المؤلفون: Aline Silva de Moura, Sabrina Helena Ferigato

المصدر: Revista GEMInIS, Vol 15, Iss 2 (2024)

مصطلحات موضوعية: entrevista, pesquisa qualitativa, ambiente virtual, Visual arts, N1-9211

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.revistageminis.ufscar.br/index.php/geminis/article/view/796; https://doaj.org/toc/2179-1465

URL الوصول: https://doaj.org/article/74534b8d450649929824ce4795d5eb98

المؤلفون: John Alexander Caraballo Acosta, Martha Leticia Barba Morales

المصدر: Educación y Ciudad, Iss 48, Pp e3136-e3136 (2024)

مصطلحات موضوعية: ambiente virtual de aprendizaje, metacognición, solución colaborativa de problemas, grupos homogéneos y heterogéneos, regulación social y aprendizaje colaborativo, Education, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/3136; https://doaj.org/toc/0123-0425; https://doaj.org/toc/2357-6286

URL الوصول: https://doaj.org/article/ee9c643293ae46538071313ba6d2056f

المؤلفون: Nóbrega Barbosa, João Batista, Cortez de Sousa Guimarães, Ivanise

المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 1611-1616
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 1611-1616

مصطلحات موضوعية: Tic, Edmodo, E-learning, Ambiente virtual de aprendizagem, Ensino de biologia

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/337103/427972

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/337103

المؤلفون: Prieto, Diego

المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 2893-2900
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 2893-2900

مصطلحات موضوعية: AVA (Ambiente Virtual de Aprendizaje), Diversidad, Formación de profesores, UD (Unidad didáctica), TIC (tecnologías de la información y la comunicación)

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/336972/427782

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/336972

المؤلفون: Albuquerque, Maria Nayara de França Del Rio de

المساهمون: Filgueiras, Ernesto Vilar, Rodrigues, Eulerson Pedro Ferreira, uBibliorum

مصطلحات موضوعية: Ambiente Virtual, Gamificação, Mundo Real Vs Mundo Virtual e Percepção do Paladar, Domínio/Área Científica::Humanidades::Artes::Jogos Digitais

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.6/14610

المؤلفون: Pinho, Inês, Sousa, Helena, Portugal, Paula

المساهمون: Repositório Científico do Instituto Politécnico do Porto

مصطلحات موضوعية: Prótese mioelétrica, Biofeedback, Ambiente virtual, Desempenho funcional

وصف الملف: application/pdf

Relation: Pinho, I., Sousa, H., & Portugal, P. (2024). O impacto da utilização do sistema SHaRe no treino de adaptação à prótese do membro superior: Um estudo de caso. Vol. 5 Nº Supii (2023): Suplemento da RevSALUS, 53–54. https://doi.org/10.51126/revsalus.v5iSupii.721; 2184-4860; 2184-836X

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.22/25266

المؤلفون: Gisela Barcellos de Souza, Rejane Magiag Loura, Roberto E. dos Santos

المصدر: Revista Projetar, Vol 9, Iss 1, Pp 30-44 (2024)

مصطلحات موضوعية: ensino de projeto em ambiente virtual, integração de saberes, desenho de ambientes de ensino e aprendizagem, Architecture, NA1-9428, Urban groups. The city. Urban sociology, HT101-395

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://periodicos.ufrn.br/revprojetar/article/view/32735; https://doaj.org/toc/2448-296X

URL الوصول: https://doaj.org/article/0d39414f43284621b3329222ea0be4c7

المؤلفون: Villacrez-Oliva, Christian Camilo, Villacrez Oliva, María Victoria

المصدر: Revista UNIMAR; Vol. 42 No. 2 (2024): Revista UNIMAR; 13-41 ; Revista UNIMAR; Vol. 42 Núm. 2 (2024): Revista UNIMAR; 13-41 ; Revista UNIMAR; v. 42 n. 2 (2024): Revista UNIMAR; 13-41 ; 2216-0116 ; 0120-4327

مصطلحات موضوعية: educación, evolución, estrategias, enseñanza, aprendizaje, física, ambiente virtual de aprendizaje (AVA), education, evolution, strategies, teaching, learning, physics, virtual learning environment (VLE), educação, evolução, estratégias, ensino, aprendizagem, ambiente virtual de aprendizagem (AVA)

