المؤلفون: Losano, Ana Leticia, Fiorentini, Dario

المصدر: Zetetike; Vol. 32 (2024): Publicação Contínua; e024008 ; Zetetike; v. 32 (2024): Publicação Contínua; e024008 ; 2176-1744

مصطلحات موضوعية: Lesson Study, Estudo de aula de matemática, Comunidade colaborativa, Aprendizagem docente, Collaborative community, Teachers’ learning, Mathematics teachers

جغرافية الموضوع: Brazil, Contemporany, Brasil, Contemporâneo

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8676742/34975; https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8676742/34976; https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8676742

الاتاحة: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8676742
https://doi.org/10.20396/zet.v32i00.8676742

المؤلفون: Ester Gonçalves, Thais, Deodato, André Augusto

المصدر: JOURNAL TRIANGLE; Vol. 16 No. 3 (2023): SETEMBRO - DEZEMBRO 2023; 243-257 ; REVISTA TRIÁNGULO; Vol. 16 Núm. 3 (2023): SETEMBRO - DEZEMBRO 2023; 243-257 ; Revista Triângulo; v. 16 n. 3 (2023): SETEMBRO - DEZEMBRO 2023; 243-257 ; 2175-1609

مصطلحات موضوعية: Supervised internship, Investigation, Mathematics classroom, Pasantía supervisada, Investigación, Aula de matemáticas, Estágio Supervisionado, Investigação, Sala de aula de Matemática

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/6508/7319; https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/6508

الاتاحة: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/6508

المؤلفون: Mello, Addelia Elizabeth Neyrão de, Nunes, José Messildo Viana

المصدر: Cadernos de Pesquisa; v. 31, n. 1, jan./mar. 2024; 1-28 ; 2178-2229 ; 0102-4175

مصطلحات موضوعية: argumentation, learning, basic mathematics, argumentação, aprendizagem, matemática básica, Argumentação em sala de aula de matemática, argumentación, aprendizaje

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/13394/12706; http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/13394

الاتاحة: http://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/13394
https://doi.org/10.18764/2178-2229v31n1.2024.11

المؤلفون: Davi Nascimento, Ana Lúcia Leal

المصدر: Boletim GEPEM, Iss 83 (2023)

مصطلحات موضوعية: Formação Humana, Educação, Identidades LGBTIA, Integralidade, Sala de aula de Matemática, Education, Mathematics, QA1-939

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://200.143.213.98/index.php/gepem/article/view/821; https://doaj.org/toc/0104-9739; https://doaj.org/toc/2176-2988

URL الوصول: https://doaj.org/article/0e04ae4a014a47319e4bfefb72c3eff3

المؤلفون: David Wagner, Beth Herbel-Eisenmann

المصدر: Revista de Educación Matemática, Vol 37, Iss 3, Pp 6-32 (2022)

مصطلحات موضوعية: profesor de matemática, aula de matemática, marco conceptual, práctica del lenguaje, estructura de autoridad, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640, Mathematics, QA1-939

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/39919; https://doaj.org/toc/0326-8780; https://doaj.org/toc/1852-2890

URL الوصول: https://doaj.org/article/ea1f39eacb6f4ae8843fbe1e65112153

المؤلفون: COSTA, Débora Vanessa Santos Dias

المساهمون: OLIVEIRA, Sinval de

مصطلحات موضوعية: Jornal, Alfabetização Matemática, Aula de Matemática, Interdisciplinaridade, Newspaper, Mathematical Literacy, Math class, Interdisciplinarity, CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA

وصف الملف: application/pdf

Relation: COSTA, Débora Vanessa Santos Dias. UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA COM O USO DO JORNAL NA SALA DE AULA. 2017. 48 f. TCC (Graduação) - Curso de Matemática, Universidade Federal do Tocantins, Araguaína, 2017.; http://hdl.handle.net/11612/5162

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11612/5162

المؤلفون: Leite, Gizelle da Silva, David, Maria Manuela M. Soares, Lopes, Maria da Penha

المصدر: Educação em Revista ; v. 16 n. 32 (2000): Edição 13 ; 1982-6621 ; 0102-4698

مصطلحات موضوعية: Concepções de Ensino da Matemática, Discurso Versus Prática, Sala de Aula de Matemática

