المؤلفون: Corporación Universitaria Minuto de Dios

المساهمون: Banoy Ávila, Luz Mónica, Daza, María Sonia, Rueda, César Leonardo

المصدر: Praxis Pedagógica, 21(31), 118-137, (2024-05-29)

مصطلحات موضوعية: aulas de clase, convivencia escolar, pandemia, situaciones disruptivas

Relation: https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.21.31.2021.118-137; oai:zenodo.org:11391114

الاتاحة: https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.21.31.2021.118-137

المؤلفون: Caro JIménez, Miguel Ángel, Castellanos Toro, Andrés Felipe

المساهمون: Gonzáles Peñarete, Jairo

مصطلحات موضوعية: Energía Eléctrica, Control Automático, Eficiencia Energética, LED (Light Emitting Diode), Ahorro, Especialización en Gestión de Proyectos de Ingeniería - Tesis y disertaciones académicas, la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá, Colombia), Aulas de clase - Automatización, Herramientas tecnológicas, Mejoramiento de procesos, Electrical Energy, Automatic Control, Energy Efficiency, Saving

وصف الملف: pdf; application/pdf; application/octet-stream

Relation: http://hdl.handle.net/11349/25561

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/25561

المؤلفون: Cardona Rios, Damaris del Socorro

المساهمون: Isaza Sandoval, Lida Alexandra

مصطلحات موضوعية: Competencias Comunicativas, Inteligencia emocional, Resolución de conflictos, Convivencia, Aulas de clase -- Colombia, Aprendizaje significativo

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10818/61724

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10818/61724

المؤلفون: Anzola Rocha, Sandra Milena

المساهمون: Isaza Sandoval, Lida Alexandra

مصطلحات موضوعية: Reflexión pedagógica, Pedagogía, Aulas de clase -- Salones de clase -- Colombia

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10818/62044

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10818/62044

المؤلفون: Sánchez Silva, Slenny, Herreño Lancheros, César Augusto, Chacón Mora, Sindy Milena

المساهمون: Mejía Delgadillo, Jorge Andrés, Mejía Acosta, José Fernando

مصطلحات موضوعية: Competencias socioemocionales, Docentes, Habilidades sociales, Estudiantes, Secundaria, Aulas de clase, Psicología

وصف الملف: 78 páginas; application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/1992/74935; instname:Universidad de los Andes; reponame:Repositorio Institucional Séneca; repourl:https://repositorio.uniandes.edu.co/

الاتاحة: https://hdl.handle.net/1992/74935

المؤلفون: Lopera Montoya, Mariana

المساهمون: Garcés Bravo, Camilo Andrés, orcid:0000-0002-6467-0594, https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=0Xek9BYAAAAJ, https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001687558, Universidad Santo Tomás

مصطلحات موضوعية: School Architecture, Classrooms, Architectural Composition, Rural Classrooms, Re-signifying the Classroom, Arquitectura, Arquitectura escolar -- Colombia, Infraestructura educativa -- Zonas Rurales, Calidad educativa, Arquitectura Escolar, Aulas de Clase, Composición Arquitectónica, Aulas Rurales, Resignificar el Aula

