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    Academic Journal
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    Academic Journal
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    Academic Journal

    المؤلفون: Robin, Jésabel

    المساهمون: Laboratoire de sociolinguistique, d’anthropologie des pratiques langagières et de didactique des langues-cultures (DIPRALANG), Université Paul-Valéry - Montpellier 3 (UPVM)

    المصدر: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne ; https://hal.science/hal-04805786 ; Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2023, 39, ⟨10.4000/glottopol.4100⟩

    مصطلحات موضوعية: Dies wird anhand des Falls von deutschsprachigen Studierenden sind gleichzeitig verschiedenen Arten von Mobilität ausgesetzt: geografischer sprachlicher kultureller beruflicher usw Vielfalt in Kontakt gekommen ist keine Erfahrung damit und der Kontakt mit einer "Andersartigkeit" bedeutet auch nicht automatisch die EntwicHung von sprachlichen oder retlexiven interkulturellen Kompetenzen. Die Ausstattung der Studierenden mit Instrumenten die es ihnen ermöglichen ihre Mobilitätserfahrungen zu reflektieren um diese in ihrer Ausbildung und ihren beruflichen Werdegang zu reinvestieren ist eine grosse Herausforderung. Legitimieren die spezifischen die hier als soziale Konstruktion der Andersartigkeit in einer Mobilitätssituation verstanden wird letztlich eine ganz praktische Verdinglichung um die Ausbildung zu festigen und zu entwickeln? exp6riences de mobilit6 formation de formatrices mise en alt6rit6 professionnalisation Mobility teacher training program concept of otherness professionalization Schlagwortindex: Mobilitätserfahrungen Grundausbildung Konstruktion der Andersartigkeit Auteur, Dies wird anhand des Falls von deutschsprachigen Studierenden sind gleichzeitig verschiedenen Arten von Mobilität ausgesetzt: geografischer, sprachlicher, kultureller, beruflicher usw Vielfalt in Kontakt gekommen ist, keine Erfahrung damit und der Kontakt mit einer "Andersartigkeit" bedeutet auch nicht automatisch die EntwicHung von sprachlichen oder retlexiven interkulturellen Kompetenzen. Die Ausstattung der Studierenden mit Instrumenten, die es ihnen ermöglichen, ihre Mobilitätserfahrungen zu reflektieren, um diese in ihrer Ausbildung und ihren beruflichen Werdegang zu reinvestieren, ist eine grosse Herausforderung. Legitimieren die spezifischen die hier als soziale Konstruktion der Andersartigkeit in einer Mobilitätssituation verstanden wird, letztlich eine ganz praktische Verdinglichung, um die Ausbildung zu festigen und zu entwickeln? exp6riences de mobilit6, formation de formatrices, mise en alt6rit6, professionnalisation Mobility, teacher training program, concept of otherness, professionalization Schlagwortindex: Mobilitätserfahrungen, Grundausbildung, Konstruktion der Andersartigkeit, Auteur, [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics

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    Dissertation/ Thesis
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    المؤلفون: Haueis, Tobias

    المصدر: Sächsische Heimatblätter; Bd. 68 Nr. 1 (2022): 300 Jahre Herrnhut; 53-61 ; 0486-8234

    مصطلحات موضوعية: Zöblitz, Kirchenbau, Architektur, Ausstattung

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