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1Academic Journal
المؤلفون: von Wyss, Armande, Bruchez Ischi, Roxanne
المصدر: Sociographe. 2024, 85(1), p. 99-110.
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2Academic Journal
المؤلفون: Cathy Perret, Elysa Villeneuve
المصدر: La Revue LEeE, Iss varia (2023)
مصطلحات موضوعية: enseignement supérieur, évaluation, comité, analyse de pratique, Education (General), L7-991
وصف الملف: electronic resource
Relation: https://doaj.org/toc/2673-5202
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3Report
المؤلفون: Perret, Cathy, Villeneuve, Elysa
المساهمون: Centre d'Innovation Pédagogique et d'Evaluation (CIPE), Université de Bourgogne (UB), Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education Dijon (IREDU), Université de Bourgogne (UB)-Université Bourgogne Franche-Comté COMUE (UBFC), Réussir – Innover – Transformer – Mobiliser en Bourgogne - Franche-Comté (RITM-BFC), ANR-17-NCUN-0003,RITM-BFC,Réussir - Innover - Transformer - Mobiliser(2017)
المصدر: https://hal.science/hal-04067335 ; 2023.
مصطلحات موضوعية: Accompagnement, Aide aux étudiants, Analyse de pratique, Dispositif d'aide, Enseignement supérieur, Évaluation d'un dispositif, Réussite universitaire, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: hal-04067335; https://hal.science/hal-04067335; https://hal.science/hal-04067335/document; https://hal.science/hal-04067335/file/23023.pdf
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4
المؤلفون: Bissouma, Anna-Corinne, Adjobi, Saturnin, Janin-Duc, Dominique, Diarrassouba, Adjara, Djama, Jocelyne, Gnepa, Guillaume, Koffi, Semingnon, Nouffe, Vanessa, Yeo-Tenena, Yessonguilana Jean-Marie
المصدر: Cahiers de PréAut. 2023, 19(1), p. 141-178.
الاتاحة: https://www.cairn.info/revue-cahiers-de-preaut-2022-1-page-141.htm
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5Conference
المؤلفون: Boggio, Etienne
المساهمون: Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education Dijon (IREDU), Université de Bourgogne (UB)-Université Bourgogne Franche-Comté COMUE (UBFC)
المصدر: Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Édition 2021 ; https://hal.science/hal-03764411 ; Biennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - Édition 2021, 2021, Paris, France
مصطلحات موضوعية: practice analysis, teacher, group, professional identity, continuing education, analyse de pratique, enseignant, groupe, identité professionnelle, formation continue, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: hal-03764411; https://hal.science/hal-03764411; https://hal.science/hal-03764411/document; https://hal.science/hal-03764411/file/communication_boggio_2021065.pdf
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6Academic Journal
المؤلفون: Loizon, Denis
المساهمون: Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education Dijon (IREDU), Université de Bourgogne (UB)-Université Bourgogne Franche-Comté COMUE (UBFC)
المصدر: ISSN: 2270-0307 ; Revue de l'analyse de pratiques professionnelles ; https://u-bourgogne.hal.science/hal-04620547 ; Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, 2024, 25, pp.32-45 ; https://www.analysedepratique.org/?p=5747.
مصطلحات موضوعية: Formateur, Pratique professionnelle, Chercheur, Analyse de pratique, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: hal-04620547; https://u-bourgogne.hal.science/hal-04620547
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7Academic Journal
المؤلفون: du Fayet de la Tour, Yolande
المصدر: Gestalt. 2017, 50(1), p. 97-110.
