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1Academic Journal
المصدر: Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2019, :80
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2Academic Journal
المؤلفون: Ai Uemiya, Akio Nakai, Hiroyuki Ito, Masatoshi Katagiri, Masatsugu Tsujii, Megumi Hamada, Mitsunori Myogan, Nobuya Takayanagi, Syunji Nakajima, Yasuo Murayama, 上宮 愛, 中井 昭夫, 中島 俊思, 伊藤 大幸, 明翫 光宜, 村山恭朗 恭朗, 浜田 恵, 片桐 正敏, 辻井 正次, 高柳 伸哉
المصدر: LD研究 / Japanese Journal of Learning Disabilities. 2019, 28(3):325
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3Academic Journal
المؤلفون: AI UEMIYA, HIROYUKI ITO, MASATOSHI KATAGIRI, MASATSUGU TSUJII, MEGUMI HAMADA, MITSUNORI MYOUGAN, NOBUYA TAKAYANAGI, SYUNJI NAKAJIMA, YASUO MURAYAMA, 上宮 愛, 中島 俊思, 伊藤 大幸, 明翫 光宣, 村山 恭朗, 浜田 恵, 片桐 正敏, 辻井 正次, 高柳 伸哉
المصدر: 教育心理学研究 / The Japanese Journal of Educational Psychology. 2017, 65(1):64
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4Academic Journal
المؤلفون: Ayako OSATO, Kazuhiko NAKAMURA, Manabu SAITO, Masaki ADACHI, Masanori TANAKA, Michito KURIBAYASHI, Nobuya TAKAYANAGI, Satomi YOSHIDA, Sayura YASUDA, Takahito MASUDA, 中村 和彦, 吉田 恵心, 増田 貴人, 大里 絢子, 安田 小響, 斉藤 まなぶ, 栗林 理人, 田中 勝則, 足立 匡基, 高柳 伸哉
المصدر: 児童青年精神医学とその近接領域 / Japanese Journal of Child and Adolescent Psychiatry. 2016, 57(4):603
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5Academic Journal
المؤلفون: Ai Uemiya, Hiroyuki Ito, Kazuyo Nomura, Masatoshi Katagiri, Masatsugu Tsujii, Megumi Hamada, Mitsunori Myougan, Nobuya Takayanagi, Satoko Ohtake, Syunji Nakajima, Yasuo Murayama, 上宮 愛, 中島 俊思, 伊藤 大幸, 大嶽 さと子, 明翫 光宜, 村山 恭朗, 浜田 恵, 片桐 正敏, 辻井 正次, 野村 和代, 高柳 伸哉
المصدر: 発達心理学研究 / The Japanese Journal of Developmental Psychology. 2016, 27(4):395
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6Academic Journal
المؤلفون: HIROYUKI ITO, MASATOSHI KATAGIRI, MASATSUGU TSUJII, MEGUMI HAMADA, NOBUYA TAKAYANAGI, SYUNJI NAKAJIMA, WATARU NODA, YASUO MURAYAMA, YOSHIHIRO TANAKA, 中島 俊思, 伊藤 大幸, 村山 恭朗, 浜田 恵, 片桐 正敏, 田中 善大, 辻井 正次, 野田 航, 高柳 伸哉
المصدر: 教育心理学研究 / The Japanese Journal of Educational Psychology. 2016, 64(2):170
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7Academic Journal
المؤلفون: Ai Uemiya, Hiroyuki Ito, Masatoshi Katagiri, Masatsugu Tsujii, Megumi Hamada, Mitsunori Myogan, Nobuya Takayanagi, Syunji Nakajima, Yasuo Murayama, 上宮 愛, 中島 俊思, 伊藤 大幸, 明翫 光宜, 村山 恭朗, 浜田 恵, 片桐 正敏, 辻井 正次, 高柳 伸哉
المصدر: LD研究 / Japanese Journal of Learning Disabilities. 2016, 25(1):49
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8Academic Journal
المؤلفون: Hiroyuki Ito, Masatsugu Tsujii, Naoto Mochizuki, Nobuya Takayanagi, Satoko Ohtake, Shin Harada, Wataru Noda, Yoshihiro Tanaka, 伊藤 大幸, 原田 新, 大嶽 さと子, 望月 直人, 田中 善大, 辻井 正次, 野田 航, 高柳 伸哉
المصدر: 保育学研究 / RESEARCH on EARLY CHILDHOOD CARE and EDUCATION in JAPAN. 2014, 52(1):80
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9Academic Journal
