المؤلفون: Caro Vallejo, Ximena, Jiménez Rocha, Hernando Andrés, Lucette Menet, Fernande

المصدر: Academia y Virtualidad; Vol. 17 No. 2 (2024); 53-70 ; Academia y Virtualidad; Vol. 17 Núm. 2 (2024); 53-70 ; Academia y Virtualidad; v. 17 n. 2 (2024); 53-70 ; 2011-0731

مصطلحات موضوعية: competencia comunicativa, contenidos socioculturales, variedades del habla, uso del lenguaje, aplicaciones educativas, aprendizaje autónomo, competência comunicativa, conteúdos socioculturais, variedades do discurso, uso da linguagem, aplicativos educativos, aprendizagem autônoma, Communicative Competence, Sociocultural Contents, Language Variation, Language Use, Educative Applications, Autonomous Learning

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Relation: https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/6957/6023; Bachman, L. F. (1990). Fundamental Considerations in Language Testing. Oxford University Press.; Bachman, L. F. (1995). Fundamental Considerations in Language Testing: Updates and Implications. Oxford University; Press.; Bradley, L., Berbyuk, N y Hasemi, S. (2017). Integration and Language Learning of Newly arrived Migrants Using Mobile Technology. Journal of Interactive Media in Education, 1(3), 1-9. https://doi.org/10.5334/jime.434; Cabero, J., Fernández, B. y Marín, V. (2017). Dispositivos móviles y realidad aumentada en el aprendizaje del alumnado universitario. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 20 (2), 167-185. https://doi.org/10.5944/ried.20.2.17245; Celce-Murcia, M. (1990). Grammar in Context. Cambridge University Press.; Elaish, M. M., Shuib, L., Ghani, N. A., Yadegaridehkordi, E. y Alaa, M. (2017). 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الاتاحة: https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/6957

المؤلفون: Marrufo-Rojas, Diana Rosa, Sirlopú Vera, Estrella De Jesús, Velásquez-Arriola, Francisca Mercedes, Soplapuco-Montalvo, Juan Pedro, Hernández-Torres, Alex Miguel, Albarrán-Gil, Jorge Luis

المصدر: Revista Información Científica; Vol. 103 (2024): En Publicación Continua; e4306 ; 1028-9933

مصطلحات موضوعية: autonomous learning, COVID-19, long distance education, aprendizagem autônoma, COVID 19, educação a distância, aprendizaje autónomo, educación a distancia

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Relation: https://revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/article/view/4306/6067; https://revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/article/view/4306/6099; https://revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/article/view/4306/6125; Raluy D, Mislang R. Developing Learner Autonomy and Goal-Setting through Logbooks. SiSal J [Internet]. 2022 [citado 12 Sep 2023]; 13(3):347-366. DOI: https://doi.org/10.37237/130304; Maru M, Pikyrang C, Setiawan S, Oroh E, Pelenkaju N. The Internet use for Autonomous Learning during COVID-19 pandemic and its hindrances. Inter J Interac Mob Tech [Internet]. 2021 [citado 10 Mar 2022]; 15:65-79. DOI: https://doi.org/10.3991/ijim.v15i18.24553; Rivalles MCC, Montoya PLG. La educación virtual y el aprendizaje autónomo en época de pandemia. Centro Sur [Internet]. 2021 [citado 12 Sep 2023]; 4(3). DOI: https://doi.org/10.37955/CS.V4I3.182; Khan RMI, Ali A, Alourani A. Investigating Learners’ Experience of Autonomous Learning in E-learning Context. 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الاتاحة: https://revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/article/view/4306
https://doi.org/10.5281/zenodo.10456422

المؤلفون: Brito, Inês Constança de

المساهمون: Mateus, Sílvia, Caires, Carlos, RCIPL

مصطلحات موضوعية: Técnica vocal, Aplicativos para canto, Aprendizagem autónoma, Biofeedback vocal, Ensino do canto, Vocal technique, Singing applications, Autonomous study, Voice biofeedback, Voice teaching

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الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.21/15427

