المؤلفون: Podgórska, Karolina, Gala, Mateusz A., Komędera, Kamila, Muniraju, N. K. Chogondahalli, Nasrallah, Serena, Kąkol, Zbigniew, Sabol, Joseph, Marin, Christophe, Włodek, Adam, Kozłowski, Andrzej, Lorenzo, J. Emilio, Barišić, Neven, Rybicki, Damian, Tabiś, Wojciech

مصطلحات موضوعية: Condensed Matter - Strongly Correlated Electrons, Condensed Matter - Materials Science

URL الوصول: http://arxiv.org/abs/2501.12772

المؤلفون: Hongxing Shen, Oluwagbemiga A. Ojo, Haitao Ding, Logan J. Mullen, Chuan Xing, M. Iqbal Hossain, Abdelrahman Yassin, Vivian Y. Shi, Zach Lewis, Ewa Podgorska, Shaida A. Andrabi, Maciek R. Antoniewicz, James A. Bonner, Lewis Zhichang Shi

المصدر: Nature Communications, Vol 15, Iss 1, Pp 1-17 (2024)

مصطلحات موضوعية: Science

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/2041-1723

URL الوصول: https://doaj.org/article/17a66108966a4d25bc8186281738e71b

المؤلفون: Kołodziej, T., Piętosa, J., Puźniak, R., Wiśniewski, A., Król, G., Kąkol, Z., Biało, I., Tarnawski, Z., Ślęzak, M., Podgórska, K., Niewolski, J., Gala, M. A., Kozłowski, A., Honig, J. M., Tabiś, W.

المصدر: Phys. Rev. B 108, 245148 (2023)

مصطلحات موضوعية: Condensed Matter - Strongly Correlated Electrons, Condensed Matter - Materials Science

URL الوصول: http://arxiv.org/abs/2304.14032

المؤلفون: Katarzyna Stawarz, Monika Durzynska, Adam Galazka, Monika Paszkowska, Karolina Bienkowska-Pluta, Jakub Zwolinski, Andrzej Tysarowski, Ewa Kwiatkowska, Agnieszka Podgorska

المصدر: World Journal of Surgical Oncology, Vol 22, Iss 1, Pp 1-9 (2024)

مصطلحات موضوعية: Surgery, RD1-811, Neoplasms. Tumors. Oncology. Including cancer and carcinogens, RC254-282

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/1477-7819

URL الوصول: https://doaj.org/article/afd817f6694d4cdf808f4a1cfade1190

المؤلفون: Pisula, Ewa, Płatos, Mateusz, Banasiak, Anna, Danielewicz, Dorota, Gosztyła, Tomasz, Podgórska-Jachnik, Dorota, Pyszkowska, Anna, Rumińska, Aleksandra, Winczura, Barbara

المساهمون: Uniwersytet Śląski w Katowicach, Uniwersytet Jana Długosza w Częstochowie, Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, Uniwersytet Rzeszowski, Uniwersytet Warszawski, Uniwersytet Łódzki, Uniwersytet Wrocławski

مصطلحات موضوعية: neuroróżnorodność

وصف الملف: application/pdf

Relation: Pisula, E., Płatos, M., Banasiak, A., Danielewicz, D., Gosztyła, T., Podgórska-Jachnik, D., Pyszkowska, A., Rumińska, A., Winczura, B. (2024). Neuroróżnorodność na polskich uczelniach. Doświadczenia osób studiujących: w spektrum autyzmu, z ADHD i z dysleksją. Kraków: Wydawnictwo Impuls. ISBN: 978-83-8294-286-6; https://depot.ceon.pl/handle/123456789/23720

الاتاحة: https://depot.ceon.pl/handle/123456789/23720

المؤلفون: Kowalska, Danuta, Lenartowicz-Zagrodna, Anna, Pietrzak, Magdalena, Woźniak, Ewa, Marciniak-Firadza, Renata, Koziara, Stanisław, Lisowski, Tomasz, Lewaszkiewicz, Tadeusz, Matuszczyk-Podgórska, Bożena, Nowak, Małgorzata, Kozłowska, Anna, Migdał, Jolanta, Kamper-Warejko, Joanna, Kulwicka-Kamińska, Joanna, Trawińska, Maria, Pałucka-Czerniak, Iwona, Jankowiak, Lucyna Agnieszka, Warda-Radys, Lucyna, Kępka, Izabela, Święcicka, Małgorzata, Wojtak, Maria, Pałuszyńska, Edyta, Kozaryn, Dorota, Mariak, Leonarda, Grochala, Beata, Zatorska, Agnieszka, Sieradzka-Baziur, Bożena

