المؤلفون: Pérez i Torres, Miquel

Thesis Advisors: Márquez, Conxita, Couso, Digna

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Aprenentatge basat en projectes, Aprendizaje basado en proyectos, Project-based learning, Stem, Tensions didàctiques, Tensiones didáticas, Didactic tensions, Ciències Socials

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/674913

المؤلفون: Ferran Masip, Guillem

المساهمون: University/Department: Universitat Ramon Llull. FCRIB - Comunicació i Relacions Internacionals

Thesis Advisors: Rom Rodríguez, Josep Antoni, Medina Cambrón, Alfons

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Docència, Educació Superior, Higher education, Disseny de producte, Aprenentatge basat en projectes, Escoles de disseny, Design schools, Escuelas de diseño, Aprendizaje, Educació

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/669793

المؤلفون: Arrausi, Juan, Ribosa Martínez, Jesús

المصدر: grafica; Vol. 6, Núm. 11 (2018); p. 25-31

مصطلحات موضوعية: disseny, educació, psicologia, mapa mental, aprenentatge basat en projectes, design thinking, educació secundària, sistemes externs de representació, design, education, psychology, mind map, project based learning, secondary education, external representation systems, diseño, educación, psicología, aprendizaje basado en proyectos, educación secundaria, sistemas externos de representación

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Grafica/article/view/332526/423293; https://www.raco.cat/index.php/Grafica/article/downloadSuppFile/332526/3234; https://www.raco.cat/index.php/Grafica/article/downloadSuppFile/332526/3235; https://www.raco.cat/index.php/Grafica/article/downloadSuppFile/332526/3236

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Grafica/article/view/332526

المؤلفون: Miró, Martí, Saperas, Anna, Tarragó, Mercè, Tordera, Rosa Maria, Domènech-Casal, Jordi

المصدر: Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària; Núm. 32 (2016): Desembre; p. 27-37

مصطلحات موضوعية: Aprenentatge Basat en Projectes, Aprenentatge Basat en Productes, Interdisciplinarietat, Project-Based Learning, Product-Based Learning, Interdisciplinarity

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ciencies/article/view/316728/406823

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ciencies/article/view/316728

المؤلفون: Lorente Bilbao, José Ignacio

المصدر: Revista d'Innovació Docent Universitària; 2015: Núm:7; p. 97-115

مصطلحات موضوعية: Investigació artística, Aprenentatge basat en projectes, Arts escèniques, Investigación artística, Aprendizaje basado en proyectos, Artes escénicas, Art research, project based learning, performing arts

وصف الملف: text/html

Relation: https://www.raco.cat/index.php/RIDU/article/view/286966/375188

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/RIDU/article/view/286966

المؤلفون: Márquez Lepe, Esther, Jiménez-Rodrigo, María Luisa

المصدر: International Journal of Educational Technology in Higher Education (ETHE); 2014: Vol.: 11 Núm.: 1; p. 76-90

مصطلحات موضوعية: innovació docent, aprenentatge basat en projectes, noves tecnologies, teaching innovation, project-based learning, new technologies, innovación docente, aprendizaje basado en proyectos, nuevas tecnologías

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/RUSC/article/view/285037/373029; https://www.raco.cat/index.php/RUSC/article/view/285037/373030

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/RUSC/article/view/285037

المؤلفون: Guerrero Valverde, Empar, Calero Plaza, Joana

المصدر: Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa; Núm. 53 (2013): Propostes metodològiques en la formació de competències dels educadors/es socials.; p. 73-91
Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa; Núm. 53 (2013): Propostes metodològiques en la formació de competències dels educadors/es socials.; p. 73-91

مصطلحات موضوعية: innovació metodològica, formació universitària, aprenentatge basat en projectes, metodologies docents, educació social, innovación metodológica, formación universitaria, aprendizaje basado en proyectos, metodologías docentes, educación social, methodological innovation, university training, project-based learning, teaching methodologies, social education

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/263618/351106; https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/263618/368971

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/263618

المؤلفون: Boj, Arnau, Alija, José, Verrier, Jacky

المصدر: Comunicació Educativa: revista d’ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya; Núm. 22 (2009); p. 4-9

مصطلحات موضوعية: Didàctica de la Llengua Estrangera, Llengua Anglesa, Educació Primària, Aprenentatge basat en projectes.