المؤلفون: Pérez Álvarez, Sergio

المساهمون: Cea Álvarez, Ana María, Araújo, Sílvia, Universidade do Minho

مصطلحات موضوعية: Ambientes virtuais de aprendizagem, Aprendizagem autónoma, Autorregulação, Monitorização, Plataformas online de ensino de línguas, Aprendizaje autónomo, Autorregulación, Entornos virtuales de aprendizaje, Monitorización, Plataformas de enseñanza de idiomas en línea, Autonomous learning, Monitoring, Online language learning platforms, Self-regulation, Virtual Learning Environments (VLE), Humanidades::Línguas e Literaturas

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Relation: 203031407

الاتاحة: https://hdl.handle.net/1822/79639

المؤلفون: Leitão, António Maria Lage de Sousa

المساهمون: Petri, Giovanni, Pinheiro, Flávio Luís Portas, RUN

مصطلحات موضوعية: Topological Data Analysis, Neural Networks, Machine Learning, Decision Boundary, Persistent Homology, Voronoi Diagram, Análise Topológica de Dados, Redes Neuronais, Aprendizagem Autónoma

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الاتاحة: http://hdl.handle.net/10362/129615

المؤلفون: Salas Acuña, Erick Francisco, Amador Solano, María Gabriela

المصدر: Innovaciones Educativas; Vol. 25 No. Especial (2023): Digital Innovations: Remote Labs, Artificial Intelligence and Metaverse; 59 - 77 ; Innovaciones Educativas; Vol. 25 Núm. Especial (2023): Innovaciones Digitales: Laboratorios Remotos, Inteligencia Artificial y Metaverso; 59 - 77 ; Innovaciones Educativas; Vol. 25 N.º Especial (2023): Inovações digitais: laboratórios remotos, inteligência artificial e metaverso; 59 - 77 ; 2215-4132 ; 1022-9825 ; 10.22458/ie.v25iEspecial

مصطلحات موضوعية: Higher Education, Academic Writing, Artificial Intelligence, Revision, Autonomous Learning, ChatGPT, Educación superior, escritura académica, Inteligencia Artificial, revisión, aprendizaje autónomo, Ensino superior, redação acadêmica, inteligência artificial, revisão, aprendizagem autônoma

وصف الملف: application/pdf; text/xml; application/epub+zip; text/html; audio/mpeg

Relation: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/4936/7091; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/4936/7656; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/4936/7092; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/4936/7093; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/4936/7094; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/4936/7130; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/4936/7131; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/4936/7081; https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/4936

الاتاحة: https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/4936
https://doi.org/10.22458/ie.v25iEspecial.4936

المؤلفون: Yepes Landinez, Yury Andrea, Barragán Arias, Johanna Alexandra, Pulido Rodríguez, Óscar Fabián

المصدر: Paradigma: Revista de Investigación Educativa; Vol. 30 No. 50 (2023); 83-112 ; Paradigma: Revista de Investigación Educativa; Vol. 30 Núm. 50 (2023); 83-112 ; 2664-5033 ; 1817-4221

مصطلحات موضوعية: autonomous learning, English as L2, communication skills, learning strategies, aprendizaje autónomo, inglés como L2, competencias comunicativas, estrategias de aprendizaje, aprendizagem autônoma, inglês como L2, habilidades de comunicação, estratégias de aprendizagem

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/17094/20630; https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/17094

الاتاحة: https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/17094
https://doi.org/10.5377/paradigma.v30i50.17094

المؤلفون: Triviño Valbuena, Andrea, Pineda Bedoya, Andrés

المصدر: Epistemus. Revista de Estudios en Música, Cognición y Cultura; Vol. 10 Núm. 1 (2022): Epistemus; 039 ; Epistemus. Journal of Studies in Music, Cognition & Culture; Vol. 10 No. 1 (2022): Epistemus; 039 ; Epistemus. Revista de Estudos em Música, Cognição e Cultura; v. 10 n. 1 (2022): Epistemus; 039 ; 1853-0494

مصطلحات موضوعية: choral conducting, methodological option, autonomous learning, IADA, dirección coral, opción metodológica, aprendizaje autónomo, direção coral, opção metodológica, aprendizagem autônoma

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.unlp.edu.ar/Epistemus/article/view/13695/12945; https://revistas.unlp.edu.ar/Epistemus/article/view/13695