المساهمون: Kowalska, Danuta - Uniwersytet Łódzki, Wydział Filologiczny Instytut Filologii Polskiej i Logopedii Zakład Historii Języka Polskiego, Lenartowicz-Zagrodna, Anna - Uniwersytet Łódzki, Wydział Filologiczny Instytut Filologii Polskiej i Logopedii Zakład Historii Języka Polskiego, Pietrzak, Magdalena - Uniwersytet Łódzki, Wydział Filologiczny Instytut Filologii Polskiej i Logopedii Zakład Historii Języka Polskiego, Woźniak, Ewa - Uniwersytet Łódzki, Wydział Filologiczny Instytut Filologii Polskiej i Logopedii Zakład Historii Języka Polskiego, Marciniak-Firadza, Renata - Uniwersytet Łódzki, Koziara, Stanisław - Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie, Lisowski, Tomasz - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Lewaszkiewicz, Tadeusz - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Matuszczyk-Podgórska, Bożena - Uniwersytet Gdański, Nowak, Małgorzata - Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, Kozłowska, Anna - Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie, Migdał, Jolanta - Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Kamper-Warejko, Joanna - Uniwersytet im. Mikołaja Kopernika w Toruniu, Kulwicka-Kamińska, Joanna - Uniwersytet im. Mikołaja Kopernika w Toruniu, Trawińska, Maria - Instytut Slawistyki Polskiej Akademii Nauk w Warszawie, Pałucka-Czerniak, Iwona - Uniwersytet Zielonogórski, Jankowiak, Lucyna Agnieszka - Instytut Slawistyki Polskiej Akademii Nauk w Warszawie, Warda-Radys, Lucyna - Uniwersytet Gdański, Kępka, Izabela - Uniwersytet Gdański, Święcicka, Małgorzata - Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, Wojtak, Maria - Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Pałuszyńska, Edyta - Uniwersytet Łódzki, Kozaryn, Dorota - Uniwersytet Szczeciński, Mariak, Leonarda - Uniwersytet Szczeciński, Grochala, Beata - Uniwersytet Łódzki, Zatorska, Agnieszka - Uniwersytet Łódzki, Sieradzka-Baziur, Bożena - Instytut Języka Polskiego Polskiej Akademii Nauk w Krakowie, Kowalska, Danuta - press@uni.lodz.pl, Lenartowicz-Zagrodna, Anna - press@uni.lodz.pl, Pietrzak, Magdalena - press@uni.lodz.pl, Woźniak, Ewa - press@uni.lodz.pl, Marciniak-Firadza, Renata - press@uni.lodz.pl, Koziara, Stanisław - press@uni.lodz.pl, Lisowski, Tomasz - press@uni.lodz.pl, Lewaszkiewicz, Tadeusz - press@uni.lodz.pl, Matuszczyk-Podgórska, Bożena - press@uni.lodz.pl, Nowak, Małgorzata - press@uni.lodz.pl, Kozłowska, Anna - press@uni.lodz.pl, Migdał, Jolanta - press@uni.lodz.pl, Kamper-Warejko, Joanna - press@uni.lodz.pl, Kulwicka-Kamińska, Joanna - press@uni.lodz.pl, Trawińska, Maria - press@uni.lodz.pl, Pałucka-Czerniak, Iwona - press@uni.lodz.pl, Jankowiak, Lucyna Agnieszka - press@uni.lodz.pl, Warda-Radys, Lucyna - press@uni.lodz.pl, Kępka, Izabela - press@uni.lodz.pl, Święcicka, Małgorzata - press@uni.lodz.pl, Wojtak, Maria - press@uni.lodz.pl, Pałuszyńska, Edyta - press@uni.lodz.pl, Kozaryn, Dorota - press@uni.lodz.pl, Mariak, Leonarda - press@uni.lodz.pl, Grochala, Beata - press@uni.lodz.pl, Zatorska, Agnieszka - press@uni.lodz.pl, Sieradzka-Baziur, Bożena - press@uni.lodz.pl

