المؤلفون: Roy, Émeline, Tortochot, Eric, Moineau, Christophe

المساهمون: Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU), Le geste créatif et l'activité formative (GCAF), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU)-Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU), Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation de Provence (SFERE-Provence), Ampiric - Pôle pilote de formation des enseignants et de recherche pour l'éducation (Ampiric), Avignon Université (AU)-Aix Marseille Université (AMU)-Université Nice Sophia Antipolis UNS : EA3159-CNRS@CREATE Ltd., Université de Nîmes (UNIMES), PROJEKT, EA 7447 / Université de Nîmes, John Didier, Jérôme Dupont

المصدر: Enseigner le design : enjeux de démocratie ; https://hal.science/hal-04863846 ; John Didier; Jérôme Dupont. Enseigner le design : enjeux de démocratie, pp.99-126, 2025, 979-10-91901-67-3

مصطلحات موضوعية: Design Didactics, Vocational High School, Disciplinary Matrix, Cross-disciplinary Skills, Generic Skills, Arts appliqués et Cultures artistiques, Didactique du design, Lycée professionnel, Matrice disciplinaire, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

الاتاحة: https://hal.science/hal-04863846
https://hal.science/hal-04863846v1/document
https://hal.science/hal-04863846v1/file/La_matrice_disciplinaire_des_Arts_appliques_EnseignerLeDesign-04-CHAP.pdf

المؤلفون: Droixhe, Daniel

المساهمون: Société wallonne d'étude du dix-huitième siècle

المصدر: Koregos. Revue et encyclopédie multimédia des arts. Sous l'égide de l'Académie royale de Belgique, 338 (2025)

مصطلحات موضوعية: Plastique pure, Zuivere beelding, Servranckx, Museum of Modern Art, Centre Pompidou, Musée Thyssen-Bornemisza, Museum Moderner Kunst Stiftung Ludwig, Musée de Grenoble, Mu.ZEE, Royal Museum of Fine Arts Antwerp, avant-garde, Flemish avant-garde, Fauchereau, Serge, Mare, Alexandre, Strauven, Ivan, Van de Velde, Ronny, Linze, Georges, Musée de l’Art Wallon, Klinkenberg, Jean-Marie, Weisgerber, Jean, Charlier, Sébastien, Musée des Beaux-Arts de Gand, Magritte, Delvaux, Paul, Van den Bossche, Phillip, Clissen, Anouck, Servellón, Sergio, Verdonck, Ann, Van Broeckhoven, Greta, Pauwels, Peter J. H., Peeters, Jozef, Goyens de Heusch, Serge, Paenhuysen, An, Galerie Gmurzynska, Hoet, Jan, van Damme, Clair, De Boeck, Joostens, Vantongerloo, Durant, Ben, Prampolini, Enrico, Maes, Herman, Sauwen, Rik, Vandeweerdt, Peter, e Boeck , Felix, Der Sturm, Baugniet, Marcel-Louis, Enriquez de Villegas Días, Alfonso, Gailliard, Jean-Jacques, Vandercammen, Edmond, Vivier, Robert, Fierens-Gevaert, Hippolyte, Van Boxem, Koen, Scauflaire, Vlaminck, Léger, Picasso, Jacob, Max, Piette, Alice, art abstrait géométrique, Flouquet, Pierre-Louis, van Doesburg, Bourgeois, Pierre, Bourgeois, Victor, De Stijl, Groupe moderne d’Art de Liège, Galerie Giroux, 7 Arts, Galerie Royale de Bruxelles, arts appliqués, Exposition internationale des arts décoratifs et industriels modernes (Paris), Biennale des arts décoratifs de Monza, industrie du papier peint, cubisme, Marlier, Georges, Gleizes, Leburton, Denise, régionalisme, avions, T.S.F., Het Overzicht, Frey, Alice, Jespers, Oscar, Jespers, Joris, Blavier, André, L’Équerre, Bragard, R., Exposition provinciale d’Art Décoratif et Industriel du Brabant, Le Document, pyramide, Van Tonderen, Ewaud, «L’intérieur moderne», Archives d’Architecture moderne, «Modèles de lampe Form», Jasinski, Université de Liège, Van Puyvelde, L., Delville, J., Polynésie, Deoser, fonctionnalisme, La Nervie, Galerie Le Centaure, de Ridder, André, Galerie Sélection, Lumière (Anvers), Mambour, Duesberg, Léon, Goupe des cinq, Masereel, Delahaut , Jo, Arts & humanities, Art & art history, History, Literature, Arts & sciences humaines, Art & histoire de l’art, Histoire, Littérature