الاتاحة: https://revistas.unlp.edu.ar/Epistemus/article/view/13695

المؤلفون: Souza, Hanna Kivisto de, Gottardi, William

المصدر: Trabalhos em Linguística Aplicada; v. 61 n. 3 (2022): Os emaranhados do Português como Língua Adicional: cenários multilíngues ; 764-781 ; Trabalhos em Linguística Aplicada; Vol. 61 No. 3 (2022): The entanglements of Portuguese as an Additional Language: multilingual ; Trabalhos em Linguística Aplicada; Vol. 61 Núm. 3 (2022): Los enmarañados del Portugués como Lengua Adicional: escenarios multiling ; 2175-764X

مصطلحات موضوعية: Inteligibilidade, Reconhecimento automático da fala, Desenvolvimento de pronúncia em LE, Aprendizagem autônoma, Intelligibility, L2 Pronunciation Development, Automatic speech recognition, Autonomous learning, Comprensibilidad, Reconocimiento automático de voz, Desarrollo de la pronunciación en LE, Aprendiz autónomo

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8668782/31756; https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8668782

الاتاحة: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8668782

المؤلفون: SEDANO PINZON, JAIME JUNIOR

المصدر: EducaT: Educación virtual, Innovación y Tecnologías; Vol. 3 No. 2 (2022); 51 - 63 ; EducaT: Educación virtual, Innovación y Tecnologías; Vol. 3 Núm. 2 (2022); 51 - 63 ; EducaT: Educación virtual, Innovación y Tecnologías; v. 3 n. 2 (2022); 51 - 63 ; 2745-2107 ; 2745-2115

مصطلحات موضوعية: competencia, TIC, Innovación, autonomía, calidad, aprendizaje, competencias ISTE, aprendizaje autónomo, modalidad virtual, Competence, Innovation, autonomy, quality, learning, ISTE competencies, autonomous learning, virtual modality, competências, competências ISTE, aprendizagem autónoma, modalidade virtual

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/educat/article/view/5843/5922; https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/educat/article/view/5843/6264; https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/educat/article/view/5843

الاتاحة: https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/educat/article/view/5843
https://doi.org/10.22490/27452115.5843

المؤلفون: Castilho, Andressa Garcia, Silva, Juliana de Araújo e

المصدر: Revista de Educação Popular; v. 20 n. 3 (2021): Revista de Educação Popular (ISSN 1982-7660); 344-358 ; 1982-7660 ; 1678-5622

مصطلحات موضوعية: Tecnologias de informação, Aprendizagem autônoma, Prática docente, Educação Básica, Information technologies, Autonomous learning, Teaching practice, Basic Education

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/60249/33061; https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/60249

الاتاحة: https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/60249
https://doi.org/10.14393/REP-2021-60249

المؤلفون: Lucas Martini, Melissa Meier, Neiva Teresinha Badin, Thiago Henrique das Neves Barbosa

المصدر: Anais da Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (MICTI) - e-ISSN 2316-7165; v. 1 n. 12 (2019): Anais da XII Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar (MICTI) ; 2316-7165 ; 10.21166/micti.v1i1

مصطلحات موضوعية: Oficina Matemática, Aprendizado Lúdico, Aprendizagem Autônoma

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://publicacoes.ifc.edu.br/index.php/micti/article/view/1836/1460; https://publicacoes.ifc.edu.br/index.php/micti/article/view/1836

الاتاحة: https://publicacoes.ifc.edu.br/index.php/micti/article/view/1836
https://doi.org/10.21166/micti.v1i1.1836

المؤلفون: Yohandra Rad Camayd, Eudaldo Enrique Espinoza Freire

المصدر: Revista Conrado, Vol 17, Iss 78, Pp 145-152 (2021)

مصطلحات موضوعية: covid-19, educação básica, tecnologias digitais, aprendizagem autónoma, Education, Education (General), L7-991

Relation: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1656/1635; https://doaj.org/toc/1990-8644; https://doaj.org/article/bcb3b1640f9243deacbaa98acbcde792

الاتاحة: https://doaj.org/article/bcb3b1640f9243deacbaa98acbcde792

المؤلفون: Judite Carecho, Rute Soares, Anabela Fernandes

المصدر: Diacrítica, Vol 34, Iss 1 (2020)