مصطلحات موضوعية: polszczyzna dawna, Biblia, Nowy Testament, polszczyzna współczesna

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11089/48289

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11089/48289
https://doi.org/10.18778/8331-152-4

المؤلفون: Jachimczak, Beata, Podgórska-Jachnik, Dorota, Tomaszewska, Anna

المساهمون: Jachimczak, Beata, Podgórska-Jachnik, Dorota, Tomaszewska, Anna, Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu, Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu, Specjalistyczne Centrum Wspierającego Edukację Wyłączającą w Łodzi, Jachimczak Beata - dr hab. prof. UAM w Poznaniu. Pedagog w zakresie nauczania początkowego, pedagog specjalny w zakresie pedagogiki korekcyjnej oraz wspierającej uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Zainteresowania naukowe skoncentrowane na problematyce ucznia ze SPE oraz na zagadnieniach polityki oświatowej ukierunkowanej na budowanie systemu profilaktyki, opieki, wsparcia i edukacji (edukacja integracyjna, włączająca, grupy zróżnicowane). Ekspert MEN ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych i MEiN ds. edukacji włączającej. Od 2019 roku zaangażowana w projekty: Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW), wdrażania założeń i narzędzi do oceny funkcjonalnej w szkołach, budowania wsparcia międzysektorowego w powiatach dla dzieci, uczniów i ich rodzin, szkolenia kadr w zakresie edukacji włączającej. Autorka i współautorka licznych publikacji, między innymi: „Dydaktyczne i pozadydaktyczne uwarunkowania efektów nauczania indywidualnego dzieci przewlekle chorych (Z badań uczniów klas III szkół podstawowych)” (2011), „Społeczno-edukacyjne uwarunkowania startu zawodowego młodych osób niepełnosprawnych. Studium empiryczne z regionu łódzkiego” (2011), „Grupy zróżnicowane w edukacji, z perspektywy pedagogiki i pedagogiki specjalnej” (2021, redakcja naukowa), „Edukacja włączająca w perspektywie i zadaniach samorządu terytorialnego” (2023)., Podgórska-Jachnik Dorota - dr hab. nauk społecznych – pedagog specjalna/surdopedagog, psycholog, logopeda. Absolwentka studiów podyplomowych z zakresu coachingu z mentoringiem w edukacji. Profesor Uniwersytetu Łódzkiego. Specjalizuje się w problematyce emancypacji, rzecznictwa i reprezentacji osób z niepełnosprawnościami, zawłaszcza głuchych. Ekspertka Ośrodka Rozwoju Edukacji ds. zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych, diagnozy funkcjonalnej oraz edukacji włączającej. Ekspertka w projekcie wdrożenia pierwszych polskich SCWEW, Modelu Wsparcia Międzysektorowego dzieci i rodzin, opracowania Szkolnej Oceny Funkcjonalnej. Autorka i współautorka wielu publikacji naukowych dotyczących inkluzji społecznej i edukacyjnej, rehabilitacji, pracy socjalnej z osobami z niepełnosprawnością, m.in. raportu: „Edukacja włączająca w Polsce – bilans otwarcia 2020”, monografii: „Edukacja włączająca w perspektywie i zadaniach samorządu terytorialnego” (2023), „Rehabilitacja społeczna i zawodowa oraz reintegracja osób z niepełnosprawnościami w województwie łódzkim” (2022), „Praca socjalna z osobami z niepełnosprawnością i ich rodzinami” (2015), „Głusi. Emancypacje” (2014) i in., Tomaszewska Anna – Zespół (lider i eksperci) Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Wyłączającą w Łodzi, pracujący w Specjalnym Ośrodku Szkolno- Wychowawczym nr 6 w Łodzi. Wszyscy członkowie zespołu posiadają wykształcenie z zakresu pedagogiki specjalnej, w tym tyflopedagogiki oraz oligofrenopedagogiki. Dodatkowo mają oni potwierdzone certyfikatami umiejętności zawodowe z zakresu tutoringu oraz pracy z uczniami z ASD. Członkowie Zespołu aktywnie pracują w Stowarzyszeniu na Rzecz Rehabilitacji Osób Niewidomych i Słabo Widzących „SPOJRZENIE”,. Realizują wiele projektów na rzecz integracji społecznej i włączenia osób ze zróżnicowanymi potrzebami w lokalne środowisko i aktywność zawodową, a także szkolenia i warsztaty dla nauczycieli, pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych z cyklu „TYFLOEDUKACJA”. W kręgu ich zainteresowań jest budowanie przestrzeni dla inkluzji - SZKOŁY dla KAŻDEGO.