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/comeduc/article/view/319538/409778

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/comeduc/article/view/319538

المؤلفون: Paños Castro, Jessica, Etxeberria Illarregi, Beñat

مصطلحات موضوعية: aprenentatge basat en projectes, innovació pedagògica, mètode d'ensenyament, interdisciplinarietat, educació universitària, Project-based Learning, pedagogical innovation, teaching method, interdisciplinarity, uni- versity education, educación, Aprendizaje Basado en Proyectos, innovación pedagógica, método de enseñanza, interdisciplinariedad, educación universitaria, UNESCO:PEDAGOGÍA

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/10550/98878; https://ojs.uv.es/index.php/realia/article/view/27250

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/98878
https://doi.org/10.7203/realia.32.27250
https://ojs.uv.es/index.php/realia/article/view/27250

المؤلفون: Calzado Villavecchia, Laura, Izcara Cayuela, Carlos

مصطلحات موضوعية: Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengües (CLIL), Aprenentatge Basat en Projectes (PBL), Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS), Motivació, Aprenentatge col·laboratiu, Comunicació, Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas (AICLE), Aprendizaje basado en proyectos (ABP), Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), Motivación, Aprendizaje colaborativo, Comunicación, Content and Language Integrated Learning (CLIL), Project Based Learning (PBL), Sustainable Development Goals (SDGs), Motivation, Collaborative learning, Communication

Time: 00

وصف الملف: application/pdf

Relation: CLIL Journal; 1;1; http://hdl.handle.net/20.500.12328/4408; https://dx.doi.org/10.60940/cjv1n1id430058

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12328/4408
https://doi.org/10.60940/cjv1n1id430058

المؤلفون: Carrillo López, Cristina, Boldú Rodríguez, Susana

مصطلحات موضوعية: Aprenentatge basat en projectes (PBL), Coensenyament, Bastides, Modelatge, Think-Pair-Share (TPS), Aprenentatge cooperatiu, Project-based-learning (PBL), Coteaching, Scaffolding, Modelling, Cooperative learning, Aprendizaje basado en proyectos (PBL), Coenseñanza, Andamiaje, Modelado, Aprendizaje cooperativo

Time: 00

وصف الملف: application/pdf

Relation: CLIL Journal; 1;1; http://hdl.handle.net/20.500.12328/4407; https://dx.doi.org/10.60940/cjv1n1id430057

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12328/4407
https://doi.org/10.60940/cjv1n1id430057

المؤلفون: Àngels Leiva-Presa, Lluís Benejam, Sergi Grau-Carrión, Anna Badosa, Enric López, Jose Díaz

المصدر: Educar (2023)

مصطلحات موضوعية: aprenentatge basat en projectes, aprenentatge basat en problemes, avaluació, rúbriques, educació superior, competències, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://educar.uab.cat/article/view/1784; https://doaj.org/toc/0211-819X; https://doaj.org/toc/2014-8801

URL الوصول: https://doaj.org/article/6d85c543207243de972af1e6f7bef723

المؤلفون: De Haro, J.J.

مصطلحات موضوعية: Aprenentatge cooperatiu, Aprenentatge basat en problemes ABP, Aprenentatge basat en projectes ABP, Aprenentatge basat en el joc, Rutines de pensament, Metodologies actives

Relation: https://zenodo.org/communities/r_e_a; https://doi.org/10.5281/zenodo.7089808; https://doi.org/10.5281/zenodo.7536367; oai:zenodo.org:7536367

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.7536367

المؤلفون: Ruiz-Bejarano, Aurora María, Cotán, Almudena

المصدر: RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio; No 16; 112-127 ; RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio; No. 16; 112-127 ; RIDAS. Revista Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio; Núm. 16; 112-127 ; 2339-9341

مصطلحات موضوعية: Aprenentatge servei, aprenentatge basat en projectes, educació infantil, innovació docent, universitat, escola infantil, Service-learning, project-based learning, early childhood education, teaching innovation, university, nursery school, Aprendizaje-servicio, aprendizaje basado en proyectos, educación infantil, innovación docente, universidad, escuela infantil

