نتائج البحث - "住田勝"

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「たずねびと」（朽木祥）教材研究ノート C. ボグラー「ヒーローズ・ジャーニー」を手がかりとして

المؤلفون: 住田勝

المصدر: kokugokakyouikukennkyuu. 2023, :153

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はじめに

المؤلفون: 住田勝

المصدر: 全国大学国語教育学会・公開講座ブックレット / Booklet of public lectures. 2022, 14:2

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国語教育学を見つめ直し展望する② 国語科実践研究は何を、どのような枠組みで語るべきなのか――コーディネーターから――

المؤلفون: 住田勝

المصدر: kokugokakyouikukennkyuu. 2021, :107

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4

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「語り＝物語行為」に着目した文学テクストの教材研究の可能性

المؤلفون: 住田勝

المصدر: kokugokakyouikukennkyuu. 2021, :193

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5

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「物語る力」を育てる――文学的問題解決に資する資質・能力の構想――

المؤلفون: 住田勝

المصدر: 国語科教育 / kokugokakyouiku. 2020, 87:8

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6

Academic Journal

国語教育の多層性②国語教育研究が視野の外においてきたヒト・コト・モノ ――コーディネーターから――

المؤلفون: 住田勝

المصدر: kokugokakyouikukennkyuu. 2020, :115

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7

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編集後記・編集委員

المؤلفون: 住田勝

المصدر: 国語科教育 / kokugokakyouiku. 2018, 84:80

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8

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A study on the way of learning literature constructed with socio-cultural interaction : Reader's responses analysis in the 'Takasebune' class by using 'Vygotsky space' theory / 社会文化的相互作用を通して構成される文学の学び : 「ヴィゴツキースペース」を用いた「高瀬舟」の授業分析

المؤلفون: Makoto NAKANISHI, Mamoru TERADA, Masaru SUMIDA, Seiji SUNAGAWA, Tomoko BANDO, 中西淳, 住田勝, 坂東智子, 寺田守, 田中智生, 砂川誠司

المصدر: 国語科教育 / kokugokakyouiku. 2016, 79:39

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9

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「理論と実践の往還」をめぐる事例研究――「ウナギのなぞを追って」（塚本勝巳光村4年下）を手掛かりに――

المؤلفون: 住田勝

المصدر: kokugokakyouikukennkyuu. 2016, :247

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10

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社会文化的相互作用を通して構成される文学の学び : 「ヴィゴツキースペース」を用いた「高瀬舟」の授業分析(2)(自由研究発表)

المؤلفون: 中西淳, 住田勝, 砂川誠司

المصدر: kokugokakyouikukennkyuu. 2015, :205

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11

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文学の学びにおける慣習的知識の検討―「ごんぎつね」を中心として―

المؤلفون: 中西淳, 住田勝, 坂東智子, 寺田守, 河野順子, 田中智生, 砂川誠司

المصدر: kokugokakyouikukennkyuu. 2015, :73

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12

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寺田守著, 『読むという行為を推進する力』, 2012年1月30日刊, 渓水社, A5判, 394頁

المؤلفون: 住田勝

المصدر: 国語科教育 / kokugokakyouiku. 2013, 73:74

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13

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社会的実践としての読むこと : 教室における話し合い活動はどのように文学の読みを拓くのか(1)(自由研究発表)

المؤلفون: 住田勝, 守田庸一, 宮本浩治, 幾田伸司, 植山俊宏, 田中智生, 秋森洋子

المصدر: kokugokakyouikukennkyuu. 2013, :74

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14

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Connectivity between Children's Play and Literary Experience: Analysis of Fictitious World of Children's Make Believe Play / 文学的体験と遊び体験をつなぐもの : ごっこ遊びにおける虚構作用の分析を手がかりとして

المؤلفون: Masaru SUMIDA, 住田勝

المصدر: 国語科教育 / kokugokakyouiku. 2005, 57:52

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15

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P2-350 MRSA肺炎患者におけるバンコマイシンの初期トラフ濃度に影響を与える因子の検討(薬物動態・TDM・投与設計,ポスター,一般演題,岐路に立つ医療～千年紀の目覚め～よみがえれ!ニッポン!薬の改革は我らが手で!)

المؤلفون: 住田勝, 小川暁生, 小野敏明, 林八恵子, 淵上尚彦, 西口工司, 辻本雅之, 遠藤正憲

المصدر: The Annual Meeting of Japanese Society of Pharmaceutical Health Care and Sciences. 2012, :436

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Study on the Development of Students' Reading Competency for Literary Works: Quantitative Analysis of Students' Reading of 'Serial Texts' / 文学作品を読む能力の発達に関する研究 : <つづき物語>の量的分析を中心として

المؤلفون: Kazunao MIURA, Masaru SUMIDA, Takaharu YAMAMOTO, Yuji UEDA, Yuji YOGO, 三浦和尚, 上田祐二, 住田勝, 余郷裕次, 山元隆春

المصدر: 国語科教育 / kokugokakyouiku. 2001, 49:57

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17

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文学の読みの学習指導の研究 : 子どものごっこ遊びの分析を手がかりとして

المؤلفون: 住田勝

المصدر: kokugokakyouikukennkyuu. 2004, :45

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18

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文学作品の読みの能力の発達についての研究 : <つづき物語>の分析を中心として

المؤلفون: 住田勝

المصدر: kokugokakyouikukennkyuu. 2000, :14

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19

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物語教材の系統性に関する一考察 : 「人物」と「場面」を手がかりとして(自由研究発表)

المؤلفون: 住田勝

المصدر: kokugokakyouikukennkyuu. 2011, :97

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20

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小中連携国語科学習指導のための一考察 : 物語教材の系統性の検討を通して(自由研究発表)

المؤلفون: 住田勝

المصدر: kokugokakyouikukennkyuu. 2011, :257

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