وصف الملف: application/pdf; image/jpeg

Relation: Szkoła dla każdego – od idei do realizacji. Z doświadczeń pierwszego Łódzkiego Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą; Jachimczak B., Podgórska-Jachnik D., Tomaszewska A., Specjalistyczne Centrum Wspierające Edukację Włączającą w perspektywie uczestników projektu pilotażowego w powiecie łódzkim, [w:] Szkoła dla każdego – od idei do realizacji. Z doświadczeń pierwszego Łódzkiego Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą, red. B. Jachimczak, D. Podgórska-Jachnik, A. Tomaszewska, WUŁ– Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego, Łódź 2023, https://doi.org/10.18778/8331-222-4.06; http://hdl.handle.net/11089/47724

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11089/47724
https://doi.org/10.18778/8331-222-4.06

المؤلفون: Jachimczak, Beata, Podgórska-Jachnik, Dorota, Tomaszewska, Anna

المساهمون: Jachimczak, Beata, Podgórska-Jachnik, Dorota, Tomaszewska, Anna, Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu, Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu, Specjalistyczne Centrum Wspierającego Edukację Wyłączającą w Łodzi, Jachimczak Beata - dr hab. prof. UAM w Poznaniu. Pedagog w zakresie nauczania początkowego, pedagog specjalny w zakresie pedagogiki korekcyjnej oraz wspierającej uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Zainteresowania naukowe skoncentrowane na problematyce ucznia ze SPE oraz na zagadnieniach polityki oświatowej ukierunkowanej na budowanie systemu profilaktyki, opieki, wsparcia i edukacji (edukacja integracyjna, włączająca, grupy zróżnicowane). Ekspert MEN ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych i MEiN ds. edukacji włączającej. Od 2019 roku zaangażowana w projekty: Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW), wdrażania założeń i narzędzi do oceny funkcjonalnej w szkołach, budowania wsparcia międzysektorowego w powiatach dla dzieci, uczniów i ich rodzin, szkolenia kadr w zakresie edukacji włączającej. Autorka i współautorka licznych publikacji, między innymi: „Dydaktyczne i pozadydaktyczne uwarunkowania efektów nauczania indywidualnego dzieci przewlekle chorych (Z badań uczniów klas III szkół podstawowych)” (2011), „Społeczno-edukacyjne uwarunkowania startu zawodowego młodych osób niepełnosprawnych. Studium empiryczne z regionu łódzkiego” (2011), „Grupy zróżnicowane w edukacji, z perspektywy pedagogiki i pedagogiki specjalnej” (2021, redakcja naukowa), „Edukacja włączająca w perspektywie i zadaniach samorządu terytorialnego” (2023)., Podgórska-Jachnik Dorota - dr hab. nauk społecznych – pedagog specjalna/surdopedagog, psycholog, logopeda. Absolwentka studiów podyplomowych z zakresu coachingu z mentoringiem w edukacji. Profesor Uniwersytetu Łódzkiego. Specjalizuje się w problematyce emancypacji, rzecznictwa i reprezentacji osób z niepełnosprawnościami, zawłaszcza głuchych. Ekspertka Ośrodka Rozwoju Edukacji ds. zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych, diagnozy funkcjonalnej oraz edukacji włączającej. Ekspertka w projekcie wdrożenia pierwszych polskich SCWEW, Modelu Wsparcia Międzysektorowego dzieci i rodzin, opracowania Szkolnej Oceny Funkcjonalnej. Autorka i współautorka wielu publikacji naukowych dotyczących inkluzji społecznej i edukacyjnej, rehabilitacji, pracy socjalnej z osobami z niepełnosprawnością, m.in. raportu: „Edukacja włączająca w Polsce – bilans otwarcia 2020”, monografii: „Edukacja włączająca w perspektywie i zadaniach samorządu terytorialnego” (2023), „Rehabilitacja społeczna i zawodowa oraz reintegracja osób z niepełnosprawnościami w województwie łódzkim” (2022), „Praca socjalna z osobami z niepełnosprawnością i ich rodzinami” (2015), „Głusi. Emancypacje” (2014) i in., Tomaszewska Anna – Zespół (lider i eksperci) Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Wyłączającą w Łodzi, pracujący w Specjalnym Ośrodku Szkolno- Wychowawczym nr 6 w Łodzi. Wszyscy członkowie zespołu posiadają wykształcenie z zakresu pedagogiki specjalnej, w tym tyflopedagogiki oraz oligofrenopedagogiki. Dodatkowo mają oni potwierdzone certyfikatami umiejętności zawodowe z zakresu tutoringu oraz pracy z uczniami z ASD. Członkowie Zespołu aktywnie pracują w Stowarzyszeniu na Rzecz Rehabilitacji Osób Niewidomych i Słabo Widzących „SPOJRZENIE”,. Realizują wiele projektów na rzecz integracji społecznej i włączenia osób ze zróżnicowanymi potrzebami w lokalne środowisko i aktywność zawodową, a także szkolenia i warsztaty dla nauczycieli, pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych z cyklu „TYFLOEDUKACJA”. W kręgu ich zainteresowań jest budowanie przestrzeni dla inkluzji - SZKOŁY dla KAŻDEGO.