جغرافية الموضوع: CRAI-USTA Medellín

وصف الملف: application/pdf

Relation: Andrés Martínez, R. (2017). El Patio Escolar Basado en la Pedagogía Montessori. [Tesis de maestría, Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya]. Repositorio Universitat de Vic.; Barkmann, C., Wessolowski, N., & Schulte-Markwort, M. (2012). Applicability and efficacy of variable light in schools. Physiology & behavior, 105(3), 621-27. https://doi.org/10.1016/j.physbeh.2011.09.020; Castro Pérez, M., Morales Ramírez, M. E. (2015). Los ambientes de aula que promueven el aprendizaje, desde la perspectiva de los niños y niñas escolares. educare, 19(3), 138-70. https://doi.org/10.15359/ree.l 9-3.11; Ceppi, G., Zini, M. (2009). Niños, espacios, relaciones. Metaproyecto de ambiente para la infancia. Red Solare.; Dewey, J. (1916). Democracy and Education: An Introduction to the Philosophy of Education. Bumbershoot Books.; Durán-Narucki, V. (2008). School building condition, school attendance, and academic achievement in New York City public schools: A mediation model. Journal of Environmental Psychology, 28(3), 278-86. https://doi.org/10.1016/j.jenvp.2008.02.008; Empresa de desarrollo urbano (2005). El Aula en Empresa de desarrollo urbano (Ed.), Escuela Abierta para la Institución Educativa Integral. EDU.; Evans, G. W. (2006). Child development and the physical environment. Annual Review of Psychology, 57, 423-51.; Fundación Barco (5 de octubre de 2022). 2do Foro de Educación Fundación Barco: Voces que construyen oportunidades. Fundación Barco. Recuperado el 20 de abril 2025 de https://fundacionbarco.org/blog/2do-foro-de-educacion-fundacion-barco-voces-que-construyen-oportunidades/; Hoyuelos, A., Cabanellas, I., & Eslava, C. (2005). Estrategias constructivas espaciales en la escuela. En I. Cabanellas y C. Eslava (Coords.), Territorios de la infancia. Diálogos entre la arquitectura y la pedagogía, 175-80. Editorial Graó.; Migliany, A. (22 de marzo de 2020). Cómo diseñar escuelas e interiores basados en la pedagogía Waldorf. Arch Daily. 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School Flexible Learning Spaces, Student Movement Behavior and Educational Outcomes among Adolescents: A Mixed-Methods Systematic Review. J Sch Health. 2021 Feb;91(2):133-145. doi:10.1111/josh.12984. Epub 2020 Dec 27. PMID: 33368271. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33368271/; Lopera Montoya, M. (2024). De la Arquitectura al Aula. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.; http://hdl.handle.net/11634/59082; reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás; instname:Universidad Santo Tomás; repourl:https://repository.usta.edu.co

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11634/59082

المؤلفون: Torres Guerrero, Ovidio Enrique

المساهمون: Martínez Cañavera, Jaime Enrique

المصدر: Universidad de San Buenaventura - Cartagena ; Cartagena, T. Arq 720 T693 CD-ROM ; Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura

مصطلحات موضوعية: Sostenibilidad, Aulas de clase, Infraestructuras educativas, Medio ambiente, Tesis - arquitectura, Artículo de revisión para grado, Instalaciones educativas, Sostenibilidad del medio ambiente, Arquitectura bioclimática

وصف الملف: pdf; 15 páginas.; Recurso en linea; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10819/8585

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10819/8585

المؤلفون: Zampieri, Maria Teresa, Javaroni, Sueli Liberatti

المصدر: Uni-pluriversidad; Vol. 20 Núm. 1 (2020): Educación en Ciencias Naturales: perspectivas de investigación para la formación docente; 100-117 ; 2665-2730 ; 1657-4249

مصطلحات موضوعية: university-school partnership, scratch, interdisciplinary activities, mathematics education, Interdisciplinarity in education, Digital technology, Scratch (Computer Program), Computational thinking, Learning processes, Basic education, Integral education, Teacher training, Public schools, Classrooms, Programming tools (computers), Educational experiences, asociación universidad-escuela, actividades interdisciplinarias, educación matemática, Scratch (Programa de computador), Pensamiento computacional, Interdisciplinariedad en la educación, Tecnología digital, Procesos de aprendizaje, Educación básica, Educación integral, Formación de profesores, Escuelas públicas, Aulas de clase, Herramientas de programación (computadores)

وصف الملف: application/pdf; text/xml

Relation: https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/341631/20803939; https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/341631/20804726; https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/341631

الاتاحة: https://revistas.udea.edu.co/index.php/unip/article/view/341631

المؤلفون: Llyr Lascelles, Morgan Danilo

المساهمون: Ramírez Cabanzo, Ana Brizet, Ramírez Cabanzo, Ana Brizet 0000-0001-7240-6788

مصطلحات موضوعية: Diversidad en las aulas de clase, Narrativas transmedia, Maleta de la diversidad cultural, Contenido patrimonial, Educación básica, Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) -- Tesis y disertaciones académicas, Innovación educativa, Comunidades Afrodescendientes, Indígenas y Campesinas, Didáctica No-Parametral, IAE (Investigación Acción Educativa), Diversity in the classroom, Transmedia stories, Case for cultural diversity, Basic education, Heritage content