Relation: https://koregos.org/fr/daniel-droixhe-victor-servranckx/15144/; Victor Servranckx. La plastique pure et la revue liégeoise Anthologie (1921-1940)

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/327795

المؤلفون: Roy, Emeline

المساهمون: Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU), Le geste créatif et l'activité formative (GCAF), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU)-Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU)

المصدر: 3ème colloque international sur l'empathie en éducation. Espaces sensibles : approches performatives pour une éducation inclusive de l’école à l’université
https://hal.science/hal-04600883
3ème colloque international sur l'empathie en éducation. Espaces sensibles : approches performatives pour une éducation inclusive de l’école à l’université, Jun 2024, Aix-en- Provence, France

مصطلحات موضوعية: vocational education, applied arts, artistic cultures, inclusive education, student representation, qualitative research, quantitative research, innovative teaching, creativity, perception, créativité, enseignement du design, arts appliqués et culture artistiques, lycée professionnel, représentation de la créativité, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

جغرافية الموضوع: Aix-en- Provence, France

Time: Aix-en- Provence, France, 21st-century skills

Relation: hal-04600883; https://hal.science/hal-04600883; https://hal.science/hal-04600883v2/document; https://hal.science/hal-04600883v2/file/Roy,%20E.%202024,%20Cr%C3%A9ativit%C3%A9%20et%20conception%20dans%20l%27%C3%A9ducation%20professionnelle,%20vers%20une%20approche%20inclusive.pdf

الاتاحة: https://hal.science/hal-04600883
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https://hal.science/hal-04600883v2/file/Roy,%20E.%202024,%20Cr%C3%A9ativit%C3%A9%20et%20conception%20dans%20l%27%C3%A9ducation%20professionnelle,%20vers%20une%20approche%20inclusive.pdf

المؤلفون: Roy, Émeline, Dalmon, Julie, Thébault-Royet, Lola, Farsy, Sophie, Moineau, Christophe

المساهمون: Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU), Le geste créatif et l'activité formative (GCAF), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU)-Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU), PROJEKT, EA 7447 / Université de Nîmes, Université de Nîmes (UNIMES)

المصدر: ISSN: 2813-5253 ; Journal de recherche en éducations artistiques (JREA) ; https://hal.science/hal-04671120 ; Journal de recherche en éducations artistiques (JREA), 2024, 3, pp.62-77. ⟨10.26034/vd.jrea.2024.5076⟩.

مصطلحات موضوعية: teaching gestures, design education, didactics of design, design and applied arts in science and technology, gestes professoraux, enseignement du design, didactique du design, sciences et technologies du design et des arts appliqués, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

Relation: hal-04671120; https://hal.science/hal-04671120; https://hal.science/hal-04671120/document; https://hal.science/hal-04671120/file/HEP_JREA_3_2024_ARTICLE%2B4_OK.pdf

الاتاحة: https://hal.science/hal-04671120
https://hal.science/hal-04671120/document
https://hal.science/hal-04671120/file/HEP_JREA_3_2024_ARTICLE%2B4_OK.pdf
https://doi.org/10.26034/vd.jrea.2024.5076

المؤلفون: Tortochot, Eric, Moineau, Christophe, Roy, Emeline

المساهمون: Aix Marseille Université (AMU), SFERE-Provence (FED4238), Le geste créatif et l'activité formative (GCAF), Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU)-Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU), Ampiric - Pôle pilote de formation des enseignants et de recherche pour l'éducation (Ampiric), Avignon Université (AU)-Aix Marseille Université (AMU)-Université Nice Sophia Antipolis UNS : EA3159-CNRS@CREATE Ltd., Université de Nîmes (UNIMES), PROJEKT, EA 7447 / Université de Nîmes, Université Toulouse 2 - Jean Jaurès, Laboratoire Lara-Seppia, Jérémie Elalouf, Élodie Bécheras, Céline Caumon, Julien Honnorat, Lucie Ling