وصف الملف: application/pdf; image/jpeg

Relation: Szkoła dla każdego – od idei do realizacji. Z doświadczeń pierwszego Łódzkiego Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą; Jachimczak B., Podgórska-Jachnik D., Tomaszewska A., Zakończenie, [w:] Szkoła dla każdego – od idei do realizacji. Z doświadczeń pierwszego Łódzkiego Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą, red. B. Jachimczak, D. Podgórska-Jachnik, A. Tomaszewska, WUŁ– Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego, Łódź 2023, https://doi.org/10.18778/8331-222-4.13; http://hdl.handle.net/11089/47731

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11089/47731
https://doi.org/10.18778/8331-222-4.13

المؤلفون: Jachimczak, Beata, Podgórska-Jachnik, Dorota, Tomaszewska, Anna

المساهمون: Jachimczak, Beata, Podgórska-Jachnik, Dorota, Tomaszewska, Anna, Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu, Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu, Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy nr 6 w Łodzi, Jachimczak Beata - dr hab. prof. UAM w Poznaniu. Pedagog w zakresie nauczania początkowego, pedagog specjalny w zakresie pedagogiki korekcyjnej oraz wspierającej uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Zainteresowania naukowe skoncentrowane na problematyce ucznia ze SPE oraz na zagadnieniach polityki oświatowej ukierunkowanej na budowanie systemu profilaktyki, opieki, wsparcia i edukacji (edukacja integracyjna, włączająca, grupy zróżnicowane). Ekspert MEN ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych i MEiN ds. edukacji włączającej. Od 2019 roku zaangażowana w projekty: Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW), wdrażania założeń i narzędzi do oceny funkcjonalnej w szkołach, budowania wsparcia międzysektorowego w powiatach dla dzieci, uczniów i ich rodzin, szkolenia kadr w zakresie edukacji włączającej. Autorka i współautorka licznych publikacji, między innymi: „Dydaktyczne i pozadydaktyczne uwarunkowania efektów nauczania indywidualnego dzieci przewlekle chorych (Z badań uczniów klas III szkół podstawowych)” (2011), „Społeczno-edukacyjne uwarunkowania startu zawodowego młodych osób niepełnosprawnych. Studium empiryczne z regionu łódzkiego” (2011), „Grupy zróżnicowane w edukacji, z perspektywy pedagogiki i pedagogiki specjalnej” (2021, redakcja naukowa), „Edukacja włączająca w perspektywie i zadaniach samorządu terytorialnego” (2023)., Podgórska-Jachnik Dorota - dr hab. nauk społecznych – pedagog specjalna/surdopedagog, psycholog, logopeda. Absolwentka studiów podyplomowych z zakresu coachingu z mentoringiem w edukacji. Profesor Uniwersytetu Łódzkiego. Specjalizuje się w problematyce emancypacji, rzecznictwa i reprezentacji osób z niepełnosprawnościami, zawłaszcza głuchych. Ekspertka Ośrodka Rozwoju Edukacji ds. zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych, diagnozy funkcjonalnej oraz edukacji włączającej. Ekspertka w projekcie wdrożenia pierwszych polskich SCWEW, Modelu Wsparcia Międzysektorowego dzieci i rodzin, opracowania Szkolnej Oceny Funkcjonalnej. Autorka i współautorka wielu publikacji naukowych