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/3487/4314; Alain, F. (2020). Estrategia didáctica mediada por AVA para el fortalecimiento de la enseñanza en mantenimiento de artefactos tecnológicos en informática [Trabajo de especialización, Fundación Universitaria Los Libertadores]. Repositorio institucional Los Libertadores. https://repository.libertadores.edu.co/items/1d0f3dee-f205-4ec4-a7e9-ac4453a40732; Arufe-Giráldez, V., Sanmiguel, A., Ramos, O. y Navarro-Patón, R. (2022). Gamification in physical education: a systematic review. Education Sciences, 12(8), 540. https://doi.org/10.3390/educsci12080540; Azuero, Á. (2019). Competencias pedagógicas para el desarrollo de estrategias didácticas en estudiantes con necesidades educativas especiales en la Educación Superior Ecuatoriana. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 4(7), 247-261.; Bermejo-Luna, M. y Sánchez-Matamoros, G. (2021). Evidencias de conocimiento entre Matemáticas y Física sobre velocidad media. Revista Chilena de Educación Matemática, 13(1), 5-16. https://doi.org/10.46219/rechiem.v13i1.36; Botella, A. y Ramos, P. (2019). Investigación-acción y aprendizaje basado en proyectos. Una revisión bibliográfica. Perfiles Educativos, 41(163), 127-141. https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2019.163.58923; Bournissen, J. M. (2017). Modelo pedagógico para la facultad de estudios virtuales de la Universidad Adventista del Plata [Tesis doctoral, Universitat de les Illes Balears]. UIB repositori. https://dspace.uib.es/xmlui/handle/11201/145713; Bravo, C. y Cedeño, F-O. (2023). Método Pólya para fortalecer las destrezas en problemas de ecuaciones lineales de primer grado. MQRInvestigar, 7(1), 74-93. https://doi.org/10.56048/MQR20225.7.1.2023.74-93; Briceño, J. Rivas, Y. y Lobo, H. (2019). La experimentación y su integración en el proceso enseñanza aprendizaje de la Física en la educación media. RELACult Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, 5(2), 1-17. https://doi.org/10.23899/relacult.v5i2.1512; Cabrera, L. (2017). La investigación-acción: una propuesta para la formación y titulación en las carreras de Educación Inicial y Primaria de una institución de educación superior privada de Lima. Educación, 26(51), 137-157. https://doi.org/10.18800/educacion.201702.007; Calderón, Y. y Ulate, R. (2020). Caracterización social de la evaluación de los aprendizajes apoyada en entornos virtuales (autonomía, aprender a aprender y competencias), en la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales (UNED). Revista Ensayos Pedagógicos, 15(1), 211-233. https://doi.org/10.15359/rep.15-1.11; Chacon, M. (2022, 16 de febrero). Pruebas Saber 11: preocupantes resultados de la educación en el país. El Tiempo. https://www.eltiempo.com/vida/educacion/pruebas-saber-11-resultados-son-peores-que-hace-siete-anos-652099; Espinal, L. M., Garza, G., Beltrán, M. J., Marcué, P. C. y Salinas, V. 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Comunicación & Métodos, 1(2), 21-40. https://doi.org/10.35951/v1i2.32; García-García, J., Hernández-Yañez, M. E. y Rivera-López, M. I. (2022). Conexiones matemáticas promovidas en los planes y programas de estudio mexicanos de nivel secundaria y media superior sobre el concepto de ecuación cuadrática. IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, (13), e1485. https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v13i0.1485; Hammer, D. (2019). Student misconceptions in introductory mechanics: Identification and challenges. Physical Review Physics Education Research, 15(1), 010121.; Hernán, M., Lineros, C. y Ruiz, A. (2022). Cómo adaptar una investigación cualitativa a contextos de confinamiento. Gaceta Sanitaria, 35, 298-301. https://doi.org/10.1016/j.gaceta.2020.06.007; Hernández, C., Rojas, J. y Albarracín, C. (2020). Objeto virtual de aprendizaje para desarrollar las habilidades numéricas: una experiencia con estudiantes de educación básica. Panorama, 14(26), 111-133. https://doi.org/10.15765/pnrm.v14i26.1486; Hollabaugh, M. (2020). Understanding the concepts of motion and trajectory: An exploration of student thinking. Journal of Physics Teacher Education, 17(1), 6-15.; Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (Icfes). (2023). Clasificación