المؤلفون: Sevim Sevgi, Feyzullah Orman

المصدر: Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 8, Iss 1, Pp 276-294 (2024)

مصطلحات موضوعية: matematik öğretmenleri, sınıf öğretmenleri, öğretmen eğitimi, teknolojik pedagojik alan bilgisi, teknolojik-pedagojik alan bilgisi., teknolojik-pedagojik alan bilgisi, classroom teachers, mathematics teachers, technological-pedagogical content knowledge., primary teachers, teacher education, technological pedagogical content knowledge, Education (General), L7-991, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2961273; https://doaj.org/toc/2602-2249

URL الوصول: https://doaj.org/article/abc218bca12441fba190ea7d51ba00d1

المؤلفون: Elif Göçebe Yüceer, İbrahim Çetin

المصدر: Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 5, Iss 3, Pp 1489-1514 (2023)

مصطلحات موضوعية: uzaktan eğitim, matematik öğretmeni, covid 19, online öğrenme, teknolojik pedagojik alan bilgisi, distance education, math teacher, online learning, technological pedagogical content knowledge, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3364734; https://doaj.org/toc/2687-1750

URL الوصول: https://doaj.org/article/ecc156d9fe4b41f39227e697032dab90

المؤلفون: Celalettin Özden, Şükrü İlgün

المصدر: Yaşadıkça Eğitim, Vol 37, Iss 2, Pp 581-610 (2023)

مصطلحات موضوعية: program geliştirme, program değerlendirme, öğretmen yetiştirme, pedagojik alan bilgisi, alan bilgisi, Education, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/565; https://doaj.org/toc/1300-1272; https://doaj.org/toc/2667-4874

URL الوصول: https://doaj.org/article/a0f8a95b49834cd5a13eac4d1062ac2f

المؤلفون: Hatice Çilsalar Sagnak, Mustafa Aslanderen

المصدر: Üniversite Araştırmaları Dergisi, Vol 6, Iss 2, Pp 171-181 (2023)

مصطلحات موضوعية: teknolojik pedagojik alan bilgisi, teknoloji entegrasyonu, yükseköğretim, program geliştirme, technological pedagogical content knowledge, technology integration, higher education, curriculum development, professional development, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2545304; https://doaj.org/toc/2636-7459

URL الوصول: https://doaj.org/article/5aea56be5c7149fbb8d8f8d485a4b77b

المؤلفون: Kişi, İsmail, Yıldırım, Kasım, Gök, Seçkin

المساهمون: Uşak Üniversitesi, orcid:0000-0001-7571-6044, orcid:0000-0003-1406-709X, orcid:0000-0001-6095-9828

مصطلحات موضوعية: 21. yüzyıl becerileri, Teknolojik pedagojik alan bilgisi, Sınıf öğretmeni, Yeterlilik algısı

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://doi.org/10.29065/usakead.1464806; Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi; Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarı; https://hdl.handle.net/20.500.12636/5735; 10; 112; 129

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12636/5735

المؤلفون: Korucu, Emine

المساهمون: ÇobanoÄŸlu, Fatma

مصطلحات موضوعية: Öğretmen, teknopedagojik, alan bilgisi, teknoloji, eÄŸitim

Relation: Rapor; https://hdl.handle.net/11499/57529

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11499/57529

المؤلفون: Tabak, Ekrem Yasin, Uyhan, Osman, Devrilmez, Meltem, Bilgiç, Mert, Soslu, Recep

المساهمون: Tabak, Ekrem Yasin, Soslu, Recep

مصطلحات موضوعية: Uzmanlık, Antrenörlük Uygulaması, Alan Bilgisi, Özelleşmiş Alan Bilgisi, Specialization, Coaching Practice, Content Knowledge, Specialized Content Knowledge

وصف الملف: application/pdf

Relation: Türkiye Klinikleri Spor Bilimleri Dergisi; Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı; Tabak e, Uyhan O, Devrilmez M, Bilgiç, M, Soslu, R. (2023). Antrenör Adaylarının Özelleşmiş Alan Bilgisi Düzeylerinin İncelenmesi: Nedensel Karşılaştırma Çalışması. Türkiye Klinikleri Spor Bilimleri Dergisi, 15(2), 214 - 222. 10.5336/sportsci.2022-94025; https://doi.org/10.5336/sportsci.2022-94025; https://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/1188523; https://hdl.handle.net/11492/8296; 15; 214; 222; 1188523

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11492/8296
https://doi.org/10.5336/sportsci.2022-94025
https://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/1188523

المؤلفون: Derya Demirezen, Turgay Alakurt

المصدر: Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 6, Iss 3, Pp 277-293 (2022)

مصطلحات موضوعية: preschool, scale adaptation, teacher, in-service, technological pedagogical content knowledge, okul öncesi, ölçek uyarlama, öğretmen, hizmet içi, teknolojik pedagojik alan bilgisi, Education (General), L7-991, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2233689; https://doaj.org/toc/2602-2249

URL الوصول: https://doaj.org/article/e33fcf605b8244eb94293160fd9f7125

المؤلفون: Recep Aslaner, Aziz İlhan

المصدر: Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 4, Iss 1, Pp 128-145 (2022)