dotyczących inkluzji społecznej i edukacyjnej, rehabilitacji, pracy socjalnej z osobami z niepełnosprawnością, m.in. raportu: „Edukacja włączająca w Polsce – bilans otwarcia 2020”, monografii: „Edukacja włączająca w perspektywie i zadaniach samorządu terytorialnego” (2023), „Rehabilitacja społeczna i zawodowa oraz reintegracja osób z niepełnosprawnościami w województwie łódzkim” (2022), „Praca socjalna z osobami z niepełnosprawnością i ich rodzinami” (2015), „Głusi. Emancypacje” (2014) i in., Tomaszewska Anna – Zespół (lider i eksperci) Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Wyłączającą w Łodzi, pracujący w Specjalnym Ośrodku Szkolno- Wychowawczym nr 6 w Łodzi. Wszyscy członkowie zespołu posiadają wykształcenie z zakresu pedagogiki specjalnej, w tym tyflopedagogiki oraz oligofrenopedagogiki. Dodatkowo mają oni potwierdzone certyfikatami umiejętności zawodowe z zakresu tutoringu oraz pracy z uczniami z ASD. Członkowie Zespołu aktywnie pracują w Stowarzyszeniu na Rzecz Rehabilitacji Osób Niewidomych i Słabo Widzących „SPOJRZENIE”,. Realizują wiele projektów na rzecz integracji społecznej i włączenia osób ze zróżnicowanymi potrzebami w lokalne środowisko i aktywność zawodową, a także szkolenia i warsztaty dla nauczycieli, pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych z cyklu „TYFLOEDUKACJA”. W kręgu ich zainteresowań jest budowanie przestrzeni dla inkluzji - SZKOŁY dla KAŻDEGO.

وصف الملف: application/pdf; image/jpeg

Relation: Szkoła dla każdego – od idei do realizacji. Z doświadczeń pierwszego Łódzkiego Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą; http://hdl.handle.net/11089/47685; https://doi.org/10.18778/8331-222-4.01

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11089/47685
https://doi.org/10.18778/8331-222-4.01

المؤلفون: Podgórska-Jachnik, Dorota

المساهمون: Jachimczak, Beata, Podgórska-Jachnik, Dorota, Tomaszewska, Anna, Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu, Podgórska-Jachnik Dorota - dr hab. nauk społecznych – pedagog specjalna/surdopedagog, psycholog, logopeda. Absolwentka studiów podyplomowych z zakresu coachingu z mentoringiem w edukacji. Profesor Uniwersytetu Łódzkiego. Specjalizuje się w problematyce emancypacji, rzecznictwa i reprezentacji osób z niepełnosprawnościami, zawłaszcza głuchych. Ekspertka Ośrodka Rozwoju Edukacji ds. zróżnicowanych potrzeb edukacyjnych, diagnozy funkcjonalnej oraz edukacji włączającej. Ekspertka w projekcie wdrożenia pierwszych polskich SCWEW, Modelu Wsparcia Międzysektorowego dzieci i rodzin, opracowania Szkolnej Oceny Funkcjonalnej. Autorka i współautorka wielu publikacji naukowych dotyczących inkluzji społecznej i edukacyjnej, rehabilitacji, pracy socjalnej z osobami z niepełnosprawnością, m.in. raportu: „Edukacja włączająca w Polsce – bilans otwarcia 2020”, monografii: „Edukacja włączająca w perspektywie i zadaniach samorządu terytorialnego” (2023), „Rehabilitacja społeczna i zawodowa oraz reintegracja osób z niepełnosprawnościami w województwie łódzkim” (2022), „Praca socjalna z osobami z niepełnosprawnością i ich rodzinami” (2015), „Głusi. Emancypacje” (2014) i in.