de planteles y exámenes. https://www.icfes.gov.co/web/guest/Clasificacion_planteles_examenes; Marrero, N. S. (2021). La etnomatemática. Su importancia para un proceso de enseñanza aprendizaje con significación social y cultural. Conrado, 17(82), 103-110. https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1937; Martínez-Alba, J. (2019). Enseñanza de las matemáticas mediada por un ambiente virtual de aprendizaje creado con Wix y Educaplay para estudiantes de 14 años [Tesis de maestría, Universidad Internacional de La Rioja]. Reunir. https://reunir.unir.net/handle/123456789/9459; Matsler, K. & Wittmann, M. (2019). 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La planificación de estrategias de enseñanza en un entorno virtual de aprendizaje. Revista Científica UISRAEL, 8(1), 59-76. https://doi.org/10.35290/rcui.v8n1.2021.341; Peniche, R., Mac, C., Guzmán, C. y Mora, N. (2020). Factores que afectan el desempeño docente en centros de alta y baja eficacia en México. REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 18(2), 77-95. https://doi.org/10.15366/reice2020.18.2.004; Pérez-Higuera, G. D., Niño-Vega, J. A. y Fernández-Morales, F. H. (2020). Estrategia pedagógica basada en simuladores para potenciar las competencias de solución de problemas de física. Aibi Revista de investigación, Administración e Ingeniería, 8(3), 17-23. https://doi.org/10.15649/2346030X.863; Pineda, P. N., Botero-Buitrago, J., Hernández-Barbosa, R. y García-Martínez, Á. (2022). AVA en ciencias naturales: Una propuesta para su evaluación y selección. Educación y Humanismo, 24(42), 255-274. https://doi.org/10.17081/eduhum.24.42.5222; Rodríguez-Rodríguez, L. E., Ramos-Bañobre, J. y Chamizo-Bosch, Y. (2018). El experimento físico escolar en la enseñanza-aprendizaje de la Física. Educación y Sociedad, 16(1), 11-24. https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/693; Sánchez, L., Juárez, E. L. y Juárez, J. A. (2020). Análisis de la creatividad en el planteamiento de problemas de ecuaciones lineales. Unión Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 16(60), 119-134. https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/153; Sánchez, M., Fernández, M. y Díaz, J. (2021). Técnicas e instrumentos de recolección de información: análisis y procesamiento realizado por el investigador cualitativo. Revista Científica UISRAEL, 8(1), 107-121. https://doi.org/10.35290/rcui.v8n1.2021.400; Schenkel, E. y Pérez, M. (2019). Un abordaje teórico de la investigación cualitativa como enfoque metodológico. Acta Geográfica, 12(30), 227-233. https://doi.org/10.18227/2177-4307.acta.v12i30.5201; Serrano, M., Herrero, M. L., Ansise, S. y Palma, N. (2018). Implementación de estrategias didácticas para favorecer el aprendizaje significativo de física. Revista de Enseñanza de la Física, 30, 171-179. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/22050; Silva, A. M., Pacheco, D. y Sandoval, M. (2020). Incidencia de la neurodidáctica como estrategia de enseñanza y aprendizaje para el fortalecimiento del pensamiento lógico matemático en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) [Artículo]. Repositorio Craiusta. https://repository.usta.edu.co/handle/11634/34702; Soto, Y. O. (2020). Elaboración de un AVA para la enseñanza del concepto de función a partir de situaciones problema [Trabajo de especialización, Universidad Distrital Francisco José de Caldas]. Repositorio institucional. https://repository.udistrital.edu.co/items/d982e65d-caf7-44d8-98fd-f4c18b6af16b; Strauss, A. y Corbin, J. (2002). Bases de la investigación cualitativa. Editorial Universidad de Antioquia.; Triana, N. De la Torre, T. y Palmero, C. (2021). El taller de creación artística como práctica de ocio e innovación cultural. En M. Sáenz y R. Alonso (coord.), Ocio y educación: experiencias, innovación y transferencia (pp. 153-166). Universidad de La Rioja.; Villamar, M. (2020). Estrategias metodológicas para la conceptualización del movimiento rectilíneo uniformemente variado utilizando problemas abiertos [Tesis de pregrado, Universidad de Guayaquil]. Repositorio Institucional UG. http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/49890; https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/3487

