المؤلفون: 外 千夏, 玉熊 和子, 葛西 敦子

المصدر: 日本ヒューマンケア科学会誌 / Journal of Japan Academy of Human Care Science. 2022, 15(2):15

المصدر: 看護学研究紀要 = The bulletin of science-of-nursing research. 7(1):13-21

مصطلحات موضوعية: 教育介入研究, 共感, 擬似体験学習, 認知過程

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::301a48372ed8a99f37d3cbe548cb7fd8
http://id.nii.ac.jp/1195/00000107/

المؤلفون: Akiko MATSUDA, 松田 明子

المصدر: 日本摂食嚥下リハビリテーション学会雑誌 / The Japanese Journal of Dysphagia Rehabilitation. 2003, 7(2):126

المؤلفون: 茂木, 英美子, 508, モテギ, エミコ, MOTEGI, Emiko

مصطلحات موضوعية: 教育介入研究, 共感, 擬似体験学習, 認知過程

وصف الملف: application/pdf

Relation: 看護学研究紀要; 13; 21; The bulletin of science-of-nursing research; https://ashitech.repo.nii.ac.jp/record/120/files/看護学生の共感性を高めるための教育介入研究の文献レビュー.pdf

الاتاحة: https://ashitech.repo.nii.ac.jp/record/120/files/看護学生の共感性を高めるための教育介入研究の文献レビュー.pdf