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/42789/32611; https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/42789

الاتاحة: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/42789

المؤلفون: Wagner, David, Herbel-Eisenmann, Beth

المصدر: Revista de Educación Matemática; Vol. 37 Núm. 3 (2022); 6-32 ; 1852-2890 ; 0326-8780

مصطلحات موضوعية: Profesor de matemática, Aula de matemática, Marco conceptual, Práctica del lenguaje, Estructura de autoridad, Mathematics teacher, Mathematics classroom, Conceptual frame, Language practice, Authority structure

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/39919/40143; https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/39919

الاتاحة: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/39919

المؤلفون: Santos, Leonor

المصدر: Revemop; v. 4 (2022): Rolling Pass; e202210 ; 2596-0245

مصطلحات موضوعية: Mathematics learning, Formative assessment, Feedback, Feedback’ efficacy, Mathematics classroom, Aprendizaje matemático, Evaluación formativa, Retroalimentación, Eficacia de la retroalimentación, Aula de matemáticas, Aprendizagem matemática, Avaliação formativa, Eficácia do feedback, Sala de aula de Matemática

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/5276/4036; https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/5276

الاتاحة: https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/5276
https://doi.org/10.33532/revemop.e202210

المؤلفون: Barbosa, Elsa, Latas, Joana, Borralho, António, Carvalho, Maria João

المساهمون: Pinto, Hélia

مصطلحات موضوعية: sala de aula de matemática, articulação, práticas letivas, participação dos alunos, avaliação formativa

Relation: Barbosa, E.; Latas, J.; Borralho, A.; Carvalho, M. J. (2022). A articulação entre avaliação, ensino e aprendizagem na sala de aula de matemática. Em H. Pinto (coord.), Atas do XXXII Seminário de Investigação em Educação Matemática (pp 99- 112). APM; 184; https://www.apm.pt/files/files/SIEM/Atas_SIEM/2022_Setubal_ATAS_XXXII_SIEM.pdf; http://hdl.handle.net/10174/36362; DPE; barbosa.elsa@gmail.com; joanarblatas@gmail.com; amab@uevora.pt; mariacarvalho@ebim.pt; Atas do XXXII Seminário de Investigação em Educação Matemática; 229

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10174/36362
https://www.apm.pt/files/files/SIEM/Atas_SIEM/2022_Setubal_ATAS_XXXII_SIEM.pdf

المؤلفون: Salgado, Maria Aparecida de Jesus, Losano, Ana Leticia

المصدر: Zetetike; v. 30 (2022): Publicação Contínua; e022020 ; Zetetike; Vol. 30 (2022): Publicação Contínua; e022020 ; 2176-1744

مصطلحات موضوعية: Teacher’s research, Literature review, Communication in the mathematics classroom, Pesquisa do professor, Revisão sistemática de literatura, Comunicação na aula de matemática

جغرافية الموضوع: Global, Century XXI, Século XXI

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8667863/30488; https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8667863/30489; https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8667863

الاتاحة: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8667863
https://doi.org/10.20396/zet.v30i00.8667863

المؤلفون: Luciano Feliciano de Lima

المصدر: Zetetiké, Vol 29, Iss 00 (2021)

مصطلحات موضوعية: Educação matemática, Diversidade de orientações sexuais na sala de aula, Aula de matemática sem preconceito, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8660435; https://doaj.org/toc/2176-1744

URL الوصول: https://doaj.org/article/1111dc735b884369b2b1949eadca480f

المؤلفون: Gallo, Sílvio, Monteiro, Alexandrina

المصدر: APRENDER - Caderno de Filosofia e Psicologia da Educação; n. 25 (2021): DOSSIÊ DELEUZE & GUATTARI E A EDUCAÇÃO; 94-108 ; 2359-246X ; 1678-7846

مصطلحات موضوعية: Educação matemática menor, aula de matemática, filosofia da diferença, educação menor, minor mathematics education, mathematics class, philosophy of difference, minor education

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/8385/6221; https://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/8385

الاتاحة: https://periodicos2.uesb.br/index.php/aprender/article/view/8385

المؤلفون: de Lima, Luciano Feliciano, da Cunha, Maria Francisca, Estevão, Eduardo José de Oliveira, Moura, Rinalde Silva