المؤلفون: Hiroyuki Ito, Kaori Matsumoto, Masatsugu Tsujii, Naoto Mochizuki, Nobuya Takayanagi, Syunji Nakajima, Wataru Noda, Yasuo Murayama, Yoshihiro Tanaka, 中島 俊思, 伊藤 大幸, 望月 直人, 村山 恭朗, 松本 かおり, 田中 善大, 辻井 正次, 野田 航, 高柳 伸哉
المصدر: 発達心理学研究 / The Japanese Journal of Developmental Psychology. 2014, 25(4):477
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10Academic Journal
المؤلفون: Hiroyuki Ito, Kaori Matsumoto, Masatsugu Tsujii, Naoto Mochizuki, Nobuya Takayanagi, Satoko Ohtake, Shin Harada, Syunji Nakajima, Wataru Noda, Yoshihiro Tanaka, 中島 俊思, 伊藤 大幸, 原田 新, 大嶽 さと子, 望月 直人, 松本 かおり, 田中 善大, 辻井 正次, 野田 航, 高柳 伸哉
المصدر: 発達心理学研究 / The Japanese Journal of Developmental Psychology. 2014, 25(3):221
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11Academic Journal
المؤلفون: Fumio Someki, Hiroyuki Ito, Masatsugu Tsujii, Naoto Mochizuki, Nobuya Takayanagi, Satoko Ohtake, Shin Harada, Syunji Nakajima, Wataru Noda, Yoshihiro Tanaka, 中島 俊思, 伊藤 大幸, 原田 新, 大嶽 さと子, 望月 直人, 染木 史緒, 田中 善大, 辻井 正次, 野田 航, 高柳 伸哉
المصدر: 発達心理学研究 / The Japanese Journal of Developmental Psychology. 2014, 25(1):58
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12Academic Journal
المؤلفون: Chikako Fujita, Hiroyuki Ito, Masafumi Ohnishi, Masatsugu Tsujii, Naoto Mochizuki, Nobuya Takayanagi, Ryo Okada, Satoko Ohtake, Syunji Nakajima, Yui Seno, 中島 俊思, 伊藤 大幸, 大嶽 さと子, 大西 将史, 岡田 涼, 望月 直人, 瀬野 由衣, 藤田 知加子, 辻井 正次, 高柳 伸哉
المصدر: 発達心理学研究 / The Japanese Journal of Developmental Psychology. 2013, 24(2):211
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13Academic Journal
المصدر: Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2012, :421
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14Academic Journal
المصدر: Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007, :291
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15Academic Journal
المصدر: Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007, :290
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16Academic Journal
المصدر: Annual convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007, :292
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17Academic Journal
المؤلفون: Hideyuki Fujiu, Nobuya Takayanagi, 藤生 英行, 高柳 伸哉
المصدر: 健康心理学研究 / The Japanese Journal of Health Psychology. 2006, 19(2):20
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19Report
Relation: https://doi.org/10.11201/jjdp.24.211; https://u-fukui.repo.nii.ac.jp/?action=repository_uri&item_id=24705; http://hdl.handle.net/10098/10793; 発達心理学研究, 24(2), 211-220(2013-06-20); TD10119514; https://u-fukui.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=24705&item_no=1&attribute_id=22&file_no=1
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20Academic Journal
Alternate Title: VALIDATION OF THE AUTISM SPECTRUM SCREENING QUESTIONNAIRE(ASSQ) SHORT-FORM IN 5-YEAR-OLD CHILDREN.
المؤلفون: 足立匡基1 adachi07@hirosaki-u.ac.jp, 高柳伸哉1, 吉田恵心1, 安田小響1, 大里絢子2, 田中勝則3, 増田貴人3, 栗林理人1, 斉藤まなぶ2, 中村和彦1,2
المصدر: Japanese Journal of Child & Adolescent Psychiatry. Jul/Aug2016, Vol. 57 Issue 4, p603-617. 15p.