المؤلفون: Digón-Regueiro, Patricia, Iglesias-Amorín, Fernando

المصدر: Revista Colombiana de Educación; No. 84 (2022): Videojuegos en la educación (parte 1); 1-17 ; Revista Colombiana de Educación; Núm. 84 (2022): Videojuegos en la educación (parte 1); 1-17 ; Revista Colombiana de Educación; n. 84 (2022): Videojuegos en la educación (parte 1); 1-17 ; 2323-0134 ; 0120-3916

مصطلحات موضوعية: educational apps, early childhood education, computer games, serious games, content analysis, rubrics, model of analysis, rote learning, meaningful learning, apps educativas, educación infantil, juegos de ordenador, juegos serios, análisis de contenido, rúbricas, modelo de análisis, aprendizaje memorístico, aprendizaje significativo, apps educationais, educação infantil, jogos de computador, jogos “sérios”, análise de conteúdo, rubrica, modelo de análise, aprendizagem memorística, aprendizagem significativa

وصف الملف: application/pdf; text/xml

Relation: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/12495/11911; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/12495/11489; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/12495

الاتاحة: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/12495
https://doi.org/10.17227/rce.num84-12495

المؤلفون: Digón-Regueiro, Patricia, Iglesias-Amorín, Fernando

مصطلحات موضوعية: Apps educativas, Educación infantil, Juegos de ordenador, Juegos serios, Análisis de contenido, Rúbricas, Modelo de análisis, Aprendizaje memorístico, Aprendizaje significativo, Educational apps, Early childhood education, Computer games, Serious games, Content analysis, Model of analysis, Rubrics, Rote learning, Meaningful learning, Apps educationais, Educação infantil, Jogos de computador, Jogos “sérios”, Análise de conteúdo, Modelo de análise, Rubrica, Aprendizagem memorística, Aprendizagem significativa

Relation: https://doi.org/10.17227/rce.num84-12495; http://hdl.handle.net/2183/32256

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2183/32256

المؤلفون: Digón-Regueiro, Patricia, Iglesias-Amorín, Fernando

مصطلحات الفهرس: Apps educativas, Educación infantil, Juegos de ordenador, Juegos serios, Análisis de contenido, Rúbricas, Modelo de análisis, Aprendizaje memorístico, Aprendizaje significativo, Educational apps, Early childhood education, Computer games, Serious games, Content analysis, Model of analysis, Rubrics, Rote learning, Meaningful learning, Apps educationais, Educação infantil, Jogos de computador, Jogos “sérios”, Análise de conteúdo, Modelo de análise, Rubrica, Aprendizagem memorística, Aprendizagem significativa, info:eu-repo/semantics/article

URL: http://hdl.handle.net/2183/32256
https://doi.org/10.17227/rce.num84-12495
https://doi.org/10.17227/rce.num84-12495