المصدر: Expressa Extensão; v. 26 n. 2 (2021): Expressa Extensão; 345-355 ; 2358-8195 ; 1414-4190 ; 10.15210/ee.v26i2

مصطلحات موضوعية: Educação Matemática, Educação Crítica, Abordagem Dialógica e Investigativa, Produção de vídeos para a Aula de Matemática

وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip

Relation: https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/expressaextensao/article/view/20555/13030; https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/expressaextensao/article/view/20555/13031; https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/expressaextensao/article/view/20555

الاتاحة: https://periodicos.ufpel.edu.br/index.php/expressaextensao/article/view/20555
https://doi.org/10.15210/ee.v26i2.20555

المؤلفون: Marcus Bessa de Menezes, Alvino Moser

المصدر: Revista REAMEC, Vol 8, Iss 3 (2020)

مصطلحات موضوعية: Invenção Matemática, Sala de aula de Matemática, Transposição Didática, Aprendizagem autônoma, Special aspects of education, LC8-6691, Applied mathematics. Quantitative methods, T57-57.97, Mathematics, QA1-939

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/10901; https://doaj.org/toc/2318-6674

URL الوصول: https://doaj.org/article/3324bcd328d54ff486f7d2ea48542463

المؤلفون: Castro, Joana Maria Bettencourt Pacheco de

المساهمون: Matos, José, RUN

مصطلحات موضوعية: cultura de escola, cultura organizacional, cultura da aula de matemática, normas em matemática, ensino/aprendizagem da matemática, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10362/26136

المؤلفون: Martins, Cristina, Guerreiro, António

المساهمون: Biblioteca Digital do IPB

مصطلحات موضوعية: Comunicação, Avaliação, Aula de Matemática

وصف الملف: application/pdf

Relation: Martins, Cristina; Guerreiro, António (2017). Processos de comunicação e de avaliação: como efetivar a sua articulação? In Pires, Manuel Vara; Mesquita, Cristina; Lopes, Rui Pedro; Santos, Graça; Cardoso, Mário; Sousa, João Sérgio de Pina Carvalho; Silva, Elisabete Mendes; Teixeira, Carlos (Eds.) II Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de atas. Bragança: Instituto Politécnico. p. 403-410. ISBN 978-972-745-222-4; 978-972-745-222-4

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10198/15650

المؤلفون: Baía, Isename Makeba de Sousa, Martins, Cristina

المساهمون: Biblioteca Digital do IPB

مصطلحات موضوعية: Trabalho de grupo, Aula de matemática, Perceções dos professores

وصف الملف: application/pdf

Relation: Baía, Isename; Martins, Cristina (2017). Trabalho de grupo na aula de matemática: uma investigação em contexto santomense. In Pires, Manuel Vara; Mesquita, Cristina; Lopes, Rui Pedro; Santos, Graça; Cardoso, Mário; Sousa, João Sérgio de Pina Carvalho; Silva, Elisabete Mendes; Teixeira, Carlos (Eds.) II Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de atas. Bragança: Instituto Politécnico. p. 419-425. ISBN 978-972-745-222-4; 978-972-745-222-4

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10198/15646

المؤلفون: Menezes, Marcus Bessa de, Moser, Alvino

المصدر: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 8 Núm. 3 (2020): Setembro a dezembro de 2020 ; 592-612 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 8 n. 3 (2020): Setembro a dezembro de 2020 ; REAMEC Journal - Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 8 No. 3 (2020): Setembro a dezembro de 2020 ; 2318-6674

مصطلحات موضوعية: Invenção Matemática, Sala de aula de Matemática, Transposição Didática, Aprendizagem autônoma, Mathematical Invention, Mathematics classroom, Didactic Transposition, Autonomous learning

وصف الملف: application/pdf; application/zip

Relation: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/10901/7687; https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/10901/8879; https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/10901/8878; https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/10901/8880; https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/10901/8741; https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/10901/8881; https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/10901

الاتاحة: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/10901

المؤلفون: Clareto, Sônia Maria, Silva, Aline Aparecida da

المصدر: Bolema: Boletim de Educação Matemática. December 2016 30(56)

مصطلحات موضوعية: Aprendizagem, Erro, Sala de aula de matemática

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URL الوصول: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-636X2016000300926