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  1. 1
    Dissertation/ Thesis
    数学の学習における過剰般化現象のシミュレーションに関する研究

    المؤلفون: 鷲野,朋広

    مصطلحات موضوعية: 数学学習, 過剰般化, 学習理論, ニューラルネットワーク

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R100000039-I13722853

    Degree: 博士（情報学） -- 甲南大学

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  2. 2
    Academic Journal
    A Study of Teacher Intervention That Influences Students' Interpretations of Others' Statements in Mathematical Discourses / 数学学習における他者発言の解釈に影響を与える教師の介入に関わる研究

    المؤلفون: Yushi TAKIGAHIRA, 瀧ヶ平 悠史

    المصدر: 日本数学教育学会誌 / Journal of Japan Society of Mathematical Education. 2022, 104(6):3

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  3. 3
    Academic Journal
    A Case Study of Project-Based Learning to Promote change of Students' Attitudes Toward Mathematics Learning The Book 'Fermat’s Last Theorem' as a subject matter. / 数学学習に対する意識の変容を促す課題解決学習の実践研究 ―図書『フェルマーの最終定理』を題材に―

    المؤلفون: Akihiko SAEKI, Takuya OKASAKO, 佐伯 昭彦, 岡佐古 拓也

    المصدر: 日本科学教育学会研究会研究報告 / JSSE Research Report. 2022, 36(5):55

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  4. 4
    資質・能力を育むための数学科授業デザインの在り方

    المصدر: 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育実践編 = Bulletin of the Faculty of Education, Kagoshima University. Educational practice. 74:177-193

    مصطلحات موضوعية: 学習過程の実際と手立て, 学習指導案作成の手順, 算数・数学の学習過程のイメージ

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f0ca57bc93657c673e103b5f94692311
    http://hdl.handle.net/10232/00032498

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  5. 5
    数学の学習における過剰般化現象のシミュレーションに関する研究 ; A study on simulations of the phenomenon of overgeneralization in learning mathematics

    المؤلفون: 鷲野,朋広, ワシノ,トモヒロ, WASHINO,Tomohiro

    مصطلحات موضوعية: 数学学習, 過剰般化, 学習理論, ニューラルネットワーク

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: 甲第131号; https://konan-u.repo.nii.ac.jp/record/2000440/files/H00071.pdf; https://konan-u.repo.nii.ac.jp/record/2000440/files/H00071_2.pdf

    الاتاحة: https://konan-u.repo.nii.ac.jp/record/2000440/files/H00071.pdf
    https://konan-u.repo.nii.ac.jp/record/2000440/files/H00071_2.pdf

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  6. 6
    Academic Journal
    差異化教學對國中學生數學學習成效影響之研究 A Study on the Effects of Differentiated Instruction on Junior High School Student's Learning of Mathematics

    المؤلفون: 黃于真 Yu-Chen Huang, 陳美如 Mei-Ju Chen

    المصدر: Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan, Vol 11, Iss 1, Pp 91-122 (2018)

    مصطلحات موضوعية: 國中生, 差異化教學, 數學學習成效, junior high school student, differentiated instruction, learning outcomes in math, Education, Education (General), L7-991

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: http://jtepd.ncue.edu.tw/issue/paper/122?type=html; https://doaj.org/toc/2071-3649

    URL الوصول: https://doaj.org/article/61c841178d60496786277a0d5a4b226b

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  7. 7
    Report
    數學學習與教學中的情意：理論構建和虛擬實境實驗研究 ; Affect in Mathematics Learning with Teaching: Theory Building and Virtual Reality Experimental Studies

    المؤلفون: 邱美秀

    المساهمون: 教育系

    مصطلحات موضوعية: 數學情意, 數學學習, 數學教學, 遊戲化, 虛擬實境, mathematical affect, mathematical learning, mathematical teaching, gamification, virtual reality

    وصف الملف: 116 bytes; text/html

    Relation: 科技部, MOST110-2511-H004-001-MY3, 110.08-112.07; https://nccur.lib.nccu.edu.tw//handle/140.119/154430; https://nccur.lib.nccu.edu.tw/bitstream/140.119/154430/1/index.html