المصدر: Les matrices disciplinaires du design ; https://amu.hal.science/hal-04320171 ; Les matrices disciplinaires du design, Université Toulouse 2 - Jean Jaurès; Laboratoire Lara-Seppia, Nov 2023, Toulouse, France

مصطلحات موضوعية: matrice disciplinaire, enseignements de design, Arts appliqués et cultures artistiques, Lycée professionnel, Compétences transversales, Compétences génériques, [SHS]Humanities and Social Sciences

جغرافية الموضوع: Toulouse, France

Relation: hal-04320171; https://amu.hal.science/hal-04320171; https://amu.hal.science/hal-04320171/document; https://amu.hal.science/hal-04320171/file/Tortochot,%20E.,%20Moineau,%20C.%20%26%20Roy,%20E.%202023.%20La%20matrice%20disciplinaire%20des%20arts%20appliqu%C3%A9s%20et%20cultures%20artistiques%20enseign%C3%A9s%20en%20lyc%C3%A9e%20professionnel.pdf

الاتاحة: https://amu.hal.science/hal-04320171
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المؤلفون: Roy, Émeline, Sido, Xavier

المصدر: Recherches en didactiques. 2023, 35(1), p. 59-78.

الاتاحة: https://www.cairn.info/revue-recherches-en-didactiques-2023-1-page-59.htm

المؤلفون: Roy, Emeline

المساهمون: Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU), Le geste créatif et l'activité formative (GCAF), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU)-Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU)

المصدر: https://hal.science/hal-04282027 ; 2023.

مصطلحات موضوعية: Arts appliqués, lycée professionnel, multi-agenda, gestes professionnels, tissage, pilotage, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

Relation: hal-04282027; https://hal.science/hal-04282027; https://hal.science/hal-04282027/document; https://hal.science/hal-04282027/file/L%27enseignement%20du%20design%20un%20geste%20cr%C3%A9atif%20et%20une%20activit%C3%A9%20formative%20-%20CHAPITRE%208%20-%20ROY%20%281%29.pdf

الاتاحة: https://hal.science/hal-04282027
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https://hal.science/hal-04282027/file/L%27enseignement%20du%20design%20un%20geste%20cr%C3%A9atif%20et%20une%20activit%C3%A9%20formative%20-%20CHAPITRE%208%20-%20ROY%20%281%29.pdf
https://doi.org/10.13140/RG.2.2.12331.82727

المؤلفون: Marinier, Lucie

المساهمون: Laboratoire interdisciplinaire de recherche en sciences de l'action (LIRSA), Conservatoire National des Arts et Métiers CNAM (CNAM), HESAM Université - Communauté d'universités et d'établissements Hautes écoles Sorbonne Arts et métiers université (HESAM)-HESAM Université - Communauté d'universités et d'établissements Hautes écoles Sorbonne Arts et métiers université (HESAM), France 2030, Plan d'investissement d'avenir 4 compétences et métiers d'avenir catégorie diagnostic, Conservatoire National des Arts et Métiers (Cnam), HESAM universités, Paris 1 laboratoire Acte, Les Augures, le Centquatre, AFDAS, HESAM, Le Campus de la mode du design et des métiers d'art

المصدر: https://hal.science/hal-04327077 ; Conservatoire National des Arts et Métiers (Cnam); HESAM universités. 2023.

