نتائج البحث - "織田, 泰幸"

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المؤلفون: 織田泰幸

المصدر: 日本教育学会大會研究発表要項 / Proceedings of the Annual Conference of Japanese Educational Research Association. 2023, 82:45

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教職の専門文化の再検討－ダン・ローティ『スクールティーチャー：社会学的考察』を起点とする研究の現在－

المؤلفون: 佐藤仁, 榎景子, 織田泰幸, 西野倫世, 黒田友紀

المصدر: 日本教育学会大會研究発表要項 / Proceedings of the Annual Conference of Japanese Educational Research Association. 2021, 80:101

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教育経営学における理論研究の意義 ―概念の俗流化／改革モデルの形式化への抵抗―

المؤلفون: 織田泰幸

المصدر: 日本教育経営学会紀要 / Journal of JASEA. 2019, 61:104

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議論のまとめ

المؤلفون: 篠原岳司, 織田泰幸

المصدر: 日本教育経営学会紀要 / Journal of JASEA. 2018, 60:178

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議論のまとめ

المؤلفون: 篠原岳司, 織田泰幸

المصدر: 日本教育経営学会紀要 / Journal of JASEA. 2017, 59:94

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ダン・ローティ（Dan C. Lortie）『学校教師－社会学的研究（Schoolteacher- A Sociological Study）』（1975）の再検討

المؤلفون: 織田泰幸

المصدر: 日本教育学会大會研究発表要項 / Proceedings of the Annual Conference of Japanese Educational Research Association. 2018, 77:303

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ライフキャリア教育推進に関する研究－公立小学校におけるアクションリサーチと授業実践を通して－ ; Research on Promotion for Life Career Education －Through action research and class practice at public elementary schools－

المؤلفون: 岡田,高徳, Okada,Takanori, 織田,泰幸, Oda,Yasuyuki

مصطلحات موضوعية: キャリア教育, ライフキャリア, プロティアン・キャリア, 計画的偶発性理論, 小学校, キャリア発達

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Relation: 三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践; 75; 275; 284; Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice; AA12097333; https://mie-u.repo.nii.ac.jp/record/2000425/files/2023BS0097.pdf

الاتاحة: https://mie-u.repo.nii.ac.jp/record/2000425/files/2023BS0097.pdf

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8

三重県版商業高校「探究プログラム」構築にかかわる実践的研究−「指導と評価の⼀体化」を目指した探究学習へのアプローチ− ; Practical Research on Construction of “Inquiry Program” for Mie Prefecture Commercial High School -An Approach to Inquiry-Based Learning that aims to Integrate Teaching and Assessment -

المؤلفون: 阪本,明士, Sakamoto,Akishi, 織田,泰幸, Oda,Yasuyuki

مصطلحات موضوعية: 探究学習, 指導と評価の一体化, 問いかけ, ファシリテーション, 授業改善, 観点別評価

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Relation: 三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践; 75; 285; 307; Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice; AA12097333; https://mie-u.repo.nii.ac.jp/record/2000426/files/2023BS0098.pdf

الاتاحة: https://mie-u.repo.nii.ac.jp/record/2000426/files/2023BS0098.pdf

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9

「専門職の学習共同体」としての学校に関する基礎的研究（7）～Fred M. Newmann の「学校の再構造化研究」に注目して～ ; A Study on Foundational Works of Schools as PLCs 7 －Focusing on Fred M. Newmann's “School Restructuring Study”－

المؤلفون: 織田,泰幸, Oda,Yasuyuki

وصف الملف: application/pdf

Relation: 三重大学教育学部研究紀要自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践; 75; 133; 142; Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice; AA12097333; https://mie-u.repo.nii.ac.jp/record/2000409/files/2023BS0081.pdf

الاتاحة: https://mie-u.repo.nii.ac.jp/record/2000409/files/2023BS0081.pdf

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議論のまとめ

المؤلفون: 押田貴久, 織田泰幸

المصدر: 日本教育経営学会紀要 / Journal of JASEA. 2016, 58:92

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A.リーバーマン（Ann Lieberman）の「専門職の学習共同体(professional learning communities)」論に関する一考察