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://revistes.ub.edu/index.php/RIDAS/article/view/45360/40986; http://revistes.ub.edu/index.php/RIDAS/article/view/45360

الاتاحة: http://revistes.ub.edu/index.php/RIDAS/article/view/45360

المؤلفون: Leiva-Presa, Àngels, Benejam, Lluís, Grau-Carrión, Sergi, Badosa Salvador, Anna, López Rocafiguera, Enric, Díaz, Jose

مصطلحات موضوعية: Aprenentatge basat en projectes, Aprenentatge basat en problemes, Avaluació, Rúbriques, Educació superior, Competències, Project based learning, Problem based learning, Assessment, Rubrics, High education, Competences, Aprendizaje basado en proyectos, Aprendizaje basado en problemas, Evaluación, Rúbricas, Educación superior, Competencias

وصف الملف: application/pdf

Relation: Educar; Vol. 60 Núm. 1 (2024), p. 137-156; https://ddd.uab.cat/record/286264; urn:10.5565/rev/educar.1784; urn:oai:ddd.uab.cat:286264; urn:oai:educar.revistes.uab.cat:article/1784; urn:articleid:20148801v60n1p137

الاتاحة: https://ddd.uab.cat/record/286264

المؤلفون: De Haro, J.J.

مصطلحات موضوعية: Aprenentatge cooperatiu, Aprenentatge basat en problemes ABP, Aprenentatge basat en projectes ABP, Aprenentatge basat en el joc

Relation: https://zenodo.org/communities/r_e_a; https://doi.org/10.5281/zenodo.7089808; https://doi.org/10.5281/zenodo.7090885; oai:zenodo.org:7090885

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.7090885

المؤلفون: De Haro, J.J.

مصطلحات موضوعية: Aprenentatge cooperatiu, Aprenentatge basat en problemes ABP, Aprenentatge basat en projectes ABP, Aprenentatge basat en el joc, Rutines de pensament

Relation: https://zenodo.org/communities/r_e_a; https://doi.org/10.5281/zenodo.7089808; https://doi.org/10.5281/zenodo.7097754; oai:zenodo.org:7097754

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.7097754

المؤلفون: De Haro, J.J.

مصطلحات موضوعية: Aprenentatge cooperatiu, Aprenentatge basat en problemes ABP, Aprenentatge basat en projectes ABP, Aprenentatge basat en el joc, Rutines de pensament

Relation: https://zenodo.org/communities/r_e_a; https://doi.org/10.5281/zenodo.7089808; https://doi.org/10.5281/zenodo.7101991; oai:zenodo.org:7101991

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.7101991

المؤلفون: De Haro, J.J.

مصطلحات موضوعية: Aprenentatge cooperatiu, Aprenentatge basat en problemes ABP, Aprenentatge basat en projectes ABP, Aprenentatge basat en el joc, Rutines de pensament

Relation: https://zenodo.org/communities/r_e_a; https://doi.org/10.5281/zenodo.7089808; https://doi.org/10.5281/zenodo.7153441; oai:zenodo.org:7153441

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.7153441

المؤلفون: Fonollosa Magrinyà, Jordi, Aymerich Martínez, Francisco Javier, Romero Lafuente, Sergio, Jordanic, Mislav, Fernández Canti, Rosa M.

مصطلحات موضوعية: Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Aprenentatge basat en problemes i projectes, Problem-based learning, Electronic data processing--Study and teaching (Higher), Education--Experimental methods, Aprenentatge basat en projectes, Ensenyament de la Informàtica, Experiència docent, Aprenentatge basat en problemes, Informàtica--Ensenyament universitari, Ensenyament--Mètodes experimentals

جغرافية الموضوع: east=2.184675, north=41.3823047, name=Pca. de Pau Vila, Espanya

Time: name=Pca. de Pau Vila, 11, 08003 Barcelona, Espanya

وصف الملف: 4 p.; application/pdf

Relation: Fonollosa Magrinyà, J. [et al.]. Implementació i anàlisi de la metodologia Learning by doing a les assignatures d'Informàtica dels estudis de Nàutica. "Recull d'iniciatives d'innovació docent UPC", Maig 2022, vol. 1, p. 63-66.; http://hdl.handle.net/2117/382697

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2117/382697