يعرض 1 - 20 نتائج من 89 نتيجة بحث عن '"A. S. Starostin"', وقت الاستعلام: 0.67s تنقيح النتائج
  1. 1
    Academic Journal
  2. 2
    Academic Journal

    المساهمون: The article was carried out within the framework of the State University of Management grant (Scientific Research No. 1011-23) “Formation of a model for interdisciplinary application of artificial intelligence technologies to increase higher education personalization”, Работа выполнена в рамках гранта Государственного университета управления (НИР №1011-23) «Формирование модели междисциплинарного применения технологий искусственного интеллекта для повышения персонализации высшего образования»

    المصدر: Vestnik Universiteta; № 10 (2023); 29-39 ; Вестник университета; № 10 (2023); 29-39 ; 2686-8415 ; 1816-4277

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/4811/2820; Мерцалова Т.А., Дворецкая И.В. Российские школы через призму мониторинга цифровой трансформации образования (анализ различительных возможностей инструмента). Современная аналитика образования. 2020;12(42).; Павлова А. Университеты выходят в флагманы цифровизации. https://rg.ru/2023/06/07/zachetki-ostalis-v-proshlom.html (дата обращения: 15.07.2023).; Ferguson R., Brasher A., Clow D., Cooper A., Hillaire G., Mittelmeier J., Rienties B., Ullmann T., Vuorikari R. Research Evidence on the Use of Learning Analytics – Implications for Education Policy. Seville, Spain: Joint Research Centre; 2016. http://dx.doi.org/10.2791/955210; Соболевская О.В. От зрелости к трансформации. Как измерить цифровизацию школы. https://iq.hse.ru/news/598508596.html (дата обращения: 15.07.2023).; Шинкевич А.И., Идрисов А.Э. Основные вызовы и проблемы цифровой трансформации в условиях укрепления технологического суверенитета. E-management. 2023;3(6):51–58. https://doi.org/10.26425/2658-3445-2023-6-3-51-58; Аймалетдинов Т.А., Баймуратова Л.Р., Зайцева О.А., Имаева Г.Р., Спиридонова Л.В. Цифровая грамотность российских педагогов. Готовность к использованию цифровых технологий в учебном процессе. М.: Издательство НАФИ; 2019. 84 с.; Bérubé M., Giannelia T., Vial G. Barriers to the Implementation of AI in Organizations: Findings from a Delphi Study. ScholarSpace. 2021;6702–6711. https://doi.org/10.24251/HICSS.2021.805; Старостин В.С. Персонализация образовательного продукта при смешанном обучении в вузе. В кн.: Евстафьев В.А. (ред.). Цифровизация как фактор повышения качества высшего образования в России: материалы XXVI Всероссийской научно-методической конференции заведующих кафедрами маркетинга, рекламы, связей с общественностью и смежных направлений по теме, Москва, 28–30 апреля 2022 г. М.: Ассоциация коммуникационных агентств России; 2022. С. 130–137.; Старостин В.С., Чернова В.Ю. Цифровая трансформация образовательной инфраструктуры вуза. В кн.: Терелянский П.В. (ред.). Шаг в будущее: искусственный интеллект и цифровая экономика. Революция в управлении: новая цифровая экономика или новый мир машин: материалы II Международного научного форума, Москва, 6–7 декабря 2018 г. М.: Государственный университет управления; 2018. С. 154–160.; Лаборатория цифровой трансформации образования Высшей школы экономики. Мониторинг цифровой трансформации школ. https://ioe.hse.ru/cdle/mdts (дата обращения: 15.07.2023).; Старостин В.С. Трансформация маркетинговых технологий в эпоху машинного интеллекта. Вестник университета. 2018;1:28–34. https://doi.org/10.26425/1816-4277-2018-1-28-34; https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/4811

  3. 3
    Academic Journal

    المصدر: Vestnik Universiteta; № 11 (2022); 42-47 ; Вестник университета; № 11 (2022); 42-47 ; 2686-8415 ; 1816-4277

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/3951/2522; Чумиков А.Н., Бочарова М.П., Самойленко С.А. Реклама и связи с общественностью: профессиональные компетенции: учебное пособие. Москва: Дело АНХ; 2016. 520 с.; Медиалогия. Мониторинг СМИ и соцсетей. https://www.mlg.ru/about/ (дата обращения: 12.09.2022).; Медиалогия. Технологии анализа СМИ и соцсетей. https://www.mlg.ru/about/technologies/#smindex (дата обращения: 12.09.2022).; Интегрум. https://integrum.ru/ (дата обращения: 12.09.2022).; Public. Электронный архив и база данных СМИ для развития бизнеса. https://www.public.ru/ (дата обращения: 12.09.2022).; IQBuzz. Система мониторинга социальных медиа и СМИ. https://iqbuzz.pro/ (дата обращения: 12.09.2022).; Factiva. https://www.dowjones.com/professional/factiva/ (дата обращения: 12.09.2022).; LexisNexis. https://www.lexisnexis.com (дата обращения: 12.09.2022).; Меркина Н.А. Влияние региональных СМИ на репутацию вуза. В сб.: Материалы XXII Всероссийской научной конференции «Державинские чтения», Тамбов, 25–26 апреля 2017 г. Ч. 2. Тамбов: Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина; 2017. С. 141–144.; Резник С.Д., Юдина Т.А. Репутация как ключевой фактор обеспечения конкурентоспособности российского вуза. Университетское управление: практика и анализ. 2014;(2):81–91.; Прохоров А.В., Жмырева Н.А. Роль репутации вуза в конкурентной среде. Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2018;23(174):22–26. https://doi.org/10.20310/1810-0201-2018-23-174-22-26; Резник С.Д., Юдина Т.А. Репутационный менеджмент в российском университете: проблемы и решения: монография. 2-е изд., перераб. и доп. Москва: ИНФРА-М; 2022. 228 с. https://doi.org/10.12737/1816640; https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/3951

  4. 4
  5. 5
  6. 6
    Academic Journal
  7. 7
    Academic Journal
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
    Academic Journal
  16. 16
    Academic Journal
  17. 17
    Academic Journal
  18. 18
    Academic Journal
  19. 19
  20. 20