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    Conference

    المساهمون: Informatics Institute = Instituto de Informática Porto Alegre, Universidade Federal do Rio Grande do Sul Porto Alegre (UFRGS), Linguistique, Langues et Parole (LILPA), Université de Strasbourg (UNISTRA), Lattice - Langues, Textes, Traitements informatiques, Cognition - UMR 8094 (Lattice), Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3-Université Sorbonne Paris Cité (USPC)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Paris Sciences et Lettres (PSL)-Département Littératures et langage - ENS-PSL (LILA), École normale supérieure - Paris (ENS-PSL), Université Paris Sciences et Lettres (PSL)-Université Paris Sciences et Lettres (PSL)-École normale supérieure - Paris (ENS-PSL), Université Paris Sciences et Lettres (PSL), ANR-16-CE28-0005,ALECTOR,Aide à la LECTure pour améliORer l'accès aux documents pour enfants dyslexiques(2016), ANR-15-CE38-0008,DEMOCRAT,DEscription et MOdélisation des Chaînes de Référence : outils pour l'Annotation de corpus (en diachronie et en langues comparées) et le Traitement automatique(2015)

    المصدر: Language Resources and Evaluation Conference (LREC 2020) ; https://hal.science/hal-02476902 ; Language Resources and Evaluation Conference (LREC 2020), 2020, Marseille, France. pp.80-89 ; https://www.aclweb.org/anthology/2020.lrec-1.10

    جغرافية الموضوع: Marseille, France

  2. 2

    المساهمون: Instituto de Informática [Porto Alegre], Universidade Federal do Rio Grande do Sul [Porto Alegre] (UFRGS), Linguistique, Langues et Parole (LILPA), Université de Strasbourg (UNISTRA), Lattice - Langues, Textes, Traitements informatiques, Cognition - UMR 8094 (Lattice), Département Littératures et langage (LILA), École normale supérieure - Paris (ENS Paris), Université Paris sciences et lettres (PSL)-Université Paris sciences et lettres (PSL)-École normale supérieure - Paris (ENS Paris), Université Paris sciences et lettres (PSL)-Université Paris sciences et lettres (PSL)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Sorbonne Paris Cité (USPC)-Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, Fonctionnement Discursif et Traduction (LILPA) (FDT), ANR-16-CE28-0005,ALECTOR,Aide à la LECTure pour améliORer l'accès aux documents pour enfants dyslexiques(2016), ANR-15-CE38-0008,DEMOCRAT,DEscription et MOdélisation des Chaînes de Référence : outils pour l'Annotation de corpus (en diachronie et en langues comparées) et le Traitement automatique(2015), Département Littératures et langage - ENS Paris (LILA), OBERLE, BRUNO, Aide à la LECTure pour améliORer l'accès aux documents pour enfants dyslexiques - - ALECTOR2016 - ANR-16-CE28-0005 - AAPG2016 - VALID, DEscription et MOdélisation des Chaînes de Référence : outils pour l'Annotation de corpus (en diachronie et en langues comparées) et le Traitement automatique - - DEMOCRAT2015 - ANR-15-CE38-0008 - AAPG2015 - VALID

    المصدر: Language Resources and Evaluation Conference (LREC 2020)
    Language Resources and Evaluation Conference (LREC 2020), 2020, Marseille, France. pp.80-89
    HAL

    وصف الملف: application/pdf