مصطلحات موضوعية: Museums, visual arts, design, crafts, digital, applied arts, cultural urban planning, cultural engineering, cultural policies, ecology, cultural rights, public space, third places, professions, professional groups, training, diplomas, higher education, art schools, Musées, arts visuels, métiers d’art, numérique, arts appliqués, urbanisme culturel, ingénierie de la culture, politiques culturelles, écologie, droits culturels, espace public

Relation: hal-04327077; https://hal.science/hal-04327077; https://hal.science/hal-04327077/document; https://hal.science/hal-04327077/file/Rapport-PIA4_2CM.pdf

الاتاحة: https://hal.science/hal-04327077
https://hal.science/hal-04327077/document
https://hal.science/hal-04327077/file/Rapport-PIA4_2CM.pdf

المؤلفون: d'Enfert, Renaud

المساهمون: Centre universitaire de recherches sur l'action publique et le politique. Epistémologie et Sciences sociales - UMR CNRS UPJV 7319 (CURAPP-ESS), Université de Picardie Jules Verne (UPJV)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Frédéric Elsig, Lada Umstätter

المصدر: L’enseignement des arts à Genève du XVIIIe siècle à nos jours ; https://hal.science/hal-04862071 ; Frédéric Elsig; Lada Umstätter. L’enseignement des arts à Genève du XVIIIe siècle à nos jours, Georg, 2024, 9782825713556

مصطلحات موضوعية: Enseignement du dessin, Arts appliqués, Formation professionnelle, Genre, France, 18e -19e siècles, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.ART]Humanities and Social Sciences/Art and art history, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/History

الاتاحة: https://hal.science/hal-04862071

المؤلفون: Bobrowska, Ewa

المصدر: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; No. 80 (2022); 95-104 ; Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; Nr 80 (2022): Socjologia artystki; 95-104 ; 2353-4850 ; 0208-600X

مصطلحات موضوعية: femmes artistes polonaises, artistes polonais à Paris, art polonais de la première moitié du XXe siècle, art polonais à Paris, art polonais à l’étranger, professionnalisation des femmes artistes, arts décoratifs, arts appliqués, peinture de portrait, Olga Boznańska, Mela Muter, Alicja Halicka, Stefania Łazarska, artystki polskie, artystki polskie w Paryżu, polska sztuka I połowy XX wieku, polska sztuka w Paryżu, polska sztuka za granicą, profesjonalizacja artystek, sztuki dekoracyjne, sztuka stosowana, malarstwo portretowe

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://czasopisma.uni.lodz.pl/sociologica/article/view/13209/12802; https://czasopisma.uni.lodz.pl/sociologica/article/view/13209/13499; https://czasopisma.uni.lodz.pl/sociologica/article/view/13209

الاتاحة: https://czasopisma.uni.lodz.pl/sociologica/article/view/13209
https://doi.org/10.18778/0208-600X.80.07

المؤلفون: Tortochot, Eric, Farsy, Sophie, Roy, Emeline, Moineau, Christophe

المساهمون: Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU), Le geste créatif et l'activité formative (GCAF), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU)-Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU)

المصدر: L’évaluation dans la formation et dans les éducations à, de la mesure à la problématisation du sens ; https://hal.science/hal-03522863 ; L’évaluation dans la formation et dans les éducations à, de la mesure à la problématisation du sens, Dec 2021, Marseille, France

مصطلحات موضوعية: design, Évaluation, arts appliqués, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

جغرافية الموضوع: Marseille, France

Relation: hal-03522863; https://hal.science/hal-03522863; https://hal.science/hal-03522863/document; https://hal.science/hal-03522863/file/Rresentation-oy-E.-Farsy-S.-Moineau-C.-Tortochot-E.-2021.-1.pdf

الاتاحة: https://hal.science/hal-03522863
https://hal.science/hal-03522863/document
https://hal.science/hal-03522863/file/Rresentation-oy-E.-Farsy-S.-Moineau-C.-Tortochot-E.-2021.-1.pdf

المؤلفون: Pollaud-Dulian, Frédéric

المساهمون: Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UP1), Institut de Recherche juridique de la Sorbonne André Tunc (IRJS), collaboration or project value

المصدر: ISSN: 1635-3234.

مصطلحات موضوعية: Propriété Littéraire et Artistique, Droit d'auteur, Originalité, Oeuvre des arts appliqués, Modèle de boîte, [SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law

الاتاحة: https://shs.hal.science/halshs-04773517

المؤلفون: Pollaud-Dulian, Frédéric

المساهمون: Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UP1), Institut de Recherche juridique de la Sorbonne André Tunc (IRJS), collaboration or project value

المصدر: ISSN: 1635-3234.