وصف الملف: application/pdf; image/jpeg

Relation: Szkoła dla każdego – od idei do realizacji. Z doświadczeń pierwszego Łódzkiego Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą; Podgórska-Jachnik D., Ocena funkcjonalna w warsztacie diagnostycznym nauczycieli a rozpoznawanie indywidualnych potrzeb dzieci i uczniów w edukacji włączającej, [w:] Szkoła dla każdego – od idei do realizacji. Z doświadczeń pierwszego Łódzkiego Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą, red. B. Jachimczak, D. Podgórska-Jachnik, A. Tomaszewska, WUŁ– Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego, Łódź 2023, https://doi.org/10.18778/8331-222-4.02; http://hdl.handle.net/11089/47686

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11089/47686
https://doi.org/10.18778/8331-222-4.02

المؤلفون: Podgórska-Rykała, Joanna

المصدر: ISBN 9789004712911 9789004712904 9789004712904 9789004712911.

الاتاحة: https://doi.org/10.1163/9789004712911
https://brill.com/view/title/71152
https://brill.com/downloadpdf/title/71152

المؤلفون: Sobieski, Mateusz, Wrona, Sylwia, Flakus, Maria, Pierchała, Kamila, Sobieska, Aleksandra, Podgórska, Katarzyna, Wołowicz, Anna, Sekułowicz, Małgorzata, Bujnowska-Fedak, Maria Magdalena

المساهمون: Wroclaw Medical University

المصدر: Research in Autism Spectrum Disorders ; volume 117, page 102454 ; ISSN 1750-9467

الاتاحة: https://doi.org/10.1016/j.rasd.2024.102454
https://api.elsevier.com/content/article/PII:S1750946724001296?httpAccept=text/xml
https://api.elsevier.com/content/article/PII:S1750946724001296?httpAccept=text/plain

المؤلفون: Dorota Podgórska - Jachnik, Barbara Winczura

المصدر: Horyzonty Wychowania, Vol 23, Iss 68 (2024)

مصطلحات موضوعية: inclusive education, self-advocates, self-advocacy, disability, teacher education, Education, Social Sciences, Sociology (General), HM401-1281

Relation: https://horyzontywychowania.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/2617; https://doaj.org/toc/2391-9485; https://doaj.org/article/f75a7af638b040bea9094990db37b6c6

الاتاحة: https://doi.org/10.35765/hw.2024.2368.06
https://doaj.org/article/f75a7af638b040bea9094990db37b6c6

المؤلفون: Dorota Podgórska - Jachnik, Aidana Kenżegalijeva, Gulmira Mukhieva

المصدر: Horyzonty Wychowania, Vol 23, Iss 68 (2024)

مصطلحات موضوعية: bilingualism in psycholinguistics, kazakh-russian bilingualism, pisa, inclusive education, education in Kazakhstan, Education, Social Sciences, Sociology (General), HM401-1281

Relation: https://horyzontywychowania.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/2615; https://doaj.org/toc/2391-9485; https://doaj.org/article/988edd3136ab4941845b19fd9d7d5a40

الاتاحة: https://doi.org/10.35765/hw.2024.2368.10
https://doaj.org/article/988edd3136ab4941845b19fd9d7d5a40

المؤلفون: Adamo, Robert G., Lam, Eric, Salameh, Jean-Paul, van der Pol, Christian B., Goins, Stacy M., Dawit, Haben, Costa, Andreu F., Levis, Brooke, Singal, Amit G., Chernyak, Victoria, Sirlin, Claude B., Bashir, Mustafa R., Tang, An, Alhasan, Ayman, Allen, Brian C., Reiner, Caecilia S., Clarke, Christopher, Ludwig, Daniel R., Cerny, Milena, Wang, Jin, Hyun Choi, Sang, Fraum, Tyler J., Song, Bin, Joo, Ijin, Yeon Kim, So, Kwon, Heejin, Jiang, Hanyu, Kang, Hyo-Jin, Kierans, Andrea S., Kim, Yeun-Yoon, Ronot, Maxime, Podgórska, Joanna, Rosiak, Grzegorz, Soo Song, Ji, McInnes, Matthew D. F.