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8Conference
المؤلفون: Villeret, Olivier
المساهمون: Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN), Le Mans Université (UM)-Université de Nantes - UFR Lettres et Langages (UFRLL), Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN), ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO
المصدر: QPES Questions de Pédagogie dans l'Enseignement supérieur ; https://hal.science/hal-02290379 ; QPES Questions de Pédagogie dans l'Enseignement supérieur, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France
مصطلحات موضوعية: Doctorants, thèse en 180 secondes, analyse de pratique réflexive, coopération, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: hal-02290379; https://hal.science/hal-02290379; https://hal.science/hal-02290379/document; https://hal.science/hal-02290379/file/RECHERCHE_71_QPES_BREST_MT180_VERSION_DEF.pdf
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9Conference
المؤلفون: Grandjean, Jacques
المساهمون: École des Ponts ParisTech (ENPC), ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO
المصدر: Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur ; https://hal.science/hal-02284106 ; Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France
مصطلحات موضوعية: Accompagnement au changement, analyse de pratique, formation d'adultes, régulation, compétences psychosociales, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: hal-02284106; https://hal.science/hal-02284106; https://hal.science/hal-02284106/document; https://hal.science/hal-02284106/file/Article_QPES_2019_Grandjean_7avril19.pdf
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10Conference
المؤلفون: Boggio, Etienne
المساهمون: Institut de Recherche sur l'Education : Sociologie et Economie de l'Education Dijon (IREDU), Université de Bourgogne (UB)-Université Bourgogne Franche-Comté COMUE (UBFC), INSPÉ de Dijon
المصدر: Individu et formation, une relation en complexité ; https://u-bourgogne.hal.science/hal-04124186 ; Individu et formation, une relation en complexité, INSPÉ de Dijon, Jun 2023, Dijon, France
مصطلحات موضوعية: Analyse de pratique, Animateur, Pratique professionnelle, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: hal-04124186; https://u-bourgogne.hal.science/hal-04124186
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11Book
المؤلفون: Keller, François, Michaud, Stéphane
مصطلحات موضوعية: praticien formateur, praticienne formatrice, pratique réflexive, terrain professionnel, analyse de pratique, clinique de l’institution, écoute active, relation pédagogique, écriture de l’expérience, Sociology
Relation: http://books.openedition.org/ies/5101; urn:isbn:9782882242303; urn:eisbn:9782882242419
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12Book
المؤلفون: Keller, François
مصطلحات موضوعية: praticien formateur, praticienne formatrice, pratique réflexive, terrain professionnel, analyse de pratique, clinique de l’institution, écoute active, relation pédagogique, écriture de l’expérience, Sociology
Relation: http://books.openedition.org/ies/5132; urn:isbn:9782882242303; urn:eisbn:9782882242419
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13Book
المؤلفون: Keller, François
مصطلحات موضوعية: praticien formateur, praticienne formatrice, pratique réflexive, terrain professionnel, analyse de pratique, clinique de l’institution, écoute active, relation pédagogique, écriture de l’expérience, Sociology
Relation: http://books.openedition.org/ies/5123; urn:isbn:9782882242303; urn:eisbn:9782882242419
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14Book
المؤلفون: Keller, François
مصطلحات موضوعية: praticien formateur, praticienne formatrice, pratique réflexive, terrain professionnel, analyse de pratique, clinique de l’institution, écoute active, relation pédagogique, écriture de l’expérience, Sociology
Relation: http://books.openedition.org/ies/5128; urn:isbn:9782882242303; urn:eisbn:9782882242419
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15Conference
المؤلفون: de Hosson, Cécile, Regad, Leslie, Manrique, A., Robert, A.
