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1Academic Journal
المؤلفون: Somekawa, Andressa Sartori, Cockell, Fernanda Flávia, Bordon, Larissa Baraçal, Araújo, Natália Novaes Pavani, Esperança, Gabriel Tavares da Motta, Pires, Aline Suelen
المصدر: Revista Em Extensão; v. 12 n. 2 (2013): Em Extensão; 195-204 ; 1982-7687 ; 1518-6369
مصطلحات موضوعية: Crianças, Saúde Escolar, Postura
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://seer.ufu.br/index.php/revextensao/article/view/20872/13560; https://seer.ufu.br/index.php/revextensao/article/view/20872
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2Academic Journal
المؤلفون: Araujo, Natalia Novaes Pavani, Cockell, Fernanda Flávia, Somekawa, Andressa Sartori, Bordon, Larissa Baraçal, Esperança, Gabriel Tavares da Motta, Pires, Aline Suelen
المساهمون: PROEX - extensão Unifesp
المصدر: Revista Ciência em Extensão; v. 9, n. 3 (2013); 135-147 ; 1679-4605
مصطلحات موضوعية: Saúde, Saúde Coletiva, Saúde escolar, crianças, relações mente e corpo, promoção à saúde, Children. Mind-body relations. Health promotion. School health, Niños. Relaciones mente-cuerpo. Promoción de la salud. Salud escolar
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://ojs.unesp.br/index.php/revista_proex/article/view/795/926; https://ojs.unesp.br/index.php/revista_proex/article/downloadSuppFile/795/303; BARROS, D. D. Imagem corporal: a descoberta de si mesmo. História Ciências Saúde-Manguinhos, Rio de Janeiro, v. 12, n. 2, p. 547-554, maio/ago., 2005.; BOURDIEU, P. O camponês e seu corpo. Revista de Sociologia e Política, Curitiba, n. 26, p. 83-92, jun. 2006.; BOURDIEU, P. Esboço de uma teoria da prática: precedido de três estudos de etnologia kabila. Oeiras: Celta, 2002.; DAMÁSIO, A. R. O erro de Descartes: emoção, razão e o cérebro humano. Tradução de Dora Vicente e Georgina Segurado. São Paulo: Companhia das Letras, 1996.; FINCO, D. A educação dos corpos femininos e masculinos na educação infantil. In: FARIA, A. L. G. (Org.). O coletivo infantil em creches e pré-escolas: falares e saberes. São Paulo: Cortez, 2007.; FOUCAULT, M. Vigiar e punir: nascimento da prisão. 13. ed. Petrópolis: Vozes, 2005.; KELEMAN, S. O corpo diz sua mente. Tradução de Maya Hantower. São Paulo: Summus, 1996.; PEREIRA, L. H. P. Corpo e psique: da dissociação à unificação : algumas implicações na prática pedagógica. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 34, n. 1, p. 151-166, jan./abr. 2008.; PEREIRA, L. H. P. Decodificação crítica e expressão criativa: seriedade e alegria no cotidiano da sala de aula. 1992. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 1992.; PIAGET, J. O juízo moral na criança. São Paulo: Summus, 1994.; SAYÃO, D. T. Cabeças e corpos, adultos e crianças: cadê o movimento e quem separou tudo isso? Revista Eletrônica de Educação, v. 2, no. 2, p. 92-105, nov. 2008. Disponível em: http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/ view/20. Acesso em: 21 fev. 2012.; SAYÃO, D. T. Corpo e movimento: notas para problematizar algumas questões relacionadas à educação infantil e à educação física. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Campinas, v. 23, n. 2, p. 55-67, jan. 2002.; SOMEKAWA, A. S. et al. Saúde na escola: o que é certo ou errado quando se trata de postura? 2012 (No prelo).; UCHÔGA, L.A.R.; PRODÓCIMO, E.; Corpo e movimento na educação infantil. Motriz : Revista de Educação Física, Rio Claro, v.14, n.3, p. 222-232, jul./set. 2008.; VAZ, A. F. Ensino e formação de professores e professoras no campo das práticas corporais. In: VAZ, A. F.; SAYÃO, D. T.; PINTO, F. M. (Orgs.). Educação do corpo e formação de professores: reflexões sobre a prática de ensino de educação física. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2002a.; VAZ, A. F. Aspectos, contradições e mal-entendimentos da educação do corpo e a infância. Motrivivência, Florianópolis, v.13, n. 19, p. 7-11, 2002b.; WACQUANT, L. Esclarecer o Habitus. Educação e Linguagem, São Bernardo do Campo, v. 10, n. 16, p. 63-71, jul.-dez. 2007.; https://ojs.unesp.br/index.php/revista_proex/article/view/795