مصطلحات موضوعية: Propriété Littéraire et Artistique, Oeuvre protégée, Originalité, Arts appliqués, Contrefaçon, [SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law

Relation: halshs-04620565; https://shs.hal.science/halshs-04620565

الاتاحة: https://shs.hal.science/halshs-04620565

المؤلفون: Schipper, Johanna

المساهمون: ARTES (ARTES), Université Bordeaux Montaigne (UBM), Jean-Luc Barré, Thierry Groensteen

المصدر: Le Bouquin de la bande dessinée ; https://hal.science/hal-04568032 ; Le Bouquin de la bande dessinée, Robert Laffont; Cité internationale de la bande dessinée et de l'image, pp.254-260, 2020, Bouquins, 978-2-221-24706-8 ; https://www.lisez.com/livre-grand-format/le-bouquin-de-la-bande-dessinee/9782221247068

مصطلحات موضوعية: Comics, Visual arts, Art school, Applied arts, Angoulême School of Fine Arts, Bande dessinée, Enseignement supérieur, Arts visuels, École d’art, Arts appliqués, Angoulême, École Européenne Supérieure de l'Image, École Régionale des Beaux-Arts d’Angoulême, [SHS.ART]Humanities and Social Sciences/Art and art history, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

Relation: hal-04568032; https://hal.science/hal-04568032; https://hal.science/hal-04568032/document; https://hal.science/hal-04568032/file/Enseigner%20la%20bande%20dessine%CC%81e.pdf

الاتاحة: https://hal.science/hal-04568032
https://hal.science/hal-04568032/document
https://hal.science/hal-04568032/file/Enseigner%20la%20bande%20dessine%CC%81e.pdf

المؤلفون: Roy, Emeline

المساهمون: Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ), Aix Marseille Université (AMU), Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Le geste créatif et l'activité formative (GCAF), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU)-Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU), Réseau des INSPE

المصدر: Printemps de la Recherche en Éducation 2020 Dialogue entre les arts et les autres disciplines : enjeux de formation ; https://hal.science/hal-03768437 ; Printemps de la Recherche en Éducation 2020 Dialogue entre les arts et les autres disciplines : enjeux de formation, Mar 2020, Paris, France. , 2020 ; https://www.reseau-inspe.fr/reseau-inspe/recherche/prix-poster-2020/

مصطلحات موضوعية: arts appliqués, lycée professionnel, transposition didactique, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

جغرافية الموضوع: Paris, France

Relation: hal-03768437; https://hal.science/hal-03768437; https://hal.science/hal-03768437/document; https://hal.science/hal-03768437/file/Poster-transposition%20didactique-Emeline-ROY.pdf

الاتاحة: https://hal.science/hal-03768437
https://hal.science/hal-03768437/document
https://hal.science/hal-03768437/file/Poster-transposition%20didactique-Emeline-ROY.pdf

المؤلفون: Ariza, Julia

مصطلحات موضوعية: enseignement artistique, éducation féminine, arts appliqués et décoratifs, académie, écoles professionnelles, enseñanza artística, educación femenina, artes aplicadas y decorativas, artes femeninas, academia, escuelas profesionales

Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/2115-6395; urn:doi:10.4000/artelogie.6027; http://journals.openedition.org/artelogie/6027

الاتاحة: http://journals.openedition.org/artelogie/6027

المؤلفون: Cusenier, Émeline, Colson, Pierre

المساهمون: Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU), Le geste créatif et l'activité formative (GCAF), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU)-Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU), SFERE-Provence (FED4238), SFERE-Provence

المصدر: 3ème Rencontre scientifique de SFERE-Provence
https://hal.science/hal-02318567
3ème Rencontre scientifique de SFERE-Provence, Oct 2019, Aix-en-Provence, France. , 2019
https://journsfere2019.sciencesconf.org/

