المؤلفون: Langoni, Laura, Di Domenicantonio, Rossana, García, Mabel Mercedes

مصطلحات موضوعية: Ingeniería, Educación, Formación de docentes, aula taller, Enseñanza de las matemáticas

وصف الملف: application/pdf; 93-98

Relation: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/156607

الاتاحة: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/156607

المؤلفون: Natiello, María Cecilia

مصطلحات موضوعية: Educación, Binomio teoría-práctica, Estrategia de enseñanza, Análisis exploratorio de datos (AED), Aprender haciendo, Aula-taller

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/144362

الاتاحة: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/144362

المؤلفون: Andre Buksztein, Laura, D' Anunzio, Gabriela Inés, Engemann, Marcela Elvira, Luján Fernández, Nancy

المصدر: Rihumso: Revista de Investigación del Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales, ISSN 2250-8139, Nº. 25, 2024, pags. 179-195

مصطلحات موضوعية: percepciones del estudiantado, prácticas de traducción e interpretación, aula-taller, Licenciatura en Lengua Inglesa, formación de grado, student perceptions, translation and interpretation practices, workshop-classroom, Bachelor’s Degree in English Language, undergraduate education

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9548710; (Revista) ISSN 2250-8139

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9548710

المؤلفون: Kain Aramburu, María Itziar, Giagante, Bianca, Breide, José Manuel

مصطلحات موضوعية: Educación, Pedagogía crítica, Enseñanza-aprendizaje, Pandemias, Aula-taller

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/106452

الاتاحة: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/106452

المؤلفون: Aranda, Gabriela N., Godoy, Ingrid, Ciruzzi, Ignacio, Chiarotto, Agustín

مصطلحات موضوعية: Ciencias Informáticas, Educación, enseñanza de programación, aula taller, gamificación

وصف الملف: application/pdf; 185-191

Relation: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/103757

الاتاحة: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/103757

المؤلفون: Currie, Laura Gisela, Gover, Olivia

المصدر: ADNea, 2021, no. 9, p. 60-68.

مصطلحات موضوعية: Educación superior, TIC, Aula-taller

وصف الملف: application/pdf; p. 60-68

Relation: https://revistas.unne.edu.ar/index.php/adn/article/view/5793; http://dx.doi.org/10.30972/adn.095793; http://repositorio.unne.edu.ar/123456789/31774

الاتاحة: http://repositorio.unne.edu.ar/123456789/31774

المؤلفون: Currie, Laura G., Gover, Olivia

المصدر: ADNea; Núm. 9 (2021) ; 2347-1107 ; 2347-064X

مصطلحات موضوعية: Educación superior, TIC, aula-taller

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.unne.edu.ar/index.php/adn/article/view/5793/5479; https://revistas.unne.edu.ar/index.php/adn/article/view/5793

الاتاحة: https://revistas.unne.edu.ar/index.php/adn/article/view/5793
https://doi.org/10.30972/adn.095793

المؤلفون: Semento, Tulio

المساهمون: Langoni, Laura

مصطلحات موضوعية: Educación, Aula-taller, Enseñanza de la matemática, Estudiantes

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/170170

الاتاحة: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/170170

المؤلفون: Arcuri, Rocío Micaela, Dudok, Mónica

مصطلحات موضوعية: Características del lenguaje, Aula-taller, Ambiente educativo, Dificultades del lenguaje

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/1830

الاتاحة: http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/1830

المؤلفون: Di Domenicantonio, Rossana, García, Mabel Mercedes, Langoni, Laura, Rivera, Ana Lucía

مصطلحات موضوعية: Matemática, aula-taller, articulación

وصف الملف: application/pdf; 213-218

Relation: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/75110

الاتاحة: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/75110

المؤلفون: López, Marcela

المصدر: Actas de Diseño; Núm. 18 (2015): Actas de Diseño Nº18 ; 2591-3735 ; 1850-2032 ; 10.18682/add.vi18

مصطلحات موضوعية: Marketing, Diseño, Proceso de enseñanza, Aprendizaje, Aula taller

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/actas/article/view/2468/5187; https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/actas/article/view/2468/5188; https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/actas/article/view/2468

الاتاحة: https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/actas/article/view/2468
https://doi.org/10.18682/add.vi18.2468

المؤلفون: Fernández, Eugenia

المصدر: Clases; Núm. 1 (1): Clases Número 1 ; 2684-0243

مصطلحات موضوعية: JUEGOS DRAMÁTICOS, LITERATURA, LECTURA, AULA TALLER, TEATRO

وصف الملف: text/html

Relation: https://revista.sied.mdp.edu.ar/index.php/clases/article/view/3/5; https://revista.sied.mdp.edu.ar/index.php/clases/article/view/3/6; https://revista.sied.mdp.edu.ar/index.php/clases/article/view/3

الاتاحة: https://revista.sied.mdp.edu.ar/index.php/clases/article/view/3

المؤلفون: Suárez Rache, José Julián

مصطلحات موضوعية: Formación en derechos humanos, educación superior, metodología de investigación, Aula taller, Núcleo Táchira (NUTULA), Universidad de Los Andes, Human rights training, college education, research methodology, workshop/classroom, Heurística: Artículos, Ciencias Económicas y Sociales, Revistas, Grupo de Investigación de Historia de la Educación y Representaciones (HEDURE)