المساهمون: Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (EA_4434)), Université d'Artois (UA)-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Université de Cergy Pontoise (UCP), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Molécules Thérapeutiques in silico (MTI), Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)
المصدر: Enseigner la physique à l'université ; https://hal.science/hal-02428155 ; Enseigner la physique à l'université, Jul 2018, Grenoble, France. ; https://eps2018.sciencesconf.org/
مصطلحات موضوعية: Recherche en didactique de la physique, Analyse de pratique d’enseignement, Lexicométrie, Iramuteq-Alceste, [PHYS]Physics [physics], [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: hal-02428155; https://hal.science/hal-02428155; https://hal.science/hal-02428155/document; https://hal.science/hal-02428155/file/deHosson_regad_EPS2018.pdf
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16Academic Journal
المؤلفون: Desvages-Vasselin, Vanessa
مصطلحات موضوعية: jeu, didactique clinique, analyse de pratique, sujet animateur, rapport à l’Autre, construction identitaire professionnelle, play, game, clinical didactic, analysis of practice, subject, activity coordinator, relationship to the Other, professional identity construction
Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/2269-2657; http://journals.openedition.org/sdj/2108
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17Academic Journal
المؤلفون: Desvages-vasselin, Vanessa
المساهمون: Centre interdisciplinaire de recherche normand en éducation et formation (CIRNEF), Université de Caen Normandie (UNICAEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Institut de Recherche Interdisciplinaire Homme et Société (IRIHS), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)
المصدر: EISSN: 2269-2657 ; Sciences du jeu ; https://hal.science/hal-04450350 ; Sciences du jeu, 2019, Jeu et animation, des évidences en question, 12, [17 p.]. ⟨10.4000/sdj.2108⟩
مصطلحات موضوعية: Clinical didactic, Analysis of practice, Subject, Activity coordinator, Relationship to the Other, Professional identity construction, Play, Game, Jeu, Didactique clinique, Analyse de pratique, Sujet animateur, Rapport à l’Autre, Construction identitaire professionnelle, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: hal-04450350; https://hal.science/hal-04450350; https://hal.science/hal-04450350/document; https://hal.science/hal-04450350/file/sdj-2108.pdf
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18Academic Journal
المساهمون: Laboratoire Educations et Promotion de la Santé UR3412 (LEPS), Université Sorbonne Paris Nord (USPN), Laboratoire éducations et promotion de la santé (LEPS), Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Université Sorbonne Paris Nord
المصدر: ISSN: 2679-2346.
مصطلحات موضوعية: Soins de santé, inter-organisationnel, Tercéisation, Communauté de pratiques, Réflexivité, Empowerment, Valeurs, Analyse de pratique, [SDV.SPEE]Life Sciences [q-bio]/Santé publique et épidémiologie
Relation: hal-04589885; https://hal.science/hal-04589885
الاتاحة: https://hal.science/hal-04589885
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19Book
المؤلفون: Reboursière, Loïc
المساهمون: R450 - Institut NUMEDIART pour les Technologies des Arts Numériques
المصدر: urn:isbn:979-10-231-2365-4 ; Quand la guitare [s']électrise!, 141-178 (2022-04-29)
مصطلحات موضوعية: guitare hexaphonique, analyse de pratique musicale, guitare-synthétiseur, instrument augmenté, instrument aphone, gestes instrumentaux, contrôle gestuel instrumental, microphone hexaphonique, geste instrumental, guitare MIDI, communauté de pratique, organologie,
approche par "corde", approche par "bloc", stratification du son, multieffet hexaphonique, traitement sonore hexaphonique, guitare-orgue, Arts & humanities, Arts & sciences humaines Relation: https://sup.sorbonne-universite.fr/catalogue/arts-et-esthetique/musiques/quand-la-guitare-selectrise; https://orbi.umons.ac.be/handle/20.500.12907/43018; info:hdl:20.500.12907/43018
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20Conference
المؤلفون: Villeret, Olivier
المساهمون: Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN), Le Mans Université (UM)-Nantes Université - UFR Lettres et Langages (Nantes Univ - UFR LL), Nantes Université - pôle Humanités, Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes Université - pôle Humanités, Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes Université (Nantes Univ)
المصدر: QPES - S'engager et Pouvoir (d')agir ; https://nantes-universite.hal.science/hal-04539635 ; QPES - S'engager et Pouvoir (d')agir, Jan 2022, La Rochelle, France
مصطلحات موضوعية: Higher Education Teachers, Reflective Practice Analysis, Cooperation, Power to act, Moniteurs d’enseignement supérieur, analyse de pratique réflexive, coopération, pouvoir d’agir, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
جغرافية الموضوع: La Rochelle, France
Relation: hal-04539635; https://nantes-universite.hal.science/hal-04539635