المؤلفون: Murshidi, Ghadah Al, Wahyudi, Agus Budi, Islam, M Monjurul, Karthiga , S V, Rahmatika, Laily

المصدر: Alberta Journal of Educational Research; Vol. 70 No. 2 (2024): Summer; 310-327 ; 1923-1857 ; 0002-4805 ; 10.55016/ojs/ajer.v70i2

مصطلحات موضوعية: Game-based teaching-learning, technology in education, gamification, school education, quantitative study, Enseignement-apprentissage basé sur le jeu, technologie dans l'éducation, ludification, enseignement scolaire, étude quantitative

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/ajer/article/view/78197/57615; https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/ajer/article/view/78197

الاتاحة: https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/ajer/article/view/78197

المؤلفون: Pombo, L., Marques, Margarida Morais, Carlos, Vânia

مصطلحات موضوعية: Teacher training, Mobile learning, Educational augmented reality, Game-based learning, Case study, Formação de professores, Aprendizagem móvel, Realidade aumentada educacional, Aprendizagem baseada no jogo, Estudo de caso, Formation des enseignants, Apprentissage mobile, Réalité augmentée éducative, Apprentissage basé sur le jeu, Étude de cas, Formación docente, Aprendizaje móvil, Educación en realidad aumentada, Aprendizaje basado en juegos, Estudio de caso

Relation: https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/182; Pombo, L., Marques, M., Carlos, V. (2019) Mobile augmented reality game-based learning: teacher training using the EduPARK app, Da Investigação às Práticas, 9(2), 3 -30. DOI: http://dx.doi.org/10.25757/invep.v9i2.182; http://hdl.handle.net/10400.21/11278; http://dx.doi.org/10.25757/invep.v9i2.182

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.21/11278
https://doi.org/10.25757/invep.v9i2.182

المؤلفون: Sitompul, Harun, Sayekti, Retno, Saragih, Sri Rahmah Dewi, Salminawati

مصطلحات موضوعية: Quizizz, educational technology, library and information science, gamification, game-based learning, apprentissage basé sur le jeu, bibliothèque et science de l’information, technologie éducative

Relation: Canadian Journal of Learning and Technology; vol. 49 no. 3 (2023); http://id.erudit.org/iderudit/1112068ar

الاتاحة: http://id.erudit.org/iderudit/1112068ar
https://doi.org/10.21432/cjlt28449

المؤلفون: Ribeiro, Vinícius Tolentino

المساهمون: Romero, Pablo, Repositório da Universidade de Lisboa

مصطلحات موضوعية: Serious games, Digital game-based learning, Kinect sensor, Interaction based on movement, User experience, Flow experience, Optimal experience, Effortless attention, Composite challenges, ADHD, Eatwell plate, Jogos sérios, Aprendizagem baseada em jogos digitais, Sensor Kinect, Interação baseada em movimento, Experiência do usuário, Experiência de fluxo, Experiência ótima, Atenção sem esforço, Desafios compostos, TDAH, Roda dos alimentos, Juegos serios, Aprendizaje basado en juegos digitales, Interacción basada en movimiento, Experiencia del usuario, Experiencia de flujo, Experiencia óptima, La atención sin esfuerzo, Retos compuestos, Plato del bien comer, Jeux sérieux, Apprentissage basé sur le jeu numérique, Capteur Kinect, Interaction basé sur le mouvement, Expérience utilisateur, Expérience de flux, expérience optimale, Attention sans effort, Défis composites, Roue des aliments, Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.5/14001

المؤلفون: Pombo, Lúcia, Marques, Margarida Morais, Vânia Carlos

المساهمون: Este trabalho é financiado por Fundos FEDER através do Programa Operacional Competitividade e Internacionalização - COMPETE 2020 e por Fundos Nacionais através da FCT - Fundação para a Ciência e a Tecnologia no âmbito do projeto POCI-01-0145-FEDER-016542

المصدر: Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 9, n. 2 (2019); 3-30
CIÊNCIAVITAE
Da Investigação às Práticas, Volume: 9, Issue: 2, Pages: 3-30, Published: SEP 2019
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 9 No. 2 (2019); 3-30
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 9 Núm. 2 (2019); 3-30
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 9 N.º 2 (2019); 3-30
Da Investigação às Práticas v.9 n.2 2019
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação

مصطلحات موضوعية: aprendizaje móvil, formación docente, aprendizagem móvel, étude de cas, apprentissage mobile, réalité augmentée éducative, apprentissage basé sur le jeu, mobile learning, Teacher training, game-based learning, case study, estudo de caso, educación en realidad aumentada, formation des enseignants, estudio de caso, educational augmented reality, Realidade aumentada educacional, realidade aumentada educacional, aprendizagem baseada no jogo, Formação de professores, aprendizaje basado en juegos

وصف الملف: application/pdf; text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::72801309023cc365aae06d2cf05c79f5
https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/182