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    Dissertation/ Thesis

    المؤلفون: Hinojosa Marqués, Lídia

    المساهمون: University/Department: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia Clínica i de la Salut

    Thesis Advisors: Barrantes-Vidal, Neus

    المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

    Time: 159.9

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    المصدر: Revista Salud Bosque; Vol. 13 No. 1 (2023): Revista Salud Bosque; 1-12 ; Revista Salud Bosque; Vol. 13 Núm. 1 (2023): Revista Salud Bosque; 1-12 ; 2322-9462 ; 2248-5759

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    Relation: https://revistas.unbosque.edu.co/index.php/RSB/article/view/4397/3634; Organización Panamericana de la Salud. Recomendaciones de la OMS para los cuidados durante el parto, para una experiencia de parto positiva. Washington, D.C.: Organización Panamericana de la Salud; 2019. Licencia: CC BY-NC-SA 3.0 IGO.; Ley 2244 de 2022. Congreso de la República de Colombia. Diario Oficial de Colombia; Boletín No 52092.; Riaño-Correa AL. Acompañamiento de la pareja o familiar durante el trabajo de parto [trabajo de grado]. Bogotá DC: Programa de Enfermería- Facultad de Ciencias de la Salud Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales U.D.C.A; 2021. https://repository.udca.edu.co/bitstream/handle/11158/4318/MONOGRAFIA%20LORENA%20RIA%C3%91O.pdfsequence=1&isAllowed=y; Guerrero-Castañeda RF, Meneses TM de O, Prado ML do. Phenomenology in nursing research: reflection based on Heidegger’s hermeneutics. Esc Anna Nery. 2019;23(4): e20190059. DOI:10.1590/2177-9465-EAN-2019-0059; Zambrano-Loor LY, Pisco-Álvarez SE. Rol de enfermería en la atención del parto humanizado [trabajo de grado]. Jipijapa, Ecuador: Maestría en Gestión de Cuidado- Unesum;2023. https://repositorio.unesum.edu.ec/handle/53000/5071; Quintana-Martínez GP, Ávila-Coca EL. Significado de las prácticas positivas en la atención del parto para médicos especialistas en ginecología de Colombia [trabajo de grado]. Bogotá: Maestría en Salud Pública - Universidad El Bosque; 2019. https://repositorio.unbosque.edu.co/bitstream/handle/20.500.12495/2041/Quintana.Martinez_Ginna_Paola_2019.pdf?sequence=; Jojoa-Tobar E, Cuchumbe-Sánchez YD, Ledesma-Rengifo JB, Muñoz-Mosquera MC, Suarez-Bravo JP. Violencia obstétrica: haciendo visible lo invisible. Rev. Univ. Ind. Santander. Salud [online]. 2019; 51(2):135-46. https://doi.org/10.18273/revsal.v51n2-2019006.; Gómez Ángel YP, Ortiz Ferro MA. Parto humanizado: percepción de profesionales de la salud sobre facilitadores y barreras al acompañamiento de las gestantes durante el trabajo de parto [trabajo de grado]. Bogotá DC: Departamento de Ginecología y Obstetricia- Facultad de Medicina-Universidad Nacional de Colombia; 2020. https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/78858/1023934277.2020.pdf?sequence=1&isAllowed=y; Muñoz-Serrano M, Uribe-Torres C, Hogar L. Padre preparado y comprometido en su rol de acompañante durante el proceso de parto. Aquichan. 2018; 18(4): 415-25. DOI:10.5294/aqui.2018.18.4.4; Morosini A. Paternidad responsable: una reflexión sociológica sobre el abandono paterno. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. 2023; 3:42–52. DOI:10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/ciencias-sociales/el-abandono-paterno; Muñoz-Dueñas C, Contreras-García Y, Manríquez-Vidal C. Vivencias de mujeres con asistencia de parto personalizado. Rev. Chil Obstet Ginecol. 2018; 83(6):586–95. DOI: http://dx.doi.org/10.4067/S0717-75262018000600586; Agudelo-Pérez S, Aguirre-Díaz LM, Valderrama-López MA, Jaller-Duarte MF, Buitrago-Reyes L, Gamboa-Garay Ó. Análisis interino de un ensayo clínico aleatorizado sobre contacto piel a piel temprano versus inmediato en recién nacidos de término. Rev Mex Pediatr. 2020;87(4):126-31. DOI:10.35366/95821.; UNICEF. Guía familiar de lactancia materna y alimentación complementaria. Panamá: UNICEF; https://revistas.unbosque.edu.co/index.php/RSB/article/view/4397

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    المصدر: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; Vol. 10 No. 5 (2024): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE; 1080-1092 ; Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; v. 10 n. 5 (2024): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE; 1080-1092 ; 2675-3375 ; 10.51891/rease.v10i5

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