7905a21eb2f1e085e

المؤلفون: Velasco Arranz, Begoña

المساهمون: Frank & Timme GmbH Verlag für wissenschaftliche Literatur Berlin 2019. Alle Rechte vorbehalten

مصطلحات موضوعية: 37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure, 81 - Lingüística i llengües, Autonomes Lernen, Fremdsprache, Digitale Materialien, Tool, Bewer-tung, Heterogene Gruppen von Lernende

وصف الملف: application/pdf; 001-009

Relation: Irene Doval/ Eisa Liste Lamas (Hg.) Germanistik im Umbruch Linguistik, Übersetzung und DaF. 2019; http://hdl.handle.net/11201/164451

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11201/164451

المؤلفون: Lachky, Alexander, Eckardt, Franziska, Stange, Ingmar, Schwarzer, Max-Philip

المساهمون: Bolz, Robert, Hempel, Gunther, Hesse, Jörg, Neef, Martin, Universität Leipzig

مصطلحات موضوعية: Medizinische Fakultät Leipzig, Digitale Lehre, Virtual Reality, VR, Neue Medien, Medienkompetenz, Klinik, Interaktive Virtual Reality, Immersion, Immersive Learning, Mixed Reality, 6DOF, Virtuelle Präsenz, Medizin, Autonomes Lernen, E-Learning, Simulation, Anatomie, Notfalltraining, Oculus Rift S, HTC Vive Pro, VR Lab, Head-Mounted-Display, i:medtasim, StepVR, MedicalHolodeck, 3D OrganonVR, Best Practice, Universität Leipzig, Medizin Studium

Relation: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-769541

الاتاحة: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-769541

المؤلفون: Karaoğlu Bircan, Çağlayan

المساهمون: Köksal, Handan, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Köksal, Handan, Alman Dili Eğitimi Anabilim Dalı

مصطلحات موضوعية: Dil bilinci, Autonomes lernen, Sprachbewusstheit, Özerk öğrenme, Yabancı dil öğrenme danışmanlığı, Eğitim ve Öğretim, Öğrenme stratejileri, Education and Training, Lernstrategien, Sprachlernberatung

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e050958f05c99300af6d975f1b607e47
http://dspace.trakya.edu.tr/xmlui/handle/1/5198