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    Dissertation/ Thesis

    المؤلفون: 屋, 京典

    وصف الملف: application/pdf

    Degree: 博士(人間・環境学) -- Doctor of Human and Environmental Studies -- 京都大学

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    المصدر: Japanese Society of physical therapy for prevention (supplement). 2022, :87

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    المصدر: Berg, D. H. (2008). Working memory and arithmetic calculation in children: The contributory roles of processing speed, short-term memory, and reading,Journal of Experimental Child Psychology,99,288-308.
    Fery, Y. A. (2003). Differentiating Visual and Kinesthetic Imagery in Mental Practice, Canadian Journal of Experimental Psychology,57,1-10.
    Hall, C. R., & Martin, K. A. (1997). Measuring movement imagery abilities: A Revision of the Movement Imagery Questionnaire. Journal of Mental Imagery,21, 143-154.
    長谷川望 (2004). 日本語版運動心像質問紙改訂版 (JMIQ-R)の作成イメージ心理学研究,2,25-34.
    前原由喜夫 (2007). 高次認知能力と作動記憶容量の個人差に関する検討 ―言語性および視空間性認知課題を用いて― 京都大学大学院教育学研究科紀要,53,366-378.
    Maehara, Y., & Saito, S. (2007). The relationship between processing and storage in working memory span: Not two sides of the same coin,Journal of Memory and Language,56,212-228.
    森 敏昭 (1995). コラム 作動記憶 森 敏昭・井上 毅・松井孝雄 グラフィック 認知心理学 サイエンス社 pp. 32-33.
    大場 渉 (2009). メンタルプラクティスが習熟後のパフォーマンスに及ぼす影響 体育学研究,54,437-448.
    梅野和也・河野慶三 (2015). 専門学生にみられる運動イメージ能力と運動学習効果との関係 ―JMIQ-Rとダーツ課題を用いて― 心身健康科学,11,43-50.
    梅野和也・中村浩一 (2016). 運動イメージ想起能力とパフォーマンスの変化との関係 ―JMIQ-Rを用いて ― 理学療法科学,31,221-225.
    渡辺大介・湯澤正通・水口啓吾 (2014). 小学生による算数の作問におけるワーキングメモリの役割 発達心理学研究,25,87-94.

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    المؤلفون: Tomofumi NAKANO, 中野 智文

    المصدر: 計測と制御 / Journal of The Society of Instrument and Control Engineers. 2020, 59(7):513

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