    الاتاحة: https://nccur.lib.nccu.edu.tw//handle/140.119/154430
    https://nccur.lib.nccu.edu.tw/bitstream/140.119/154430/1/index.html

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  8. 8
    Academic Journal
    THE KNOWLEDGE OF STUDENTS’ MATHEMATICS LEARNING: A CASE STUDY ON PRE-SERVICE TEACHERS IN A NORMAL UNIVERSITY IN CHINA / 职前教师对学生数学学习知识的掌握——基于某师范院校的研究

    المؤلفون: Xu, Zhangtao, Li, Na, Li, Bo

    المصدر: European Journal of Education Studies; Vol 7, No 12 (2020) ; 25011111

    مصطلحات موضوعية: China mathematics knowledge, teaching mathematics, mathematical content, mathematical learning, student thinking / 中国数学知识；数学教学；数学内容；数学学习；数学思维

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: http://oapub.org/edu/index.php/ejes/article/view/3413/6049; http://oapub.org/edu/index.php/ejes/article/view/3413

    الاتاحة: http://oapub.org/edu/index.php/ejes/article/view/3413
    https://doi.org/10.46827/ejes.v7i12.3413

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  9. 9
    Academic Journal
    A Character of Mathematical Values Associated with Mathematics Learning / 数学学習に関連する数学的価値に対する一考察

    المؤلفون: Miho YAMAZAKI, 山崎 美穂

    المصدر: 日本科学教育学会研究会研究報告 / JSSE Research Report. 2020, 35(3):95

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  10. 10
    資質・能力を育むための数学科授業デザインの在り方 ; Designing Mathematics Classes to Foster Qualities and Abilities

    المؤلفون: 中野, 弘章, 140275, ナカノ, ヒロアキ, Nakano, Hiroaki, 榊, 隼弥, 130975, サカキ, ジュンヤ, Sakaki, Junya, 豊留, 洋輔, 138726, トヨドメ, ヨウスケ, Toyodome, Yosuke, 日高, 大志, 142585, HIDAKA, Taishi

    مصطلحات موضوعية: 学習指導案作成の手順, 算数・数学の学習過程のイメージ, 学習過程の実際と手立て

    Time: 370

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: 鹿児島大学教育学部研究紀要. 教育実践編; 74; 177; 193; Bulletin of the Faculty of Education, Kagoshima University. Educational practice; http://hdl.handle.net/10232/00032498

    الاتاحة: http://hdl.handle.net/10232/00032498
    https://ir.kagoshima-u.ac.jp/record/16614/files/v74_p177-193.pdf
    https://ir.kagoshima-u.ac.jp/records/16614

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  11. 11
    Academic Journal
    Multidisciplinary Research on Working Space Theory for Learning in Mathematics Education: Proposing the Core Theory for Comprehension of Mathematics Learning as Bringing Forth, Maintaining and Changing a World of Significance / 数学教育における学習作業空間論に関する総合的研究 ―有意味世界の生起・維持・変容としての数学学習を捉える中核理論の提案―

    المؤلفون: Kazuya KAGEYAMA, 影山 和也

    المصدر: 数学教育学研究 : 全国数学教育学会誌 / Journal of JASME : research in mathematics education. 2019, 25(2):91

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  12. 12
    Academic Journal
    Promoting Deep Understanding through Homework and Classroom Lesson Redesign Focusing on High School Students’ Mathematics Learning / 意味理解を重視した宿題の開発と授業との連動

    المؤلفون: Eriko OTA, Shunsuke YAMANOI, 太田 絵梨子, 山野井 俊介

    المصدر: 日本教育工学会論文誌 / Japan Journal of Educational Technology. 2019, 43(2):151

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  13. 13
    Academic Journal
    數學低成就學習動機之類型與區別分析：中小學弱勢學生與一般學生之比較 Discriminating Math Low-Achievement Motivation Patterns: Comparing Disadvantaged and Other Students in Elementary and Junior High School

    المؤلفون: 李宜玫 Yi-Mei Lee

    المصدر: Journal of Research in Education Sciences, Vol 2012, Iss 12, Pp 39-71 (2013)

    مصطلحات موضوعية: 弱勢學生, 區別分析, 集群分析, 數學學習動機, disadvantaged students, discriminant analysis, cluster analysis, math learning motivation, Education, Theory and practice of education, LB5-3640