الاتاحة: https://revistas.umariana.edu.co/index.php/unimar/article/view/3487
https://doi.org/10.31948/ru.v42i2.3487

المؤلفون: Márcia Ambrósio

مصطلحات موضوعية: Profissão e formação docente, Educação a distância, Ambiente virtual de aprendizagem, Saber docente, Avaliação online

Relation: https://zenodo.org/communities/editora-pimenta-cultural; https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2024.11246; oai:zenodo.org:13753446

الاتاحة: https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2024.11246

المؤلفون: Martha Angélica Maldonado Vargas, Juan Pablo Ucán pech

المصدر: IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 15 (2024)

مصطلحات موضوعية: Ambiente virtual de aprendizaje, tecnología educativa, aprendizaje móvil, software educativo, heurística, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/ie_rie_rediech/article/view/1852; https://doaj.org/toc/2007-4336; https://doaj.org/toc/2448-8550

URL الوصول: https://doaj.org/article/474c2545bd064a83979f2ade6e7e9c6f

المؤلفون: Schwetz, Paulete Fridman, Selau, Luiza Grazziotin, Winter, Yasmin Monti

مصطلحات موضوعية: Educational design, Distance learning, Revit, Pedagogical model, Virtual learning environment, Design, Educação a distância, Ambiente virtual de aprendizagem

وصف الملف: application/pdf

Relation: Educação gráfica. v.28, n.2 (ago. 2024), p. 334-350; http://hdl.handle.net/10183/282883; 001216718

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10183/282883

المؤلفون: Akazaki, Jacqueline Mayumi, Grande, Tássia Priscila Fagundes, Machado, Letícia Sophia Rocha, Behar, Patrícia Alejandra

مصطلحات موضوعية: Elderly people, Digital Educational Materials, Forum, Virtual Learning Environment, Idoso, Ambiente virtual de aprendizagem

وصف الملف: application/pdf

Relation: Estudos interdisciplinares sobre o envelhecimento. Porto Alegre. Vol. 29, (2024), p. 1-13; http://hdl.handle.net/10183/282667; 001214687

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10183/282667

المؤلفون: Wagner, Saionara Araujo, Knauth, Daniela Riva, Pires, Fabiana Schneider, Raizer, Leandro, Teixeira, Luciana Barcellos, Costella, Roselane Zordan

مصطلحات موضوعية: Tecnologia educacional, Ambiente virtual de aprendizagem, Educação a distância, Preceptoria, Active methodologies, Educational technology, Virtual learning environments, Preceptorship

وصف الملف: application/pdf

Relation: RENOTE: Novas Tecnologias na Educação. Porto Alegre, RS. Vol. 22, n. 2 (2024), p. 531-541; http://hdl.handle.net/10183/282047; 001212173

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10183/282047

المؤلفون: Rodríguez Valladares, Laura Rosa

المصدر: Gestión y Gerencia; Vol. 18 No. 2 (2024): July - December: Gestión y Gerencia; 46-71 ; Gestión y Gerencia; Vol. 18 Núm. 2 (2024): Julio - Diciembre: Gestión y Gerencia; 46-71 ; Gestión y Gerencia; v. 18 n. 2 (2024): Julho - Dezembro: Gestión y Gerencia; 46-71 ; 2443-4612 ; 1856-8572

مصطلحات موضوعية: Entorno virtual de aprendizaje, tecnologías disruptivas, multimodalidad, diseño tecnopedagógico, Disruptive technologies, Virtual Learning Environment, multimodality, technopedagogical design, Ambiente Virtual de Aprendizagem, design tecnopedagógico, multimodalidade, tecnologias disruptivas

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.uclave.org/index.php/gyg/article/view/5149/3290; https://revistas.uclave.org/index.php/gyg/article/view/5149

الاتاحة: https://revistas.uclave.org/index.php/gyg/article/view/5149
https://doi.org/10.5281/zenodo.14556141