مصطلحات موضوعية: Alemão como língua estrangeira, Aplicações digitais, Aprendizagem autónoma de vocabulário, History of scholarship and learning. The humanities, AZ20-999, Philology. Linguistics, P1-1091, Language. Linguistic theory. Comparative grammar, P101-410

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://diacritica.ilch.uminho.pt/index.php/dia/article/view/355; https://doaj.org/toc/0870-8967; https://doaj.org/toc/2183-9174

URL الوصول: https://doaj.org/article/9fe7b6896ff2441c8541edc00bbc01ae

المؤلفون: Pérez Lasprilla, Miller Antonio

المصدر: Academia y Virtualidad; Vol. 13 No. 1 (2020); 80-92 ; Academia y Virtualidad; Vol. 13 Núm. 1 (2020); 80-92 ; Academia y Virtualidad; v. 13 n. 1 (2020); 80-92 ; 2011-0731

مصطلحات موضوعية: On-line learning, Anthropotechnics, Autonomous learning, Academic habit, Airtual modality, Aprendizaje en línea, Antropotécnicas, Aprendizaje autónomo, Hábito académico, Modalidad virtual, Aprendizagem virtual, Aprendizagem autônoma, Hábito acadêmico, Modalidade virtual

وصف الملف: application/pdf; text/xml

Relation: https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/4361/3741; https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/4361/4308; Agamben G. (2017). Estudiantes (trad. Ficción de la razón). Recuperado de https://ficciondelarazon.files.wordpress.com/2017/05/estudiantes_giorgio_agamben.pdf; Castells, M. (2000). La era de la información: economía, sociedad y cultura. Volumen i. La sociedad red. México. Editorial: Siglo xxi.; Castro-Gómez, S. (2012). Sobre el concepto de antropotécnica en Peter Sloterdijk. Revista de Estudios Sociales, 43, 63-73. Recuperado de https://doi.org/10.7440/res43.2012.06; Eco, U. (1995). Tratado de semiótica general. Barcelona: Lumen.; Foucault, M. (2007). El poder psiquiátrico. En Curso del Collège de France (1973-1974) (pp. 81-112). París: Seuil/ Gallimard.; ITESM (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey). (2019). El desarrollo de la prueba de admisión a estudios de posgrado (PAEP). Recuperado de http://sitios.itesm.mx/va/calidadacademica/files/Desarrollo.pdf; Marín, M. (2006). Alfabetización académica temprana. Revista Cultura y Vida, 4, 34-39. Recuperado de https://media.utp.edu.co/referencias-bibliograficas/uploads/referencias/articulo/751-alfabetizacion-academica-tempranapdf-sSJKg-articulo.pdf; Mockus, A., Hernández, C., Granés, J., Charum, J., & Castro, M. (1994). Las fronteras de la escuela. Revista Educación y Pedagogía, 12-13, 368-381.; Narváez, A. (2013). Educación y comunicación: del capitalismo informacional al capitalismo cultural. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, Doctorado Interinstitucional de Educación (DIE).; Nietzsche, F. (1972). La genealogía de la moral. Madrid: Alianza Editorial.; Pérez Lasprilla, M. (2019). El diseño de nuevos ambientes de aprendizaje y el debilitamiento de las fronteras de la escuela. Revista Signos, 40(1). doi: https://doi.org/10.22410/issn.1983-0378.v40i1a2019.2243; Polo, L. (1991). El conocimiento habitual de los primeros principios. Cuadernos de Anuario Filosófico. 10, 1-81.; Sábato, E. (1968). Uno y el Universo. Buenos Aires: Editorial Sudamericana.; Sellés, J. F. (2008). Los hábitos intelectuales según Tomás de Aquino. Pamplona: EUNSA.; Simon, H. A. (1971). Designing organizations for an information-rich world. En M. Greenberger (ed.), Computers, communication, and the public interest (pp. 37-72). Baltimore: The Johns Hopkins Press.; Simons, M., & Masschelein (2014). Defensa de la escuela. Una cuestión pública. Buenos Aires: Miño y Dávila.; Sloterdijk, P. (2012). Has de cambiar tu vida. Sobre antropotécnica. Valencia: Editorial Pre-Textos.; Unigarro, A. (2001). Educación virtual: encuentro formativo en el ciberespacio. Bucaramanga: Editorial UNAB.; Virilio, P. (2005). El cibermundo, la política de lo peor. Madrid: Editorial Cátedra.; https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/4361

