المؤلفون: Aparicio García, Marta Evelia, Vinagre González, Agustina M., Alvarado Izquierdo, Jesús M.

مصطلحات موضوعية: COVID-19, Women, Anxiety, Depression, Gender stereotypes

Relation: http://hdl.handle.net/10272/20308

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10272/20308
https://doi.org/10.33776/amc.v47i176.4966

المؤلفون: Vinagre-González, Agustina M. (1), Aparicio-García, Marta E., Alvarado-Izquierdo, Jesús M.

مصطلحات موضوعية: socialización diferencial, violencia social encubierta, mujeres, mandatos de género, instrumento de evaluación, differential socialization, social violence, women, gender mandates, evaluation instrument, JCR, Scopus

Relation: vol. 4, nº 57; https://www.aidep.org/sites/default/files/2020-11/RIDEP57-Art11.pdf; https://reunir.unir.net/handle/123456789/11141; https://doi.org/10.21865/RIDEP57.4.11

الاتاحة: https://reunir.unir.net/handle/123456789/11141
https://doi.org/10.21865/RIDEP57.4.11

المؤلفون: Aparicio García, Marta Evelia, Vinagre González, Agustina M., Alvarado Izquierdo, Jesús M.

المصدر: Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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مصطلحات موضوعية: Gender stereotypes, Depression, COVID-19, Women, Anxiety

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::53721c054780fb466e8e118a2b7ef8f5
http://hdl.handle.net/10272/20308

المؤلفون: Puente Ferreras, Aníbal, Fernández Lozano, María Paz, Alvarado Izquierdo, Jesús M., Jiménez Rodríguez, Virginia

المساهمون: Investigación CCG10UCM/HUM-5158 subvencionada por la Universidad Complutense de Madrid en colaboración con la Dirección General de Universidades e Investigación de la Comunidad de Madrid.

المصدر: Revista Latinoamericana de Psicología (Latin American Journal of Psychology); Vol. 43, núm. 2 (2011); 13-24 ; Artículos desde 2007 hasta 2013. Desde 2020 visítenos en http://revistalatinoamericanadepsicologia.konradlorenz.edu.co/; Vol. 43, núm. 2 (2011); 13-24 ; 0120-0534

مصطلحات موضوعية: enfermedad rara, genética, funcionamiento cognitivo, funcionamiento lingüístico, alteraciones emocionales y sociales

وصف الملف: application/force-download

Relation: http://publicaciones.konradlorenz.edu.co/index.php/rlpsi/article/view/342/562; http://publicaciones.konradlorenz.edu.co/index.php/rlpsi/article/downloadSuppFile/342/105; http://publicaciones.konradlorenz.edu.co/index.php/rlpsi/article/downloadSuppFile/342/143; http://publicaciones.konradlorenz.edu.co/index.php/rlpsi/article/view/342

الاتاحة: http://publicaciones.konradlorenz.edu.co/index.php/rlpsi/article/view/342
https://doi.org/10.14349/rlp.v43i2.342

المؤلفون: Vinagre-González, Agustina M., Aparicio-García, Marta E., Alvarado-Izquierdo, Jesús M.

مصطلحات موضوعية: anxiety, depression, differential socialization, social violence, JCR, Scopus

Relation: vol. 23; Vinagre-González, A. M., Aparicio-García, M. E., & Alvarado, J. M. (2020). Relationship between assumed differential socialization and emotional disorders in women: A form of covert social violence. The Spanish Journal of Psychology, 23. doi:10.1017/SJP.2020.50; https://reunir.unir.net/handle/123456789/11181; https://doi.org/10.1017/SJP.2020.50

الاتاحة: https://reunir.unir.net/handle/123456789/11181
https://doi.org/10.1017/SJP.2020.50

Alternate Title: IVISEM, a Measure of Covert Social Violence against Women. (English)

المؤلفون: Vinagre-González, Agustina M., Aparicio-García, Marta E., Alvarado-Izquierdo, Jesús M.

المصدر: Revista Iberoamericana de Diagncstico y Evaluacicn Psicolcgica; 2020, Vol. 4 Issue 57, p149-161, 13p

Alternate Title: Assessment of Reading Comprehension through a Cognitive Diagnosis Model.

المؤلفون: Cáceres Serrano, Pablo¹ pablo.caceres@pucv.cl, Alvarado Izquierdo, Jesús M.² alvarado@psi.ucm.es

المصدر: Revista Iberoamericana de Diagncstico y Evaluacicn Psicolcgica. 2019, Issue 51, p149-162. 14p.

المؤلفون: Jiménez Rodríguez, Virginia, Llopis Pablos, Carmen, Calaforra Faubel, Patricia Jara, Puente Ferreras, Aníbal, Alvarado Izquierdo, Jesús M.

مصطلحات موضوعية: QR, evaluación continua, calidad, enseñanza superior, TIC, Ciencias Sociales y Jurídicas, Aprendizaje, 6104.03 Leyes del Aprendizaje

وصف الملف: application/pdf

Relation: PIMCD2014; https://hdl.handle.net/20.500.14352/25334; 335

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.14352/25334