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    Academic Journal
    特別支援教育における教師の研修ニーズと専門性向上に関する調査報告 : 特別支援学校、通級指導教室の教師を対象として ; Survey Report on Special Needs Education Teacher Training Needs and Professionalization : The Participants were Guidance Class Teachers and Special Support School Teachers ; トクベツ シエン キョウイク ニオケル キョウシ ノ ケンシュウ ニーズ ト センモンセイ コウジョウ ニ カンスル チョウサ ホウコク トクベツ シエン ガッコウ ツウキュウ シドウ キョウシツ ノ キョウシ オ タイショウ トシテ

    المؤلفون: 福田,弥咲, 大伴,潔, 橋本,創一, 李,受眞, 山口,遼, 澤,隆史, 奥住,秀之, 藤野,博, 濵田,豊彦, 増田,謙太郎, FUKUDA,Misaki, OTOMO,Kiyoshi, HASHIMOTO,Soichi, LEE,Sujin, YAMAGUCHI,Ryo, SAWA,Takashi, OKUZUMI,Hideyuki, FUJINO,Hiroshi, HAMADA,Toyohiko, MASUDA,Kentaro, 福田,弥咲(東京学芸大学 特別支援教育・教育臨床サポートセンター), 大伴,潔(東京学芸大学 特別支援教育・教育臨床サポートセンター), 橋本,創一(東京学芸大学 特別支援教育・教育臨床サポートセンター), 李,受眞(東京学芸大学 特別支援教育・教育臨床サポートセンター), 山口,遼(東京学芸大学 特別支援教育・教育臨床サポートセンター), 澤,隆史(東京学芸大学 特別支援科学講座), 奥住,秀之(東京学芸大学 特別支援科学講座), 藤野,博(東京学芸大学 教育実践創成講座), 濵田,豊彦(東京学芸大学 特別支援科学講座), 増田,謙太郎(東京学芸大学 教育実践創成講座), FUKUDA,Misaki(Support Center for Special Needs Education and Clinical Practice on Education, Tokyo Gakugei University), OTOMO,Kiyoshi(Support Center for Special Needs Education and Clinical Practice on Education, Tokyo Gakugei University), HASHIMOTO,Soichi(Support Center for Special Needs Education and Clinical Practice on Education, Tokyo Gakugei University), LEE,Sujin(Support Center for Special Needs Education and Clinical Practice on Education, Tokyo Gakugei University), YAMAGUCHI,Ryo(Support Center for Special Needs Education and Clinical Practice on Education, Tokyo Gakugei University), SAWA,Takashi(Department of Education for Children with Special Needs, Tokyo Gakugei University), OKUZUMI,Hideyuki(Department of Education for Children with Special Needs, Tokyo Gakugei University), FUJINO,Hiroshi(Graduate School of Teaching Education, Tokyo Gakugei University), HAMADA,Toyohiko(Department of Education for Children with Special Needs, Tokyo Gakugei University), MASUDA,Kentaro(Graduate School of Teaching Education, Tokyo Gakugei University)

    مصطلحات موضوعية: 特別支援教育, 教員研修, 専門性, 通級指導教室, 特別支援学校, special needs education, teacher training, professionalization, guidance class, special support school, ETYP:教育関連論文

    وصف الملف: application/pdf; 780300 bytes; text/plain; 40449 bytes

    Relation: 東京学芸大学紀要. 総合教育科学系; AA12117441; 72; 541; 551; http://hdl.handle.net/2309/166849; http://ci.nii.ac.jp/books/openurl/query?url_ver=z39.88-2004&crx_ver=z39.88-2004&rft_id=info%3Ancid%2FAA12117441

    الاتاحة: http://hdl.handle.net/2309/166849
    http://ci.nii.ac.jp/books/openurl/query?url_ver=z39.88-2004&crx_ver=z39.88-2004&rft_id=info%3Ancid%2FAA12117441

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