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/46866; 2002TA1412

الاتاحة: http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/46866

المؤلفون: Hoyos Sánchez, Alejandro

المساهمون: Mira Muriel, Jhon Jairo

مصطلحات موضوعية: Educación, Meaningful learning, Didactic teching material, Classroom-workshop, Learning through language, Learning through experiments, Aprendizaje Significativo, aprendizaje a través del lenguaje, aprendizaje a través de la experimentación, Aula Taller

وصف الملف: application/pdf

Relation: Gómez, J.A., Gómez, J.F., Restrepo J.D., Ramírez, W.A., Quijano, J.C., Hoyos, A., Mira, J.J,… Hurtado C.A. (2016). El “Aula Taller”: una experiencia didáctica constructivista ausbeliana con estudiantes en riesgo de deserción estudiantil en el ciclo básico de carreras de ingeniería. Memoria 60 Encuentro Nacional de Aprendizaje Significativo, Sao Pablo, Brasil, 2016.; Moreira, Marco. A. (2006). El Aprendizaje Significativo: De la Visión Clásica a la Visión Crítica. Conferencia de cierre del V Encuentro Internacional sobre Aprendizaje Significativo, Madrid, España, 2006.; Moreira, Marco. A. (1997). Aprendizaje Significativo: Un concepto subyacente. Actas del encuentro internacional sobre el Aprendizaje Significativo, Burgos, España, 1997. pp. 19-44.; Páramo, Gabriel. J., Correa, Carlos. A. (1999). Deserción Estudiantil Universitaria. Conceptualización. Revista Universidad EAFIT, pp. 66-78.; Observatorio de Educación Superior de Medellín – ODES, SAPIENCIA. Deserción en la Educación Superior. Boletín # 5, Julio, 2017.; Ministerio de Educación Nacional, Revolución Educativa Colombia Aprende (2009). Deserción Estudiantil en la Educación Superior Colombiana. Metodología de Seguimiento, Diagnóstico y Elementos para Prevención. Bogotá, Colombia: Imprenta Nacional de Colombia.; Propuesta de Lineamientos para la Formación por Competencias en Educación Superior. Ministerio de Educación Nacional; Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid (2018). Programas Académicos. Medellín, Colombia. Recuperado de: http://www.politecnicojic.edu.co/index.php/programas; https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/75595

الاتاحة: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/75595

المؤلفون: Anselmino, Cristina Eugenia, Viscovick, Cristina, Pérez, Diego Fernando, Ogas, Cintia Soledad, Guzmán, María Pía

مصطلحات موضوعية: Educación, Odontología, aula taller, Histología, aprendizaje significativo, Microscopio

وصف الملف: application/pdf; 1220-1230

Relation: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/81035

الاتاحة: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/81035

المؤلفون: Alminagorta Huaman, Korina Liz

المساهمون: Rivera Leon, Laura Margot, Leyva Aguilar, Nolberto Arnildo

المصدر: Repositorio Institucional - UCV ; Universidad César Vallejo

مصطلحات موضوعية: Aula taller, Rendimiento académico, Educación para el trabajo

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/20.500.12692/135578

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12692/135578

المؤلفون: García Posada, Mariana

المساهمون: López Rodriguez, Nelly Milady

مصطلحات موضوعية: Programa Todos a Aprender, aula taller, educación inclusiva, estrategia didáctica, lectoescritura, Programa Todos a Aprender Program, classroom workshop, inclusive education, didactic strategy, literacy

Time: 370

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/20.500.12495/11743; instname:Universidad El Bosque; reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque; repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12495/11743

المؤلفون: Nancy Estela Núñez Soler, Mariela Lourdes González

المصدر: Saberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación, Vol 2 (2017)

مصطلحات موضوعية: Formato Aula-Taller, motivación, aprendizaje, estudiantes de nivel primario, Education (General), L7-991, Anthropology, GN1-890

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/869; https://doaj.org/toc/2525-2089

URL الوصول: https://doaj.org/article/2819a7b8289943118f00c935dd82756b

المؤلفون: Micillo, Laura Susana, Canteros, Marcela Analía

المصدر: Comunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales, 2017, p. 177-180.

مصطلحات موضوعية: Formación docente, Proceso evaluativo, Aula-taller

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28827

الاتاحة: http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28827

المؤلفون: Núñez Soler, Nancy Estela, González, Mariela Lourdes

المصدر: Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación; Vol. 2 (2017): Dossier: La escritura de las prácticas como cruce de fronteras: articulaciones entre la configuración de la identidad docente y las prácticas en contexto; 1-15 ; 2525-2089

مصطلحات موضوعية: Formato Aula-Taller, motivación, aprendizaje, estudiantes de nivel primario, classroom-Workshop format, motivation, learning, primary students

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/869/687; https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/869

الاتاحة: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/869