المؤلفون: Borràs-Comes, Juan, Arnau Sabatés, Laura, Flecha Fernández de Sanmamed, Ainhoa, Escobar Urmeneta, Cristina

المصدر: Temps d'Educació; 2017: Núm.: 52; p. 79-89

مصطلحات موضوعية: Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengua (AICLE), Docència Universitària en Anglès (DUA), Integració de Continguts i Llengua a l’Educació Superior (ICLES), èxit acadèmic, educació terciària / Enseignement de matières par l’intégration d’une langue..., Content and Language Integrated Learning (CLIL), University Teaching in English (UTE), Integrating Content and Language in Higher Education (ICLHE), academic success, tertiary education, Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua (AICLE), Docencia Universitaria en Inglés (DUI), Integración de Contenidos y Lengua en la Educación Superior (ICLES), éxito académico, educación terciaria

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/328500/419144

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/328500

المؤلفون: Coral, Josep

المصدر: Temps d'Educació; 2017: Núm.: 52; p. 91-117

مصطلحات موضوعية: Integració de continguts i llengua en educació superior (ICLES), didàctica de l’educació física, aprenentatge integrat de continguts i llengua (AICLE), competència discursiva, formació del professorat / Enseignement de matières par l’intégration d’une..., Content and Language Integrated Learning (CLIL), teaching method in physical education, Integrating Content and Language in Higher Education (ICLHE), discourse competence, teacher education, Integración de contenidos y lengua en educación superior (ICLES), didáctica de la educación física, aprendizaje integrado de contenidos y lengua (AICLE), competencia discursiva, formación del profesorado

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/328501/419145

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/328501

المؤلفون: Valcke, Jennifer, Giezynska, Justyna, Nagy, Andras, Eltayb, Amani

مصطلحات موضوعية: Content and language integrated learning (CLIL), Medical education, Continuous professional development (CPD), Competence profile, Pluricultural outcomes, Aprendizaje integrado de contenidos y lengua (AICLE), Educación médica, Formación continuada (FC), Perfil competencial, Resultados plurilingües, Aprenentatge integrat de continguts i llengua estrangera (AICLE), Educació mèdica, Formació continuada (FC), Resultats plurilingües

وصف الملف: application/pdf

Relation: CLIL : Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural Education; Vol. 5 Núm. 2 (2022), p. 7-21; https://ddd.uab.cat/record/264758; urn:10.5565/rev/clil.80; urn:oai:ddd.uab.cat:264758; urn:oai:clil.revistes.uab.cat:article/80; urn:articleid:26045613v5n2p7

الاتاحة: https://ddd.uab.cat/record/264758

المؤلفون: Marsh, David

Thesis Advisors: Pavón Vázquez, Víctor

مصطلحات موضوعية: Lenguas, Enseñanza, Multilingüismo, Bilingüismo, Aprendizaje integrado, Content and Language Integrated Learning (CLIL), Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua (AICLE)

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10396/8689

المؤلفون: Pérez Gracia, Elisa

Thesis Advisors: Gómez Parra, María Elena, Serrano Rodríguez, Rocío

مصطلحات موضوعية: Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua (AICLE), Content and Language Integrated Learning (CLIL), Eje intercultural, Profesorado, Planificación docente, Libros de texto, Educación Primaria, Educación bilingüe, Educación intercultural

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10396/14004

Thesis Advisors: Gómez Parra, María Elena, Serrano Rodríguez, Rocío

مصطلحات موضوعية: Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua (AICLE), Content and Language Integrated Learning (CLIL), Eje intercultural, Profesorado, Planificación docente, Libros de texto, Educación Primaria, Educación bilingüe, Educación intercultural

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10396/14004

Thesis Advisors: Pavón Vázquez, Víctor

مصطلحات موضوعية: Lenguas, Enseñanza, Multilingüismo, Bilingüismo, Aprendizaje integrado, Content and Language Integrated Learning (CLIL), Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua (AICLE)

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10396/8689

المؤلفون: Nieto Moreno de Diezmas, Esther

مصطلحات موضوعية: Content and Language Integrated Learning (CLIL), Learning to learn, Metacognitive strategies, Learning strategies, Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua (AICLE), Aprender a aprender, Estrategias metacognitivas, Estrategias de aprendizaje

وصف الملف: application/pdf

Relation: Nieto Moreno de Diezmas, Esther. The Impact of CLIL on the Acquisition of the Learning to Learn Competence in Secondary School Education in the Bilingual Programmes of Castilla-La Mancha. Porta Linguarum, 25: 21-34 (2016). [http://hdl.handle.net/10481/53886]; http://hdl.handle.net/10481/53886