مصطلحات موضوعية: geometri, geometri başarısı, matematik öğretmeni adayları alan bilgisi, matematik eğitimi, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2328532; https://doaj.org/toc/2687-1750

URL الوصول: https://doaj.org/article/b0e3c7ca156742a68831e8199fda3920

المؤلفون: Akdeniz, Koray, Şimşek, Nurullah

المصدر: Journal of Early Childhood Studies; Vol. 6 No. 1 (2022); 102-131 ; Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi; Cilt 6 Sayı 1 (2022); 102-131 ; 2564-7601 ; 10.24130/eccdjecs.1967202261

مصطلحات موضوعية: pedagojik alan bilgisi

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://journalofomepturkey.org/index.php/eccd/article/view/411/299; http://journalofomepturkey.org/index.php/eccd/article/view/411

الاتاحة: http://journalofomepturkey.org/index.php/eccd/article/view/411
https://doi.org/10.24130/eccdjecs.1967202261411

المؤلفون: Ulus, Sema Organ, Aşiroğlu, Sevim

المساهمون: Maltepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Aşiroğlu, Sevim

مصطلحات موضوعية: Uzaktan eğitim, Matematik öğretmenleri, Teknolojik pedagojik alan bilgisi, Uzaktan eğitim tutumu, Distance education, Mathematics teachers, Technological pedagogical content knowledge, Distance education attitude

وصف الملف: application/pdf

Relation: Harran Maarif Dergisi; Ulusal Hakemli Dergide Makale - Kurum Öğretim Elemanı; Ulus, S.O. and Aşiroğlu, S. (2022). Matematik öğretmenlerinin teknolojik pedagojik alan bilgileri ile uzaktan eğitime yönelik tutumları arasındaki ilişkiler / The relationships between mathematics teachers’ TPACK and their attitudes towards distance education. Harran Maarif Dergisi. 7(2), s.203-223.; 2564 – 761X; https://hdl.handle.net/20.500.12415/11341; 203; 223

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12415/11341

المؤلفون: Tiryaki, Sevil Anbay, Halı, Servet

مصطلحات موضوعية: Eğitim Bilişim Ağı, Teknolojik pedagojik alan bilgisi, Öz-yeterlik, Zorunlu uzaktan eğitim, Education Informatics Network, Technological pedagogical content knowledge, Selfefficacy, Compulsory distance education

وصف الملف: application/pdf

Relation: Makale - Uluslararası Hakemli Dergi; Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / Journal of Uludag University Faculty of Education; Tiryaki, S. H. ve Halı, S. (2022). ''Teachers' self-efficacy of technological pedagogical content knowledge and using education informatics network''. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 35(3), 577-600.; https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/2403188; https://doi.org/10.19171/uefad.1110455; http://hdl.handle.net/11452/31822; 577; 600; 35

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11452/31822
https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/2403188
https://doi.org/10.19171/uefad.1110455

المؤلفون: Övez, Filiz Tuba Dikkartın, Can, Semanur, Özdemir, Emine

المساهمون: Necatibey Eğitim Fakültesi, orcid:0000-0003-2646-5327, orcid:0000-0002-7116-7102, orcid:0000-0002-4114-0005

مصطلحات موضوعية: Pedagogical Content Knowledge, Mathematics Education, Postgraduate Thesis, Systematic Review, Pedagojik Alan Bilgisi, Matematik Eğitimi, Lisans Üstü Tezler, Sistematik İnceleme

وصف الملف: application/pdf

Relation: Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi; Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı; https://doi.org/10.17522/balikesirnef.1055083; https://hdl.handle.net/20.500.12462/14587; 16; 135; 171

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12462/14587
https://doi.org/10.17522/balikesirnef.1055083

المؤلفون: Kocagül, Merve, Ünal Çoban, Gül, Baran, Bahar

مصطلحات موضوعية: Argumentation, Pedagogical Reasoning, Technological Pedagogical Content Knowledge, Argümantasyon, Pedagojik Akıl Yürütme, Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB)

وصف الملف: application/pdf

Relation: Kuramsal Eğitimbilim Dergisi; Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarı; Ünal Çoban, G. , Kocagül, M. , Akpınar, E. & Baran, B. (2022). Examining Science Teachers’ Performances at Planning Geology Lesson through TPACK-based Argumentation Practices . Journal of Theoretical Educational Science , 15 (4) , 907-937 . DOI:10.30831/akukeg.1110596; https://dergipark.org.tr/tr/pub/akukeg/issue/72732/1110596; https://hdl.handle.net/11630/11050; 15; 907; 937

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11630/11050
https://dergipark.org.tr/tr/pub/akukeg/issue/72732/1110596
https://doi.org/10.30831/akukeg.1110596

المؤلفون: Doğruel, Ayşe Betül, Karakuş, Fatih

مصطلحات موضوعية: Oran ve Orantı, Pedagojik Alan Bilgisi, Ortaokul Matematik Öğretmenleri, Ratio and Proportion, Pedagogical Content Knowledge, Middle School Mathematics Teachers

