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1Academic Journal
المصدر: Étic@net, Vol 24, Iss 1 (2024)
مصطلحات موضوعية: Preparación del docente, Atención Educativa, Trastorno del espectro autista, Electrical engineering. Electronics. Nuclear engineering, TK1-9971
وصف الملف: electronic resource
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2Academic Journal
المصدر: Papeles, Vol 16, Iss 31 (2024)
مصطلحات موضوعية: talento académico, inclusión, percepción, atención educativa, Education (General), L7-991
وصف الملف: electronic resource
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3Academic Journal
المؤلفون: Ayme, Sylvain, Ferrand, Claude, Puig Barata, Núria
المصدر: Apunts. Educación física y deportes; 2010: Núm.: 102; p. 22-30
مصطلحات موضوعية: intensidad de ira, provocaciones del alumnado, profesorado de Educación Física, centros de atención educativa preferente, construcción social de las emociones
وصف الملف: text/html
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4Dissertation/ Thesis
المؤلفون: Guirado Serrat, Àngel
المساهمون: University/Department: Universitat de Girona. Departament de Pedagogia
Thesis Advisors: aguirado@xtec.cat, Jiménez Martínez, Paco
المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
مصطلحات موضوعية: Educación infantil, Elementary school education, Primary school education, Educació primària, Educació infantil, Atención educativa, Educative evaluation, Atenció educativa, Altes capacitats, High capabilities, Altas capacidades, Specific education, Educación específica, Gifted pupils, Superdotación, Superdotació, Educación primaria
وصف الملف: application/pdf
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5Academic Journal
المؤلفون: Artiles Díaz, Ireneo Osvaldo, García Cruz, Wili Onel, Rojas Barrayarzaz, Ogeidi, Hermosa Pérez, Leonit, Gómez Peralta, Ismaray
المصدر: Ciencia y Actividad Física, 11(1), 70-81, (2024-10-09)
مصطلحات موضوعية: atención educativa, Educación Física, equidad, igualdad y participación
Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.13909856; https://doi.org/10.5281/zenodo.13909857; oai:zenodo.org:13909857
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6Academic Journal
المؤلفون: Ralin, Vera Lúcia de Oliveira, Souza , Laila Bianca Menezes, Teixeira, Clayne Mirelle Pereira
المصدر: Práxis Educacional; v. 20 n. 51 (2024): Edição 2024 de publicação em fluxo contínuo; e13215 ; Práxis Educacional; Vol. 20 Núm. 51 (2024): Edición 2024 de publicación en flujo continuo; e13215 ; Práxis Educacional; Vol. 20 No. 51 (2024): Streaming Publishing 2024 Edition; e13215 ; 2178-2679 ; 1809-0249
مصطلحات موضوعية: atendimento educacional especializado, comunicação alternativa, educação especial, tecnologia assistiva, tecnologia digital, atención educativa especializada, comunicación alternativa, educación especial, tecnología de apoyo, tecnología digital, specialized educational service, augmentative and alternative comunication, special education, assistive technology, digital technology
وصف الملف: application/pdf
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7Academic Journal
المصدر: Edusol, Vol 24, Iss 89 (2024)
مصطلحات موضوعية: Retraso del lenguaje, Preparación al maestro primario, Inclusión, Atención educativa, Theory and practice of education, LB5-3640
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8Academic Journal
المصدر: EccoS – Revista Científica; n. 68: (jan./mar. 2024); e24561 ; 1983-9278 ; 1517-1949
مصطلحات موضوعية: atendimento educacional especializado, educação especial, instituto federal de educação, ciência e tecnologia, políticas públicas, specialized educational service, special education, federal institute of education, science and technology, policy, atención educativa especializada, educación especial, instituto federal de educación, ciencia y tecnología
وصف الملف: application/pdf
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9Academic Journal
المصدر: Etic@net. Electronic Scientific Journal of Education and Communication at the Knowledge Society; Vol. 24 No. 1 (2024): Emerging technologies and their impact on the evolution of learning models; 277-300 ; Etic@net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento; Vol. 24 Núm. 1 (2024): Tecnologías emergentes y su incidencia en la evolución de los modelos de aprendizaje; 277-300 ; 1695-324X
مصطلحات موضوعية: Teacher preparation, Educational care, Autism spectrum disorder, Preparación del docente, Atención Educativa, Trastorno del espectro autista
وصف الملف: application/pdf; text/html; application/epub+zip; text/xml
Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/eticanet/article/view/29240/27438; https://revistaseug.ugr.es/index.php/eticanet/article/view/29240/27439; https://revistaseug.ugr.es/index.php/eticanet/article/view/29240/27440; https://revistaseug.ugr.es/index.php/eticanet/article/view/29240/27441; https://revistaseug.ugr.es/index.php/eticanet/article/view/29240
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10Academic Journal
المؤلفون: Morillo Yoris, Vivian Marelys
المصدر: Gestión I+D; Vol. 9 No. 1 (2024): enero - junio- 2024; 99-119 ; Gestión I+D; Vol. 9 Núm. 1 (2024): enero - junio- 2024; 99-119 ; 2542-3142
مصطلحات موضوعية: Resignificar, atención educativa no convencional, sistematización de experiencias, Resignifing, unconventional educational attention, systematization of experiences, Resignification, prise en charge éducative non conventionnelle, systématisation des expériences
وصف الملف: application/pdf
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11Academic Journal
المصدر: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; Vol. 10 No. 6 (2024): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE; 1216-1235 ; Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; v. 10 n. 6 (2024): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE; 1216-1235 ; 2675-3375 ; 10.51891/rease.v10i6
مصطلحات موضوعية: Inclusión escolar. Accesibilidad attitudinal. Atención Educativa Especializada, School Inclusion. Attitudinal Accessibility. Specialized Educational Care, Inclusão escolar. Acessibilidade Atitudinal. Atendimento Educacional Especializado