وصف الملف: pdf; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11349/40302

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/40302

المؤلفون: Conde Jerez, Rafael Leonardo

المساهمون: Oviedo, Mauricio

مصطلحات موضوعية: Spatiality, Secondary Education, Open Classroom, Teaching-Learning, Zonas escolares, Diseño de interiores, Aulas de clase - arquitectura, Urbanismo, Espacialidad, Educación secundaria, Aula Abierta, Enseñanza- Aprendizaje

جغرافية الموضوع: CRAI-USTA Bucaramanga

وصف الملف: application/pdf

Relation: Agudelo V., Andrés Camilo (2016). Construcción del sentido de espacialidad. Hacia un acercamiento empírico del proceso de construcción de espacialidad del campus universitario en los estudiantes. URBS. Revista de Estudios Urbanos y Ciencias Sociales, 6(1), 65-78. http://www2.ual.es/urbs/ index.php/urbs/article/view/; Blanco, J. (2020). Propuesta de diseño para el colegio Maiporé de básica secundaria y media para 480 alumnos en el Barrio Kennedy de Bucaramanga (Tesis de pregrado). Universidad Santo Tomas de Aquino, Bucaramanga.; Clapissa, C., & Benicarló, 19-12580 -. (s/f). Teoría del color. Gob.mx. Recuperado el 31 de julio de 2023, de https://web.seducoahuila.gob.mx/biblioweb/upload/color.pdf; Espinosa, G. (2006). La espacialidad de algunas edificaciones escolares de educación media en Medellín y su incidencia en la percepción del hábitat urbano. (Tesis de Maestría). Universidad Nacional de Colombia, Medellin.; García, F. (2014). Sintiendo los espacios. Arquscopio. Recuperado de https://arquiscopio.com/sintiendo-los-espacios/; Granja, S. (2017). “El papel del profesor es ser la guía para la exploración”. El Tiempo. Recuperado de https://www.eltiempo.com/vida/educacion/frank-locker-experto-en-; Jáuregui, T. T. (2016, abril 18). Esta es la nueva propuesta para diseñar los colegios públicos de Bogotá. VICE. https://www.vice.com/es/article/wd3v59/colegios-distritales-educacionbogota- arquitectura; Locker, F. “La educación tradicional no resuelve problemas reales”. El Espectador. Recuperado de https://www.elespectador.com/noticias/educacion/la-educacion-tradicional-noresuelveproblemas- reales-frank-locker/; Maldonado, F. (1999). Historia De La Arquitectura Escolar En Colombia. Universidad Nacional de Colombia. Recuperado de https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/53366; Salamanca, O. (2018). La arquitectura escolar: la transformación del proyecto para la educación en Colombia. Revista Credencial. Recuperado de http://www.revistacredencial.com/credencial/historia/temas/la-arquitecturaescolar-latransformacion- del-proyecto-para-la-educacion-en-colombia; UNAM. (s/f). Plan Educativo Nacional. Recuperado el 28 de julio de 2023, de https://www.planeducativonacional.unam.mx/CAP_00/Text/00_05a.html; Conde Jerez, R. L. (2023). Propuesta de Implementación de un Edificio Dotacional con Vocación Educativa para la Educación Media en el Barrio “Junín” de Piedecuesta, Santander [Trabajo de pregrado]. Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombia; http://hdl.handle.net/11634/51885; reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás; instname:Universidad Santo Tomás; repourl:https://repository.usta.edu.co

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11634/51885

المؤلفون: Diaz-León, Christian Andrés, Hincapié-Montoya, Edwin Mauricio, Guirales-Arredondo, Edison Andrés, Moreno-López, Gustavo Adolfo

المصدر: https://revistas.eia.edu.co/index.php/reveia/article/view/666.

