المؤلفون: Balart, Imma, Sadurní Brugué, Marta, Pérez Burriel, Marc

المصدر: Àmbits de psicopedagogia: revista catalana de psicopedagogia i educació, 2024, vol. 60, p. 38-52 ; Articles publicats (D-PS) ; Balart, Imma Sadurní Brugué, Marta Pérez Burriel, Marc 2024 Alumnat amb dificultat de regulació del comportament: estat actual i reptes = Alumnado con dificultad de regulación del comportamiento: estado actual y retos Àmbits de psicopedagogia: revista catalana de psicopedagogia i educació 60 38 52

مصطلحات موضوعية: Psicologia pedagògica, Trastorns del desenvolupament, Educational psychology, Developmental disabilities, Alumnes -- Psicologia, Students -- Psychology, Mestres i alumnes, Teacher -- Student relationships, Conducta (Psicologia), Human behavior

وصف الملف: 15 p.; application/pdf

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1885-6365; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2339-7454; http://hdl.handle.net/10256/24932

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/24932

المؤلفون: Schramm, Julia, Venaille, Caroline, Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació

مصطلحات موضوعية: Francès -- Ensenyament, Motivació en l'educació, Emocions en els adolescents, Alumnes - Psicologia, Aprenentatge actiu, Jocs educatius, Jocs -- Educació secundària obligatòria, Educació secundària obligatòria, Avaluació educativa -- Catalunya, Interacció educativa, Classe (Ensenyament)-- Conducció, Psicologia de l'educació, Psicologia pedagògica, Psicologia

وصف الملف: application/pdf

Relation: Facultat de Ciències de l'Educació. Màster universitari en formació de professorat d'educació secundària obligatòria; https://ddd.uab.cat/record/211102; urn:oai:ddd.uab.cat:211102

الاتاحة: https://ddd.uab.cat/record/211102