المساهمون: Radiological Society of North America (RSNA) R&E Foundation Research Scholar Grant, Mach-Gaensslen Foundation of Canada Grant, Fonds de recherche du Québec en Santé, National Institute of Health, CIHR Operating Research Grant

المصدر: Canadian Association of Radiologists Journal ; ISSN 0846-5371 1488-2361

الاتاحة: https://doi.org/10.1177/08465371241306297
https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/08465371241306297
https://journals.sagepub.com/doi/full-xml/10.1177/08465371241306297

المؤلفون: Justyna Podgórska-Bednarz, Justyna Wyszyńska, Lidia Perenc, Marta Yatsula, Anna Gagat-Matuła, Artur Mazur

المصدر: Journal of Clinical Medicine ; Volume 13 ; Issue 24 ; Pages: 7608

مصطلحات موضوعية: abdominal obesity, adolescent, child, intellectual disability

وصف الملف: application/pdf

Relation: Endocrinology & Metabolism; https://dx.doi.org/10.3390/jcm13247608

الاتاحة: https://doi.org/10.3390/jcm13247608

المؤلفون: Izabela Podgórska-Kryszczuk

المصدر: Molecules, Vol 29, Iss 22, p 5387 (2024)

مصطلحات موضوعية: Arthrospira, spirulina, microalgae, food fortification, vegan food, future food, Organic chemistry, QD241-441

Relation: https://www.mdpi.com/1420-3049/29/22/5387; https://doaj.org/toc/1420-3049; https://doaj.org/article/6d2f3daf875e4380b416d1c7f81c91ef

الاتاحة: https://doi.org/10.3390/molecules29225387
https://doaj.org/article/6d2f3daf875e4380b416d1c7f81c91ef

المؤلفون: Wdowiak, Agata, Podgórska, Anna, Szal, Bożena

المساهمون: Narodowe Centrum Nauki

المصدر: Acta Physiologiae Plantarum ; volume 46, issue 12 ; ISSN 0137-5881 1861-1664

الاتاحة: https://doi.org/10.1007/s11738-024-03733-w
https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s11738-024-03733-w.pdf
https://link.springer.com/article/10.1007/s11738-024-03733-w/fulltext.html

المؤلفون: Dominika Podgórska, Karolina Jurasz, Miłosz Sanecki, Karolina Tomczyk, Natalia Chojnacka, Ewa Rzeska, Jakub Klarycki, Radosław Cymer

المصدر: Quality in Sport, Vol 23 (2024)

مصطلحات موضوعية: splenomegaly, glucocerebrosidase deficiency, Liver disease, Sports, GV557-1198.995, Sports medicine, RC1200-1245

Relation: https://apcz.umk.pl/QS/article/view/54666; https://doaj.org/toc/2450-3118; https://doaj.org/article/672d145bf93a4532a993283e25d28854

الاتاحة: https://doi.org/10.12775/QS.2024.23.54666
https://doaj.org/article/672d145bf93a4532a993283e25d28854

المؤلفون: Podgórska, Dominika, Jurasz, Karolina, Sanecki, Miłosz, Tomczyk, Karolina, Chojnacka, Natalia, Rzeska, Ewa, Klarycki, Jakub, Cymer, Radosław

المصدر: Quality in Sport; Tom 23 (2024); 54666 ; Quality in Sport; Vol. 23 (2024); 54666 ; 2450-3118

مصطلحات موضوعية: splenomegaly, glucocerebrosidase deficiency, Liver disease

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://apcz.umk.pl/QS/article/view/54666/39859; https://apcz.umk.pl/QS/article/view/54666

الاتاحة: https://apcz.umk.pl/QS/article/view/54666