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10481/53886

المؤلفون: Escobar Urmeneta, Cristina

مصطلحات موضوعية: Integració de Continguts i Llengua a l'Educació Superior (ICLES), Docència Universitària en Anglès (DUA), Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengua (AICLE), Espai Europeu d'Educació Superior (EEES), Formació de professorat, Internacionalització a casa, Llengua estrangera, Llengua vehicular, Integración de Contenidos y Lengua en la Educación Superior (ICLES), Docencia Universitaria en Inglés (DUI), Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua (AICLE), Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), Formación del profesorado, Internacionalización en casa, Lengua extranjera, Lengua vehicular, Enseignement de matières par l'intégration d'une langue étrangère, EMILE, ICLES, AICLE, Cours universitaires en anglais, DUA, Espace européen de l'enseignement supérieur, EEES, Formation des enseignants, Internationalisation à domicile, Langue étrangère, Langue véhiculaire, Integrating Content and Language in Higher Education (ICLHE), University Teaching in English (UTE)

وصف الملف: application/pdf

Relation: Temps d'educació; Núm. 52 (2017), p. 11-32; https://ddd.uab.cat/record/181694; urn:10.1344/TE2017.52.2; urn:oai:ddd.uab.cat:181694; urn:recercauab:ARE-84982; urn:articleid:20147627n52p11; urn:oai:egreta.uab.cat:publications/bc3d657a-9d08-425d-b41b-e6a2b046e9bd

الاتاحة: https://ddd.uab.cat/record/181694

المؤلفون: Vulsteke, Marjolaine

مصطلحات موضوعية: aprendizaje integrado de contenidos y lengua (AICLE), content and language integrated learning (CLIL), enseñanza bilingüe, animales vertebrados, 4 Ces, Grado en Maestro en Educación Primaria

Relation: https://reunir.unir.net/handle/123456789/13617

الاتاحة: https://reunir.unir.net/handle/123456789/13617

المؤلفون: Basterrechea, María, García Mayo, María del Pilar, Leeser, Michael J

مصطلحات موضوعية: Content and Language Integrated Learning (CLIL), Output-input cycle, Collaborative tasks, Dictogloss and noticing, Aprendizaje integrado de contenidos y lengua (AICLE), Ciclo de producción- recepción, Tareas colaborativas, Dictoglosia y atención

وصف الملف: application/pdf

Relation: Basterrechea, María; García Mayo, María del Pilar; Leeser, Michael J. Pushed Output and Noticing in a Dictogloss: Task Implementation in the CLIL Classroom. Porta Linguarum, 22: 7-22 (2014). [http://hdl.handle.net/10481/53643]; http://hdl.handle.net/10481/53643

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10481/53643

مصطلحات موضوعية: Currículums (Ensenyament), Anglès Ensenyament, Llenguatge i llengües Ensenyament, Educació primària, Educació secundària, Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua (AICLE), Educació infantil, Multilingüisme

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______272::b01e0dd23e8de6f53f11de31b20bda2f
https://hdl.handle.net/2072/412076

مصطلحات موضوعية: Teoría socio cultural, Educación plurilingüe, Tasks CLIL, Socio Cultural Theory, Content and language integrated learning (CLIL), Aprendizaje cooperativo, Tandem teaching, Cooperative learning, Educació plurilingüe, Aprendizaje integrado de contenidos y lengua (AICLE), Aprenentage cooperatiu, Competencia plurilingüe, Aprenentatge integrat de continguts i llengua (AICLE), Matemàtiques en anglès, Competition multilingual, Multilingual Education, Tareas AICLE, Matemáticas en inglés, Discourse competence, Tasques AICLE, Competència plurilingüe, Teoria socio cultural, Mathematics in English, Interaction and learning, Competencia discursiva, Interacción y aprendizaje, Competència discursiva, Interacció i aprenentage

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______272::ce1c5f94cbe5a9eeaf4493a23386c827
https://hdl.handle.net/2072/393220

المؤلفون: Escobar Urmeneta, Cristina

المصدر: Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona

مصطلحات موضوعية: Currículums (Ensenyament), Anglès Ensenyament, Llenguatge i llengües Ensenyament, Educació primària, Educació secundària, Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua (AICLE), Educació infantil, Multilingüisme

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dfe7322c20f951557d444eb9978d3324
http://hdl.handle.net/2072/412076