المؤلفون: Caraballo Acosta, John Alexander, Barba Morales, Martha Leticia

المصدر: Educación y Ciudad; No. 48 (2025): January-June; e3136 ; Educación y Ciudad; No. 48 (2025): Temática libre (enero-junio); e3136 ; Educación y Ciudad; Núm. 48 (2025): Temática libre (enero-junio); e3136 ; 2357-6286 ; 0123-0425

مصطلحات موضوعية: ambiente virtual de aprendizaje, metacognición, solución colaborativa de problemas, grupos homogéneos y heterogéneos, regulación social y aprendizaje colaborativo, virtual learning environment, metacognition, collaborative problem solving, homogeneous and heterogeneous groups, social regulation, collaborative learning

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/3136/2463

الاتاحة: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/3136

المؤلفون: Hernández Hernández, Zoila, Mendoza Alva, Cecilia Eugenia, Chura Yupanqui, Edy

المصدر: Repositorio Institucional - UCV ; Universidad César Vallejo

مصطلحات موضوعية: Ambiente virtual, Estrategias de aprendizaje, Evaluación formativa, Pedagogías emergentes, Era digital

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://aulavirtual.web.ve/revista/ojs/index.php/aulavirtual/article/view/326/831; https://hdl.handle.net/20.500.12692/155422

الاتاحة: https://aulavirtual.web.ve/revista/ojs/index.php/aulavirtual/article/view/326/831
https://hdl.handle.net/20.500.12692/155422

المؤلفون: BARROZO, Daniella Wilges de Oliveira, SILVA, Dirce da, CASTANHA, Eriel Angela Gil dos Reis

المصدر: ISCI Revista Científica, 11(53), 5, (2024-10-03)

مصطلحات موضوعية: Gestor educacional. Ambiente e-learning. Ambiente virtual de aprendizagem

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.13885842; https://doi.org/10.5281/zenodo.13885843; oai:zenodo.org:13885843

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.13885843

المؤلفون: Sanchez-Acedo, Alberto, Carbonell-Alcocer, Alejandro, Gertrudix, Manuel, Rubio-Tamayo, Jose Luis

مصطلحات موضوعية: Deepfake, inteligencia artificial, desinformación, ambiente virtual, cuasiexperimento, análisis cuantitativo

Relation: https://hdl.handle.net/10115/40230

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10115/40230
https://doi.org/10.15581/003.37.4.223-239

المؤلفون: Franco, Thais Santana, Tonella, Lívia Helena

المصدر: JRG Journal of Academic Studies; Vol. 7 No. 15 (2024): Journal of JRG Academic Studies; e151533 ; JRG Journal of Academic Studies ; Vol. 7 Núm. 15 (2024): Revista JRG de Estudos Acadêmicos; e151533 ; JRG Journal of Academic Studies; V. 7 N. 15 (2024): Revista JRG de Estudos Acadêmicos; e151533 ; Revista JRG de Estudos Acadêmicos ; v. 7 n. 15 (2024): Revista JRG de Estudos Acadêmicos; e151533 ; 2595-1661 ; ark:/57118/jrg.v7i15

مصطلحات موضوعية: Estupro, Ambiente virtual, Violência sexual, Direito Digital, Rape, Virtual environment, Sexual violence, Digital Law

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://revistajrg.com/index.php/jrg/article/view/1533/1264; http://revistajrg.com/index.php/jrg/article/view/1533; ark:/57118/JRG.v7i15.1533

الاتاحة: http://revistajrg.com/index.php/jrg/article/view/1533
https://doi.org/10.55892/jrg.v7i15.1533

المؤلفون: Buenhombre N, Daniel Steven, López G, Nerinder Xiomara

المصدر: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; No. 55 (2024): jan-jun; 135-138 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; Núm. 55 (2024): ene-jun; 135-138 ; Tecné, Episteme y Didaxis: TED; n. 55 (2024): jan-jun; 135-138 ; 2323-0126 ; 0121-3814

مصطلحات موضوعية: Sustancia psicoactiva, alcohol, química orgánica, Ambiente Virtual de Aprendizaje

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/21029/13524; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/21029

الاتاحة: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/21029