مصطلحات موضوعية: Aulas de clase inteligente, Interacción Humano-Computador, Reconocimiento de Gestos, Superficie Interactivas

وصف الملف: application/pdf

Relation: Chen, C-C., Huang, T-C. (2012) Learning in a u-Museum: Developing a context-aware ubiquitous learning environment. Computers & Education, Volume 59, Issue 3, pp. 873 – 883.; Papatheodorou, C., Antoniou, G., y Bikakis, A. (2010) On the Deployment of Contextual Reasoning in Ambient Intelligence Environments. Sixth International Conference on Intelligent Environments (EI), pp. 13 – 18.; Bailly, G., Müller, J. y Lecolinet, E. (2012) Design and evaluation of finger-count interaction: Combining multitouch gestures and menus. International Journal of Human Computer Studies, Volume 70, Issue 10, pp. 673 – 689.; Zhao, J., Soukoreff, R., Ren, X., y Balakrishna, R. (2014) A model of scrolling on touch-sensitive displays. International Journal of Human Computer Studies, Volumen 72, Issue 12, pp. 805 - 821.; Nacher,V., Jaen, J., Navarro, E., Catala, A., González, P. (2014) Multi-touch gestures for pre-kindergarten children. pp.7-12.; Novotný, M., Lacko, J., Samuel ík, M. (2013) Applications of Multi-Touch Augmented Reality System in Education and Presentation of Virtual Heritage, VIS GRAVIS, pp 2-4.; Seo, W., Yeol Lee, J. (2013) Direct hand touchable interactions in augmented reality environments for natural and intuitive user experiences, KISTI, 245 Daehak-ro, Yuseong-gu, Daejeon, 305-806, South Korea, pp 5-8.; Krejov, P., Gilbert, A., y Bowden, R. (2014) A Multitouchless Interface Expanding User Interaction, IEEE Computer Society 0272-1716, pp 2-8.; Diaz C., Hincapié, M., Moreno, G. y Guirales, E. (2015) Descripción de un Sistema de Reconocimiento de Gestos Para su Implementación en una Aula de Clase Inteligente. Pendiente de Publicación.; Al Delail, B., Weruaga, L., y Zemerly, J. (2012) CAViAR: Context Aware Visual indoor Augmented Reality for a University Campus, IEEE/WIC/ACM International Conferences, pp 2-4. +; Goldstone, W. (2011) Unity 3.x Game Development Essentials. Packt Publishing, Second Edition.; Arranz, J. (2013) Diseño, optimización y análisis de sistemas basados en técnicas láser, para el modelado geométrico, registro y documentación, aplicados a entidades de interés patrimonial, Tesis doctoral, pp 217-2225, pp 334.; Magallón, M. (2013) Sistema Interactivo para Manejo de electrodomésticos en Entornos Domésticos. Trabajo de grado en Ingeniería de Telecomunicaciones, Universidad de Zaragoza.; https://revistas.eia.edu.co/index.php/reveia/article/download/666/992; Núm. 26 , Año 2016; 109; 26; 95; 13; Revista EIA; https://repository.eia.edu.co/handle/11190/4895; https://doi.org/10.24050/reia.v13i26.666

الاتاحة: https://repository.eia.edu.co/handle/11190/4895
https://doi.org/10.24050/reia.v13i26.666

المؤلفون: Villada Zapata, Johny Andrey, Chaves Castaño, Liliana, Jaramillo Ospina, Claudia

مصطلحات موضوعية: Aulas de clase, Habilidades de pensamiento, Pensamiento, Habilidades, Revisión bibliográfica

وصف الملف: application/pdf

Relation: Estud. pedagóg.; http://hdl.handle.net/10495/8750

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10495/8750
https://doi.org/10.4067/S0718-07052016000200021

المؤلفون: Vergara Herrera, Rafael David

المساهمون: Sarmiento Porras, Román Eduardo, Sarmiento Porras, Román Eduardo [0000161411], Sarmiento Porras, Román Eduardo [0000-0002-8647-8659], Sarmiento Porras, Román Eduardo [Roman-Sarmiento]

المصدر: Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB

مصطلحات موضوعية: Razonamiento lógico, IoT, Educación, Lógica simbólica, Ingeniería de sistemas, Internet de las cosas, Systems engineer, Education, Innovaciones educativas, Asistente educativo inteligente, Learning, Logic reasoning, Aulas de clase, Classrooms, Motivation, Aprendizaje, Intelligent educational assistant, Educational innovations, Software development, Innovaciones tecnológicas, Robotics, Desarrollo de Software, Symbolic logic, Technological innovations, Motivación, Robótica

وصف الملف: application/pdf; application/octet-stream

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::17c80f624ee7946ed7ad464db311e920

