نتائج البحث - "吉岡有文"

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Academic Journal

仮説実験授業におけるたのしさの発見史

المؤلفون: 吉岡有文, 多久和俊明, 平林浩, 渡辺規夫

المصدر: 科学史研究 / Journal of History of Science, JAPAN. 2023, 61(304):332

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Academic Journal

Practical Report of Lecture of 'Nursing Physics' Using Online Videos / オンライン動画を利用した授業「看護物理学」の実践報告

المؤلفون: Arifumi YOSHIOKA, 吉岡有文

المصدر: Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education. 2020, :453

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Academic Journal

課題研究「岩波科学教育映画による理科授業実践とその省察：科学教育における映像メディアの可能性の検討」

المؤلفون: Arifumi YOSHIOKA, 吉岡有文

المصدر: Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education. 2019, :267

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Academic Journal

Practice Report of Lecture of 'Nursing Physics' at a Nursing School / 看護専門学校における授業「看護物理学」の実践報告

المؤلفون: Arifumi YOSHIOKA, 吉岡有文

المصدر: Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education. 2018, :475

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Academic Journal

2016 年度授業「初等教科教育法（理科）」の実践報告授業における対話性を探る / Practice Report of 2016 Primary School Subject Education Method ('RIKA') Investigating Interactivity of School Lessons

المؤلفون: Arifumi YOSHIOKA, 吉岡有文

المصدر: Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education. 2017, :373

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Academic Journal

2016 年度講義「理科」の実践報告授業における対話性を探る / Practice Report of 2016 Science Education Lecture 'RIKA' Investigating Interactivity of School Lessons

المؤلفون: Arifumi YOSHIOKA, 吉岡有文

المصدر: Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education. 2016, :409

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Academic Journal

Practice Report of Science Education Lectures Investigating Interactivity of School Lessons / 講義『科学教育論』の実践報告授業における対話性を探る

المؤلفون: Arifumi YOSHIOKA, 吉岡有文

المصدر: Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education. 2015, :264

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Academic Journal

1A3-F1 Plan for Project Study'Interactivity in Science Education : 'unknown Question'' / 1A3-F1 課題研究「科学教育における対話性:'unknown question'をめぐって」(科学教育における対話性: 'Unknown question'をめぐって,課題研究発表,学びの原点への回帰-イノベーティブ人材育成のための科学教育研究-)

المؤلفون: Arifumi YOSHIOKA, 吉岡有文

المصدر: Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education. 2014, :117

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Academic Journal

What Kind of Media Should'Digital Kyokasho' Be? / 「デジタル教科書」はどのようなメディアであるべきか

المؤلفون: Arifumi YOSHIOKA, 吉岡有文

المصدر: Proceedings of the Annual Conference of the Japanese Society of Digital Textbook. 2014, :55

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3A2-F1 課題研究「科学教育における対話性」について(科学教育における対話性,課題研究,学びの原点への回帰-学習の質を高める科学教育研究-) / Plan for Project Study 'Interactivity in Science Education'

المؤلفون: Arifumi YOSHIOKA, 吉岡有文

المصدر: Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education. 2013, :190

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An Examination of Video and Audio Contents of 'Digital Kyokasho'by Learning and Audio-visual Media Theory / 「デジタル教科書」における映像・音声コンテンツの学習論的・視聴覚メディア論的検討

المؤلفون: Arifumi YOSHIOKA, 吉岡有文

المصدر: Proceedings of the Annual Conference of the Japanese Society of Digital Textbook. 2013, :17

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Academic Journal

Two Different Directions of 'Digital Kyokasho' and Practicality in Classroom / 「デジタル教科書」の2 つの方向性と授業における「実践性」

المؤلفون: Arifumi YOSHIOKA, 吉岡有文

المصدر: Proceedings of the Annual Conference of the Japanese Society of Digital Textbook. 2012, :7

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Innovation of School Education by Collaboration on Cognitive Science - Combining My Educational Practice and Cognitive Science for 30 Years in Junior High School and Senior High School / 認知科学との協働による学校教育のイノベーション―中学校・高等学校における30年の教育実践と認知科学との邂逅―

المؤلفون: Arifumi Yoshioka, 吉岡有文

المصدر: 認知科学 / Cognitive Studies. 2009, 16(3):415

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A Reconsideration for Innovation of School Education - A Discussion for the Job-Ranking System of Teacher Organization / 学校教育のイノベーション再考―教員組織への職階性導入の是非―

المؤلفون: Arifumi Yoshioka, 吉岡有文

المصدر: 認知科学 / Cognitive Studies. 2010, 17(2):363

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2G1-A2 Learning of Science literacy by mediating Experimental equipments at school / 2G1-A2 学校の科学における機器を媒介にした科学リテラシーの学び(科学教育の現代的課題(2),一般研究発表,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)

المؤلفون: arifumi YOSHIKA, 吉岡有文

المصدر: Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education. 2008, :235

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3G3-J1 KEKB加速器の電子・陽電子入射時における研究者たちのコーディネーション(科学教育論,一般研究発表(口頭発表),日本科学教育学会第30回年会論文集) / 3G3-J1 The Coordination of Researchers at the Electron and Positron Injection to KEKB Accelerator

المؤلفون: Arifumi YOSHIOKA, 吉岡有文

المصدر: Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education. 2006, :421

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2G2-B5 KEKB加速器実験のシフト勤務におけるドキュメントの役割(科学教育論,一般研究発表,転換期の科学教育) / 2G2-B5 The Role of Documents at the Shift work of KEKB Accelerator Experiment

المؤلفون: Arifumi YOSHIOKA, 吉岡有文

المصدر: Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education. 2007, :275

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The Relationship between Researcher and Practitioner on Projected-based collaborative Research : A Case Study on Qualitative Research of Yugen Science Network Meisei Project / プロジェクトベースの共同研究における研究者と実践者の関係について : 湧源サイエンスネットワーク(YSN)明正プロジェクトにおける質的研究を事例として

المؤلفون: Arihumi YOSHIOKA, Jun NAKAHARA, Noyuri MIMA, Yuhei YAMAUCHI, 中原淳, 吉岡有文, 山内祐平, 美馬のゆり

المصدر: Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education. 1999, :189

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Doing Science Communication at School : Networking and Localization of Learning / サイエンス・コミュニケーションを学校で行うということ : 学びのネットワーク化とローカル化(<特集>サイエンス・コミュニケーション)

المؤلفون: Arifumi YOSHIOKA, 吉岡有文

المصدر: 科学教育研究 / Journal of Science Education in Japan. 2007, 31(4):391

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3I1-D1 Science Education as Science Practice / 3I1-D1 科学実践としての理科教育(招待講演II,招待講演「科学教育研究セミナー」,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)

المؤلفون: ARIFUMI Yoshioka, 吉岡有文

المصدر: Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education. 2011, :18

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