المؤلفون: 織田泰幸

المصدر: 日本教育学会大會研究発表要項 / Proceedings of the Annual Conference of Japanese Educational Research Association. 2017, 76:338

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「専門職の学習共同体(professional learning communities)」としての学校に関する研究（2）

المؤلفون: 織田泰幸

المصدر: 日本教育学会大會研究発表要項 / Proceedings of the Annual Conference of Japanese Educational Research Association. 2017, 75:340

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校長のリーダーシップ発揮を促進する制度的・組織的条件の解明と日本の改革デザイン（2）: 校長のリーダーシップ実践とその関連要因に関する基礎的分析 ; Clarifying Institutional and Organizational Conditions Promoting School Principals’ Quality Leadership and Reform Design for Japan (2): A Basic Analysis on Principals’ Leadership Practice and Related Factors Supporting the Leadership

المؤلفون: 朝倉, 雅史, 諏訪, 英広, 髙野, 貴大, 安藤, 知子, 織田, 泰幸, 加藤, 崇英, 川上, 泰彦, 北神, 正行, 佐古, 秀一, 髙谷, 哲也, 木下, 豪, 浜田, 博文

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Relation: 筑波大学教育学系論集; 46; 17; 34; Bulletin of Institute of Education, University of Tsukuba; AN00148905; http://hdl.handle.net/2241/0002002542; https://tsukuba.repo.nii.ac.jp/records/2002542

الاتاحة: https://tsukuba.repo.nii.ac.jp/record/2002542/files/BIE_46-1-17.pdf
http://hdl.handle.net/2241/0002002542
https://tsukuba.repo.nii.ac.jp/records/2002542

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校長のリーダーシップ発揮を促進する制度的・組織的条件の解明と日本の改革デザイン（3） : 初任期小学校校長インタビュー調査の分析 ; Clarifying Institutional and Organizational Conditions Promoting Principals’ Quality Leadership and Reform Design for Japan (3) : An Analysis of an Interview Survey with Beginning Elementary School Principals

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Relation: 筑波大学教育学系論集; 45; 20; Bulletin of Institute of Education, University of Tsukuba; AN00148905; http://hdl.handle.net/2241/0002000221; https://tsukuba.repo.nii.ac.jp/records/2000221

الاتاحة: https://tsukuba.repo.nii.ac.jp/record/2000221/files/BIE_45-2-1.pdf
http://hdl.handle.net/2241/0002000221
https://tsukuba.repo.nii.ac.jp/records/2000221

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議論のまとめ(若手研究者のためのラウンドテーブル転換期の教育経営学と若手研究のこれから)

المؤلفون: Hiroki SUEMATSU, Yasuyuki ODA, 末松裕基, 織田泰幸

المصدر: 日本教育経営学会紀要 / Journal of JASEA. 2015, 57:172

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「専門職の学習共同体(professional learning communities)」としての学校に関する研究 : R.デュフォー(Richard DuFour)PLCモデルの理論的検討(【テーマB-2】学校のリアリティと教育改革の課題(a),テーマ型研究発表【B】,発表要旨)

المؤلفون: 織田泰幸

المصدر: 日本教育学会大會研究発表要項 / Proceedings of the Annual Conference of Japanese Educational Research Association. 2015, 74:236

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校長のリーダーシップ発揮を促進する制度的・組織的条件の解明と日本の改革デザイン（1) : スクールリーダーの職務環境・職務状況に関する基礎的分析 ; Clarifying Institutional and Organizational Conditions Promoting Principals’ Quality Leadership and Reform Design for Japan (1): An Initial Analysis of Work Environment and Culture

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Relation: 筑波大学教育学系論集; 45; 43; 68; Bulletin of Institute of Education, University of Tsukuba; AN00148905; https://tsukuba.repo.nii.ac.jp/record/56702/files/BIE_45(1)-43.pdf

الاتاحة: https://tsukuba.repo.nii.ac.jp/record/56702/files/BIE_45(1)-43.pdf

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