الاتاحة: https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/4361

المؤلفون: Lima, Lucas Peixoto de, Aquino, Ellen Larissa de Carvalho, Mill, Daniel

المصدر: Revista Eletrônica Internacional de Economia Política da Informação, da Comunicação e da Cultura; Vol. 22 No. 2 (2020): Revista Eptic v. 22, n. 2, maio/ago. 2020; 128-147 ; Revista Eletrônica Internacional de Economia Política da Informação, da Comunicação e da Cultura; v. 22 n. 2 (2020): Revista Eptic v. 22, n. 2, maio/ago. 2020; 128-147 ; Revista Eletrônica Internacional de Economia Política da Informação, da Comunicação e da Cultura; Vol. 22 Núm. 2 (2020): pt; 128-147 ; 1518-2487

مصطلحات موضوعية: algoritmos inteligentes, aprendizagem autônoma, capitalismo, autonomia, empreendedor

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://seer.ufs.br/index.php/eptic/article/view/12044/10524; https://seer.ufs.br/index.php/eptic/article/view/12044

الاتاحة: https://seer.ufs.br/index.php/eptic/article/view/12044

المؤلفون: Menezes, Marcus Bessa de, Moser, Alvino

المصدر: REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 8 Núm. 3 (2020): Setembro a dezembro de 2020 ; 592-612 ; REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 8 n. 3 (2020): Setembro a dezembro de 2020 ; REAMEC Journal - Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 8 No. 3 (2020): Setembro a dezembro de 2020 ; 2318-6674

مصطلحات موضوعية: Invenção Matemática, Sala de aula de Matemática, Transposição Didática, Aprendizagem autônoma, Mathematical Invention, Mathematics classroom, Didactic Transposition, Autonomous learning

وصف الملف: application/pdf; application/zip

Relation: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/10901/7687; https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/10901/8879; https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/10901/8878; https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/10901/8880; https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/10901/8741; https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/10901/8881; https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/10901

الاتاحة: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/10901

المؤلفون: Marcus Bessa de Menezes, Alvino Moser

المصدر: Revista REAMEC, Vol 8, Iss 3 (2020)

مصطلحات موضوعية: Invenção Matemática, Sala de aula de Matemática, Transposição Didática, Aprendizagem autônoma, Special aspects of education, LC8-6691, Applied mathematics. Quantitative methods, T57-57.97, Mathematics, QA1-939

Relation: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/10901; https://doaj.org/toc/2318-6674; https://doaj.org/article/3324bcd328d54ff486f7d2ea48542463

الاتاحة: https://doaj.org/article/3324bcd328d54ff486f7d2ea48542463

المؤلفون: Soares, Rute, Carecho, Judite, Fernandes, Anabela

المساهمون: García-Ruiz, Rosa, Pérez-Escoda, Ana, Guzmán-Franco, Dolores

مصطلحات موضوعية: Dispositivos móveis, Aprendizagem autónoma, Aprendizagem de vocabulário, Alemão como língua estrangeira, Materiais de ensino-aprendizagem

Relation: http://hdl.handle.net/10316/99546; cv-prod-614492

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10316/99546

المؤلفون: Morales Morales, Faviola Lorena

المساهمون: Enríquez Vázquez, Larisa, Repositório da Universidade de Lisboa

مصطلحات موضوعية: Aprendizaje autónomo, Enseñanza de las matemáticas, Material educativo digital, Espacio digital, Diseño instruccional, Fracciones, Apprentissage en autonomie, Enseignement des mathématiques, Matériel éducatif numérique, Espace numérique, Conception pédagogique, Fractions, Aprendizagem autónoma, Ensino das matemáticas, Espaço digital, Design instruccional, Fracções, Self-regulated learning, Mathematics teaching, Digital educational material, Digital space, Instructional design, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.5/12940