المؤلفون: Pallarés Monge, Oriol

المصدر: Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona

مصطلحات موضوعية: Teoría socio cultural, Educación plurilingüe, Tasks CLIL, Socio Cultural Theory, Content and language integrated learning (CLIL), Aprendizaje cooperativo, Tandem teaching, Cooperative learning, Educació plurilingüe, Aprendizaje integrado de contenidos y lengua (AICLE), Aprenentage cooperatiu, Competencia plurilingüe, Aprenentatge integrat de continguts i llengua (AICLE), Matemàtiques en anglès, Competition multilingual, Multilingual Education, Tareas AICLE, Matemáticas en inglés, Discourse competence, Tasques AICLE, Competència plurilingüe, Teoria socio cultural, Mathematics in English, Interaction and learning, Competencia discursiva, Interacción y aprendizaje, Competència discursiva, Interacció i aprenentage

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2c440edea5c456b5a12fef749eabe34a
http://hdl.handle.net/2072/393220

المؤلفون: Elaine Hewitt, Jean Stephenson

المصدر: DEDiCA, Iss 2 (2012)

مصطلحات موضوعية: investigación empírica, educación ‘bilingüe’, Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua (AICLE), Education (General), L7-991, History of scholarship and learning. The humanities, AZ20-999

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/dedica/article/view/7136; https://doaj.org/toc/2182-018X

URL الوصول: https://doaj.org/article/db5c0af3da2d4f5b805d310aa46726b2

المؤلفون: Hewitt, Elena C., Stephenson Wilson, Jean Todd

مصطلحات موضوعية: Investigación empírica, Educación bilingüe, Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua (AICLE), Empirical research study, Bilingual education, Content and Language Integrated Learning (CLIL)

وصف الملف: application/pdf

Relation: Hewitt, E.C.; Stephenson Wilson, J.T. Resultados de la investigación empírica de alumnos CLIL 'Bilingües’ estudiando Medicina en una universidad española. DEDiCA, 2: 307-322 (2012). [http://hdl.handle.net/10481/46155]; http://hdl.handle.net/10481/46155

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10481/46155

المؤلفون: Pallarés Monge, Oriol

مصطلحات موضوعية: Aprenentatge integrat de continguts i llengua (AICLE), Tandem teaching, Aprenentage cooperatiu, Matemà tiques en anglès, Competència discursiva, Tasques AICLE, Interacció i aprenentage, Educació plurilingüe, Competència plurilingüe, Teoria socio cultural, Aprendizaje integrado de contenidos y lengua (AICLE), Aprendizaje cooperativo, Matemáticas en inglés, Competencia discursiva, Tareas AICLE, Interacción y aprendizaje, Educación plurilingüe, Competencia plurilingüe, Teoría socio cultural, Content and language integrated learning (CLIL), Cooperative learning, Mathematics in English, Discourse competence, Tasks CLIL, Interaction and learning, Multilingual Education, Competition multilingual, Socio Cultural Theory

وصف الملف: application/pdf

Relation: Treball de recerca. Mà ster oficial en Didà ctica de la llengua i la literatura de la UAB; Núm. (2010), p. 1-86; https://ddd.uab.cat/record/70769; urn:oai:ddd.uab.cat:70769

الاتاحة: https://ddd.uab.cat/record/70769

المؤلفون: Escobar Urmeneta, Cristina

مصطلحات موضوعية: Llenguatge i llengües Ensenyament, Multilingüisme, Anglès Ensenyament, Educació infantil, Educació primà ria, Educació secundà ria, Currículums (Ensenyament), Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua (AICLE)

وصف الملف: application/pdf

Relation: Cuadernos de pedagogía; Num. 395 (Noviembre 2009), p. 46-77; https://ddd.uab.cat/record/165207; urn:oai:ddd.uab.cat:165207; urn:recercauab:ARE-54747; urn:articleid:23866322n395p46; urn:oai:egreta.uab.cat:publications/24f600a9-2912-410c-bbcf-45058d7ee29a

الاتاحة: https://ddd.uab.cat/record/165207

المؤلفون: Escobar Urmeneta, Cristina, Sánchez Sola, Antonio

مصطلحات موضوعية: Content and Language Integrated Learning (CLIL), Foreign Language Learning, Inclusive Classroom, Science, Cooperation, Fluency, Lexical Repertoire, Semi-Immersion (SI), Tasks, Aprendizaje integrado de contenidos y lengua (AICLE) Aprendizaje de lengua extranjera, Aula inclusiva, Ciencias Naturales, Cooperación, Fluidez, Repertorio léxico, Semi-inmersión (SI), Tareas, Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengua (AICLE) Aprenentatge de Llengua Estrangera, Ciències Naturals, Cooperació, Fluïdesa, Repertori lèxic, Semi-Immersió (SI), Tasques

وصف الملف: application/pdf

Relation: Porta Linguarum; Núm. 11 (2009), p. 65-83; https://ddd.uab.cat/record/70771; urn:oai:ddd.uab.cat:70771; urn:scopus_id:70350714013

الاتاحة: https://ddd.uab.cat/record/70771