نتائج البحث - "インクルーシブ教育システム"

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Academic Journal

ギフテッド傾向の子どもたちに対する「取り出し型」の支援と「インクルーシブ型」の支援のあり方の検討 ─民間プログラミング教室におけるインタビューをふまえて─

المؤلفون: 榎本大貴, 野口晃菜

المصدر: 発達障害研究 / JAPANESE JOURNAL ON DEVELOPMENTAL DISABILITIES. 2023, 44(4):344

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Academic Journal

Why is inclusive education not progressing in Japan? / なぜ，教育におけるインクルージョンは，進まないのか？

المؤلفون: Tadamasa NAKAYAMA, 中山忠政

المصدر: 福祉社会学研究 / Journal of Welfare Sociology. 2022, 19:71

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3

The role of universal design of the regular classroom management and teaching

المؤلفون: Ogata, Tomoko, Yamamoto, Konomi, Nakajima, Emiko

المصدر: 香川大学教育学部研究報告. 8:25-31

مصطلحات موضوعية: 基礎的環境整備, インクルーシブ教育システム, ユニバーサルデザイン, 合理的配慮

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::8cee3e1a7c25842c92e064d701b657bb
https://kagawa-u.repo.nii.ac.jp/records/11650

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4

Development of a teacher training program to improve the specialization of teachers in charge of special needs education. : Focusing on the efforts of the Seitoku University Special Needs Education Future Creation Research Group

المؤلفون: Sakae, HORIKO

المصدر: 研究紀要. 33:57-63

مصطلحات موضوعية: インクルーシブ教育システム, 児童生徒の多様性, 研修プログラム, inclusive education system, 教師の養成, student diversity, special needs education, teacher training, training program, 特別支援教育

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::df1428894a81cd1724238c4df45a413b
https://seitoku.repo.nii.ac.jp/records/1725

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5

Yogo Teacher’s Role in Special Needs Education from Team Collaboration in Schools

المصدر: 障害者教育・福祉学研究. 19:73-81

مصطلحات موضوعية: インクルーシブ教育システム, 多職種連携, コンサルテーション, 教育保健学, ETYP:教育関連論文

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::26597c56ea4ba8a76c0f018f9799ebdb
http://hdl.handle.net/10424/00009955

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6

The Practice of 'Exchange and Joint Learning' between a Special Needs School for Intellectual Disabled Students and a High School Students: Focusing on Period for Inquiry-Based Cross-Disciplinary Study

المؤلفون: MURAYAMA, Sayuri, NAGAI, Kouji, MURAMATSU, Yasushi, KOBAYASHI, Michiyo

المصدر: 広島大学大学院人間社会科学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要. 21:65-74

مصطلحات موضوعية: 高等学校段階, 交流及び共同学習, インクルーシブ教育システム, high school stage, Period for Inquiry-Based Cross-Disciplinary Study, inclusive education system, 総合的な探究の時間, exchange and joint learning

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f3b0e55c8b0fdc575230a5a8419c494e
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00053564

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7

Academic Journal

Current status and future issues based on 'Continuity of the Learning' in Education for intellectual disabilities / 知的障害教育における「学びの連続性」を踏まえた現状と今後の課題

المؤلفون: Takanobu Abe, 阿部敬信

المصدر: 人間科学 / Human Sciences. 2022, 4:10

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8

Development of a training program for improving the expertise of elementary and junior high school special needs education coordinators, which is the core of building an inclusive education system : Building a better way of collaboration between universities and boards of education

المصدر: 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice. 21:25-32

مصطلحات موضوعية: 特別支援教育コーディネーター, インクルーシブ教育システム, 研修プログラム, オンライン研修, 大学と教育委員会の協働

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::b77ec5d2edeeaf1a7017cd7bea157c02
http://id.nii.ac.jp/1586/00019839/

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9

Report

インクルーシブ教育システム推進のための特別支援学校のセンター的機能の充実 : 山口県内総合支援学校の取組状況と課題

المؤلفون: 田浦, 裕宣, 柳澤, 亜希子

مصطلحات موضوعية: 特別支援学校, センター的機能, 地域コーディネーター, インクルーシブ教育システム

الاتاحة: http://petit.lib.yamaguchi-u.ac.jp/29821
http://petit.lib.yamaguchi-u.ac.jp/29821/files/167778

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10

Academic Journal

Possibility of Online Education Based on Inclusive Education / インクルーシブ教育の観点に基づくオンライン教育の可能性

المؤلفون: Akina Noguchi, Hisashi Ogawa, 小川修史, 野口晃菜

المصدر: 教育システム情報学会誌 / Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education. 2021, 38(1):16