مصطلحات موضوعية: Sciences de l'éducation, Enseignement du design, Lycée profesisonnel, Estime de soi, Postures enseignantes, Gestes professionnels d’enseignant, Didactique, Didactique des arts, didactique du design, Arts appliqués, Design, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

جغرافية الموضوع: Aix-en-Provence, France

Time: Aix-en-Provence, France

Relation: hal-02318567; https://hal.science/hal-02318567; https://hal.science/hal-02318567/document; https://hal.science/hal-02318567/file/Cusenier,%20E.%20%26%20Colson,%20P.%20%282019%29.%20Quels%20postures%20et%20gestes%20professionnels%20de%20l%27enseignant%20d%27arts%20appliqu%C3%A9s,%20journ%C3%A9e%20SFERE-Provence%20%20%283%29.pdf

الاتاحة: https://hal.science/hal-02318567
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المؤلفون: Cusenier, Émeline, Colson, Pierre

المساهمون: Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU)

المصدر: Journée Scientifique SFERE-Provence ; https://amu.hal.science/hal-02370902 ; Journée Scientifique SFERE-Provence, Oct 2019, Aix en provence, France. ; https://journsfere2019.sciencesconf.org/

مصطلحات موضوعية: Posture enseignante, Gestes professionnels, Arts appliqués, Confiance en soi, Lycées professionnels, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

جغرافية الموضوع: Aix en provence, France

Time: Aix en provence, France

Relation: hal-02370902; https://amu.hal.science/hal-02370902; https://amu.hal.science/hal-02370902/document; https://amu.hal.science/hal-02370902/file/Cusenier_E._Colson_P._2019_._Quels_postures_2_.pdf

الاتاحة: https://amu.hal.science/hal-02370902
https://amu.hal.science/hal-02370902/document
https://amu.hal.science/hal-02370902/file/Cusenier_E._Colson_P._2019_._Quels_postures_2_.pdf

المؤلفون: Cusenier, Émeline

المساهمون: Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU), École supérieure du professorat et de l'éducation - Aix Marseille (ESPE AMU), Le geste créatif et l'activité formative (GCAF), Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU)-Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU), EA 4671 "Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation" (ADEF) programme "Geste Créatif et Activité Formative" (GCAF)

المصدر: " Créer pour éduquer. La place de la transdisciplinarité " Une éducation démocratique par les arts ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02129112 ; " Créer pour éduquer. La place de la transdisciplinarité " Une éducation démocratique par les arts, May 2019, Aix-en-Provence, France. 2019 ; https://calenda.org/540421

مصطلحات موضوعية: création-conception, éducation démocratique, chaise, artefact, lycée professionnel, arts appliqués, didactique, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

جغرافية الموضوع: Aix-en-Provence, France

Time: Aix-en-Provence, France

Relation: hal-02129112; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02129112; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02129112/document; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02129112/file/E.%20Cusenier%20Cr%C3%A9er2019%20La%20chaise%20_%20un%20artefact%20pour%20enseigner%20les%20arts%20appliqu%C3%A9s.%20%283%29%20%281%29.pdf

الاتاحة: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02129112
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02129112/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02129112/file/E.%20Cusenier%20Cr%C3%A9er2019%20La%20chaise%20_%20un%20artefact%20pour%20enseigner%20les%20arts%20appliqu%C3%A9s.%20%283%29%20%281%29.pdf

المؤلفون: Cusenier, Émeline, Marchand, Chrystel, Tortochot, Éric

المساهمون: Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU), École supérieure du professorat et de l'éducation - Aix Marseille (ESPE AMU), Le geste créatif et l'activité formative (GCAF), Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU)-Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU), Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Paris (CNSMDP), CRIFPE

المصدر: 6e Colloque international en éducation
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02129147
6e Colloque international en éducation, CRIFPE, Apr 2019, Montreal, Canada
https://colloque2019.crifpe.ca

مصطلحات موضوعية: arts appliqués, didactique transdisciplinaire, CRIFPE 2019, multi-agenda, création-conception, didactique, lycée professionnel, [SHS]Humanities and Social Sciences, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

جغرافية الموضوع: Montreal

Time: Montreal, Canada

Relation: hal-02129147; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02129147

الاتاحة: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02129147