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: http://jories.ntnu.edu.tw/jres/PaperContent.aspx?cid=174&ItemId=1382&loc=en; https://doaj.org/toc/2073-753X

    URL الوصول: https://doaj.org/article/f00de6cd78444ceaa41ca5a2bf7becb9

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  14. 14
    Assessment of number sense for students with major complaints about mathematical learning difficulties

    المؤلفون: Era, Shukichi, Nakajima, Emiko

    المصدر: 香川大学教育学部研究報告. 3:49-56

    مصطلحات موضوعية: 算数・数学の学習困難, 数概念, 小・中学生

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::ed2e3d7e82c77b12857e3df225b642cf
    https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/132

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  15. 15
    Academic Journal
    A Study on Mathematic Learning Attitude and Relating Factors of the Junior High School Students at Distant Areas in Changhua County ; 彰化縣偏遠地區國中學生數學學習態度及其影響因素之研究

    المؤلفون: Wu, Yi-Ru, 吳怡儒, Tsay, Wen-Rong, Lee, Lin-Tsang, 蔡文榮, 李林滄

    المساهمون: 國立中興大學師資培育中心

    مصطلحات موضوعية: 偏遠國中, Distant Junior High School, 數學學習態度, 家庭社經地位, 家庭支持, 數學學習環境, Mathematical Learning Attitude, Family Social Economical Status, Family Support, Mathematical Learning Environment

    Relation: #PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE#; 教育科學期刊, Volume 11, Issue 1, Page(s) 25-57.; http://hdl.handle.net/11455/73891

    الاتاحة: http://hdl.handle.net/11455/73891

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  16. 16
    Academic Journal
    Study on Capability for Problem-Solving in Mathematics Learning / 数学学習における問題解決能力に関する研究

    المؤلفون: Miyo AKITA, Riko ENAMI, 榎並 理子, 秋田 美代

    المصدر: 日本科学教育学会研究会研究報告 / JSSE Research Report. 2017, 32(4):35

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  17. 17
    Academic Journal
    Development and Evaluation of a Video Making Method Based on the Constructive Approach in Mathematics Education / 主体的な数学学習のための構成的アプローチに基づく動画教材作成方法の開発と評価

    المؤلفون: Kohei Maruyama, Takeshi Kitazawa, Yasuhiko Morimoto, Youzou Miyadera, 丸山 浩平, 北澤 武, 宮寺 庸造, 森本 康彦

    المصدر: 教育システム情報学会誌 / Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education. 2017, 34(2):107


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  18. 18
    Academic Journal
    Study into the Role of the Model in Mathematics Learning / 数学学習におけるモデルの役割についての研究

    المؤلفون: Miyo AKITA, 秋田 美代

    المصدر: 日本科学教育学会研究会研究報告 / JSSE Research Report. 2018, 28(6):7

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  19. 19
    Report
    虛擬現實中的數學問題解決：性別匹配假設 (L06) ; Mathematical problem-solving in virtual reality: gender-matching hypothesis (L06)

    المؤلفون: 邱美秀

    المساهمون: 教育系

    مصطلحات موضوعية: 性別匹配假設, 數學學習, 教學設計, 虛擬現實, gender matching hypothesis, mathematics learning, pedagogical design, virtual reality

    وصف الملف: 116 bytes; text/html

    Relation: 科技部, MOST109-2629-H004-002, 109.08-110.07; https://nccur.lib.nccu.edu.tw//handle/140.119/154427; https://nccur.lib.nccu.edu.tw/bitstream/140.119/154427/1/index.html

    الاتاحة: https://nccur.lib.nccu.edu.tw//handle/140.119/154427
    https://nccur.lib.nccu.edu.tw/bitstream/140.119/154427/1/index.html

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  20. 20
    Fostering students t o acquire the 'qualities and abilities to think mathematically' required in a new era : The development of lessons based on conceptual drawings of the learning process of mathematics

    مصطلحات موضوعية: 算数・数学の学習過程のイメージ図, What If Not, 箱ひげ図, 数学的な推論

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5c0f968981cdf32117b1ef8beb355fb2
    https://ir.kagoshima-u.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=15714&item_no=1&attribute_id=16&file_no=1

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