المؤلفون: Álvarez, Freddy

مصطلحات موضوعية: VIOLENCIA POLÍTICA, AULAS DE CLASE, ESTUDIANTES, PROFESORES, OLIGARQUÍA, POLÍTICA, POLITICAL VIOLENCE, CLASS ROOMS, STUDENTS, TEACHERS, OLIGARCHY, POLICY

وصف الملف: p. 333-352; application/pdf

Relation: Álvarez, Freddy. La complejidad de la violencia en el aula (Análisis). En: Ecuador Debate. Política y los mass media, Quito : CAAP, (no. 49, abril 2000): pp. 333-352. ISSN:1012-1498.; http://hdl.handle.net/10469/5757

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10469/5757

المؤلفون: Carmona Mesa, Jaime Andrés, Arango Ríos, Carlos Mauricio, Echavarría Hincapié, Carlos Julio

مصطلحات موضوعية: Enseñanza de las matemáticas, Mathematics education, Geometría euclidiana, Euclidean geometry, Aulas de clase, Classrooms, Inclusión escolar, Aulas - Taller, http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10495/7571

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10495/7571

المؤلفون: Prada Romero, Elsy Marcela

المصدر: Maestría en Docencia

مصطلحات موضوعية: Análisis del proceso de interacción en educación, Aulas de clase, Modelos de enseñanza, Relaciones maestro - Estudiante

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ciencia.lasalle.edu.co/maest_docencia/346; https://ciencia.lasalle.edu.co/context/maest_docencia/article/1345/viewcontent/T85.10_P896c.pdf

الاتاحة: https://ciencia.lasalle.edu.co/maest_docencia/346
https://ciencia.lasalle.edu.co/context/maest_docencia/article/1345/viewcontent/T85.10_P896c.pdf

المؤلفون: Santana Deaza, Katerin

المساهمون: Mojica Hernández, Martha Lucía

مصطلحات موضوعية: Protocolos de bioseguridad, Retorno seguro a aulas de clase, Limpieza y desinfección en aulas de clases, COVID-19, Ingeniería Ambiental - Tesis y disertaciones académicas, Bioseguridad - Protocolos - Bogotá (Colombia), COVID 19 - Bogotá (Colombia), Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá) - Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales, Pandemias - Bogotá (Colombia), COVID -19, Cleaning and desinfection in classrooms, Safe return to classrooms, Biosecurity protocols

وصف الملف: pdf; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11349/26451

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/26451

المؤلفون: Santamaría Santamaría, Leidy Johana

المساهمون: Cadavid Rojas, Ana María

مصطلحات موضوعية: Coexistence, Competencias para la vida, Life skills, Convivencia escolar, Mediación, Competencias ciudadanas, Estrategias didácticas, Aulas de clase, http://id.loc.gov/authorities/sh85027696#concept

وصف الملف: Application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10495/20356

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10495/20356

المؤلفون: Vergara Herrera, Rafael David

المساهمون: Sarmiento Porras, Román Eduardo, Sarmiento Porras, Román Eduardo 0000161411, Sarmiento Porras, Román Eduardo 0000-0002-8647-8659, Sarmiento Porras, Román Eduardo Roman-Sarmiento

مصطلحات موضوعية: Systems engineer, Software development, Intelligent educational assistant, Robotics, Learning, Education, Motivation, IoT, Logic reasoning, Classrooms, Educational innovations, Technological innovations, Symbolic logic, Desarrollo de Software, Ingeniería de sistemas, Aulas de clase, Innovaciones educativas, Innovaciones tecnológicas, Lógica simbólica, Asistente educativo inteligente, Robótica, Aprendizaje, Educación, Motivación, Internet de las cosas, Razonamiento lógico

جغرافية الموضوع: Colombia

وصف الملف: application/pdf; application/octet-stream

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الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12749/15041

المؤلفون: Ospina Álvarez, Teresita, González Agudelo, Elvia María

مصطلحات موضوعية: Educación superior, Higher education, Comunicación en educación, Communication in education, Aulas de clase, Classrooms, Pedagogía, Teaching, Didáctica, Gestos, Interacción pedagógica, http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1485

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Relation: Ospina Alvarez, T., & Gonzáles Agudelo, E. M. (2009). Los gestos : interacción visible en las aulas de clase de educación superior. Uni-pluri/versidad, 9(1), 81-88.; http://hdl.handle.net/10495/3306

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10495/3306