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/14421/7339; https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/14421
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12Academic Journal
المصدر: Revista Qualitas; Vol. 28 No. 28 (2024): QUALITAS; 035 - 053 ; Revista Qualitas ; Vol. 28 Núm. 28 (2024): QUALITAS; 035 - 053 ; 2661-6610 ; 1390-6569
مصطلحات موضوعية: competencias docentes, discapacidad visual, atención educativa, diversidad, educación inclusiva, visual impairment, educational support, diversity, inclusive education, teacher competencies
وصف الملف: application/pdf; text/html
Relation: https://revistas.unibe.edu.ec/index.php/qualitas/article/view/244/363; https://revistas.unibe.edu.ec/index.php/qualitas/article/view/244/372; https://revistas.unibe.edu.ec/index.php/qualitas/article/view/244
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13Academic Journal
المؤلفون: de la Cruz Sandó, Idelmmis, Colás Pons, Agripina, Simón Benzant, Yanet, de la Cruz Sandó, Idelmis
المصدر: EduSol; Vol. 24 No. 89 (2024): October-December; 31-41 ; EduSol; Vol. 24 Núm. 89 (2024): octubre-diciembre; 31-41 ; 1729-8091
مصطلحات موضوعية: Language delay, Primary teacher preparation, Inclusion, Educational attention, Retraso del lenguaje, Preparación al maestro primario, Inclusión, Atención educativa
وصف الملف: application/pdf; text/xml; application/epub+zip
Relation: https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/854/3555; https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/854/3570; https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/854/3586; https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/854/3602; https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/854/3618; https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/854/3634; https://edusol.cug.co.cu:443/index.php/EduSol/article/view/854
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14Academic Journal
المصدر: Revista MENDIVE, Vol 20, Iss 3, Pp 742-758 (2022)
مصطلحات موضوعية: atención educativa, desafío, diversidad, inclusión, intersectorialidad., Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691
وصف الملف: electronic resource
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15Academic Journal
المؤلفون: Cecilia Latorre Cosculluela, Marina Flores-Santolaria, Sandra Vázquez-Toledo, Marta Liesa-Orús
المصدر: Revista Complutense de Educación, Vol 34, Iss 2 (2023)
مصطلحات موضوعية: atención educativa, trastorno del espectro autista, modalidades escolares, educación inclusiva, educación especial, Education, Education (General), L7-991
وصف الملف: electronic resource
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16Academic Journal
المصدر: Edusol, Vol 19 (2023)
مصطلحات موضوعية: Formación universitaria, Permanencia estudiantil, Atención educativa, Métodos históricos, Theory and practice of education, LB5-3640
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17Academic Journal
المصدر: Edusol, Vol 19 (2023)
مصطلحات موضوعية: Atención educativa, Inclusión educativa, Limitaciones físico motoras, Primera infancia, Theory and practice of education, LB5-3640
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18Academic Journal
المصدر: Special Education Magazine; Vol. 36 No. 1 (2023): Revista Educação Especial – Publicação Contínua – Qualis – A2; e59/1-27 ; Revista de Educación Especial; Vol. 36 Núm. 1 (2023): Revista Educação Especial – Publicação Contínua – Qualis – A2; e59/1-27 ; Revista Educação Especial; v. 36 n. 1 (2023): Revista Educação Especial – Publicação Contínua – Qualis – A2; e59/1-27 ; 1984-686X
مصطلحات موضوعية: Educação inclusiva, Atendimento Educacional Especializado, Formação profissional docente, Inclusive Education, Specialized Educational Assistance, Professional teacher training, Educación Inclusiva, Atención Educativa Especializada, Formación profesional docente
وصف الملف: application/pdf; text/html
Relation: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/43073/62178; https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/43073/62179; https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/43073
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19Academic Journal
المصدر: Educación y sociedad; Vol. 21 No. Especial (2023): julio-septiembre; 577-592 ; Educación y sociedad; Vol. 21 Núm. Especial (2023): julio-septiembre; 577-592 ; 1811-9034
مصطلحات موضوعية: atención educativa, educandos con trastorno por déficit de atención e hiperactividad
وصف الملف: application/pdf
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20Academic Journal
المؤلفون: Latorre Cosculluela, Cecilia, Flores-Santolaria, Marina, Vázquez-Toledo, Sandra, Liesa-Orús, Marta
المصدر: Revista Complutense de Educación; Vol. 34 No. 2 (2023); 437-447 ; Revista Complutense de Educación; Vol. 34 Núm. 2 (2023); 437-447 ; 1988-2793 ; 1130-2496
مصطلحات موضوعية: atención educativa, trastorno del espectro autista, modalidades escolares, educación inclusiva, educación especial, educational response, Autism Spectrum Disorder (ASD), school modalities, inclusive education, special education
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/79383/4564456563828; Ainscow, M., Dyson, A., & Weiner, S. (2012). From Exclusion to Inclusion. A review of international literature on ways of responding to students with special educational needs in schools. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4702760 Amor, A.M., Verdugo, M.A., Calvo, M.I., Navas, P., & Aguado. V. (2018). Psychoeducational assessment of students with intellectual disability: professional-action framework analysis. Psicothema 30(1), 39-45. http://doi.org/10.7334/psicothema2017.175 Boletín Oficial del Estado (2020). Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE). 30 de diciembre de 2020. BOE. D.O. No 340. Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. (2017). Informe de la investigación relacionada con España bajo el artículo 6 del Protocolo Facultativo (CRPD/C/20/3). 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