وصف الملف: application/pdf

Relation: Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi; Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Başka Kurum Yazarı; Doğruel, A. B. & Karakuş, F. (2022). Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Oran-Orantı Konusuyla İlgili Alan Bilgilerinin İncelenmesi . Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 24 (3) , 885-904 . DOI:10.32709/akusosbil.938560; https://dergipark.org.tr/tr/pub/akusosbil/issue/72686/938560; https://hdl.handle.net/11630/10663; 24; 885; 904

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11630/10663
https://dergipark.org.tr/tr/pub/akusosbil/issue/72686/938560
https://doi.org/10.32709/akusosbil.938560

المؤلفون: Tanrısevdi, Mine, Canbazoğlu Bilici, Sedef, Çakıroğlu, Jale

المصدر: UFBMEK 2021

مصطلحات موضوعية: Fen Bilimleri Öğretmenleri, Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi, Teknopedagojik Eğitim

جغرافية الموضوع: Türkiye

Relation: TANRISEVDİ M., ÇAKIROĞLU J., CANBAZOĞLU BİLİCİ S., "Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Teknopedagojik Eğitim Yeterliklerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi", UFBMEK 2021, Türkiye, 19 Mayıs 2021; 821b3c5d-3500-404f-806c-1232805513aa; https://ufbmek2021.mehmetakif.edu.tr/files/kongre-ozetler-kitabi.pdf; https://hdl.handle.net/11511/91620

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11511/91620
https://ufbmek2021.mehmetakif.edu.tr/files/kongre-ozetler-kitabi.pdf

المؤلفون: Bayram, Kadriye

المساهمون: Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi/eğitim fakültesi/matematik ve fen bilimleri eğitimi bölümü/fen bilgisi eğitimi anabilim dalı, 36915, orcid:0000-0002-5366-0833

مصطلحات موضوعية: Sosyobilimsel konular, Argümantasyon tabanlı öğretim, Pedagojik alan bilgisi gelişimi, Fen bilgisi Öğretmen adayları, Karma yöntem

Relation: EJER Congress 2020- VII. International Eurasian Educational Research Congress; Bayram, K. & Ateş, S. (2020). Argümantasyon Uygulamaları ile Teoride ve Uygulamada Sosyobilimsel Konulara Özgü Pedagojik Alan Bilgisi Gelişimi. Oral Presentation, VIIth International Eurasian Educational Research Congress. (10.09.2020-13.09.2020).; http://hdl.handle.net/20.500.11787/2182; 530; 532

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.11787/2182

المؤلفون: Bayram, Kadriye, Ateş, Salih

المساهمون: Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi/eğitim fakültesi/matematik ve fen bilimleri eğitimi bölümü/fen bilgisi eğitimi anabilim dalı, 36915, orcid:0000-0002-5366-0833

مصطلحات موضوعية: Socio-scientific issues-specific pedagogical content knowledge, Sosyobilimsel konulara özgü pedagojik alan bilgisi

Relation: International Pegem Conference on Education/Uluslararası Pegem Eğitim Kongresi; Bayram, K. & Ateş, S. (2020). Comparative Analysis on Development of Pre-service Teachers’ Socio-Scientific Issues-Specific Pedagogical Content Knowledge Definitions and Their Relational Inferences. Oral Presentation, International PEGEM Conference on Education. (16.09.2020-19.09.2020).; http://hdl.handle.net/20.500.11787/2185; 486; 487

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.11787/2185

المؤلفون: Melek Merve Yılmaz, Ayperi Dikici Sığırtmaç

المصدر: Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi, Vol 5, Iss 2, Pp 622-648 (2021)

مصطلحات موضوعية: pedagojik alan bilgisi, bilim eğitimi, erken çocukluk fen eğitimi, öğretmen yeterlikleri, okul öncesi öğretmenlerinin mesleki gelişimi, Education, Special aspects of education, LC8-6691

Relation: https://www.journalofomepturkey.org/index.php/eccd/article/view/371; https://doaj.org/toc/2564-7601; https://doaj.org/article/faa3d00e3aaf403794034a1f82ff8279

الاتاحة: https://doi.org/10.24130/eccd-jecs.1967202151371
https://doaj.org/article/faa3d00e3aaf403794034a1f82ff8279

المؤلفون: Konca, Ahmet Sami, Özçakır, Bilal

المساهمون: ALKÜ, Enstitüler, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

مصطلحات موضوعية: Okul Öncesi Matematik, Matematiksel Gelişim İnancı, Pedagojik Alan Bilgisi, Erken Çocukluk Dönemi, Matematik Eğitimi

وصف الملف: application/pdf

Relation: Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi; Makale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı; https://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/497626/okul-oncesi-ogretmenlerinin-ve-ogretmen-adaylarinin-matematiksel-gelisim-inanci-ve-erken-cocukluk-matematik-pedagojik-alan-bilgisi; https://hdl.handle.net/20.500.12868/2053; 10; 1506; 1529

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12868/2053
https://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/497626/okul-oncesi-ogretmenlerinin-ve-ogretmen-adaylarinin-matematiksel-gelisim-inanci-ve-erken-cocukluk-matematik-pedagojik-alan-bilgisi