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A Longitudinal Analysis for Six Years: Creating Lessons for Exchange and Collaborative Learning with an Emphasis on Academic Learning at Gunma University Special Needs School

المؤلفون: UCHIDA, Makoto, SAKANISHI, Hideaki, SHIMODA, Hironobu, KIMURA, Motoko, KAWAUCHI, Akihiro

المصدر: 群馬大学教育実践研究. 39:293-303

مصطلحات موضوعية: 交流及び共同学習, Lesson planning, インクルーシブ教育システム, 授業づくり, Inclusive education system, Exchange and collaborative learning

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::9e2964b87ff043fd44f0b8404c116f37
http://hdl.handle.net/10087/13784

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12

A Pioneer of Special Needs Education IWAYA IWAO : On His Practice of Inclusive Education in Early Years of Meiji Era

المصدر: 福島大学人間発達文化学類附属学校臨床支援センター紀要. 4:57-64

مصطلحات موضوعية: インクルーシブ教育システム, 共生社会の実現, 特別支援教育, 合理的配慮

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::32aebb0fa1c4f19d2dbf94caef44b534
http://hdl.handle.net/10270/5459

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13

Academic Journal

Special Support Education and Classroom Management Meaning of Positioning Joint Activity and Learning in Classroom Management / 特別支援教育と学級経営学級経営に交流及び共同学習を位置付ける意味

المؤلفون: Shingo AOYAMA, 青山新吾

المصدر: 日本学級経営学会誌 / Journal of The Japanese Association of Classroom Management. 2020, 2:1

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Report

インクルーシブ教育システム構築の核となる小・中学校特別支援教育コーディネーター専門性向上研修プログラムの開発 : 大学と教育委員会の協働のよりよいあり方の構築 ; Development of a training program for improving the expertise of elementary and junior high school special needs education coordinators, which is the core of building an inclusive education system : Building a better way of collaboration between universities and boards of education

المؤلفون: 長江清和, 櫻井康博

مصطلحات موضوعية: 特別支援教育コーディネーター, 研修プログラム, インクルーシブ教育システム, 大学と教育委員会の協働, オンライン研修

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://sucra.repo.nii.ac.jp/?action=repository_uri&item_id=19870; http://id.nii.ac.jp/1586/00019839/; 埼玉大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 = Journal of Integrated Center for Clinical and Educational Practice, 21, 25-32(2023); https://sucra.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=19870&item_no=1&attribute_id=24&file_no=1

الاتاحة: https://sucra.repo.nii.ac.jp/?action=repository_uri&item_id=19870
http://id.nii.ac.jp/1586/00019839/
https://sucra.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=19870&item_no=1&attribute_id=24&file_no=1

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Report

高等特別支援学校（知的障害）と高等学校における交流及び共同学習の取組 : 「総合的な探究の時間」を中心に

المؤلفون: MURAYAMA, Sayuri, NAGAI, Kouji, MURAMATSU, Yasushi, KOBAYASHI, Michiyo

مصطلحات موضوعية: 交流及び共同学習, 高等学校段階, 総合的な探究の時間, インクルーシブ教育システム, exchange and joint learning, high school stage, Period for Inquiry-Based Cross-Disciplinary Study, inclusive education system

Relation: http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00053564; 広島大学大学院人間社会科学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要, 21, 65 - 74; AA12914687

الاتاحة: http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00053564
https://doi.org/10.15027/53564

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Report

チーム学校の視点からみた特別支援教育における養護教諭の役割 ; Yogo Teacher’s Role in Special Needs Education from Team Collaboration in Schools

المؤلفون: 都築繁幸

مصطلحات موضوعية: 多職種連携, コンサルテーション, インクルーシブ教育システム, 教育保健学, ETYP:教育関連論文

Relation: https://aue.repo.nii.ac.jp/?action=repository_uri&item_id=8822; http://hdl.handle.net/10424/00009955; 障害者教育・福祉学研究, 19, 73-81(2023-03); AA12153820; https://aue.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=8822&item_no=1&attribute_id=15&file_no=1

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10424/00009955
https://aue.repo.nii.ac.jp/?action=repository_uri&item_id=8822
https://aue.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=8822&item_no=1&attribute_id=15&file_no=1

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Analysis of Parallel Reports on the Initial Report of the State Party Submitted by the Japanese Government under the Convention onthe Rights of Persons with Disabilities : Focusing on CRPD Article 24

المصدر: 弘前大学教育学部紀要. 125:169-176

مصطلحات موضوعية: インクルーシブ教育システム, 障害者権利条約, 合理的配慮

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::d7259a279d9008e58335b05413c19a0b
https://hirosaki.repo.nii.ac.jp/records/6286

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特別支援教育の歴史的経緯と理念・思想を基盤に取り組む小学校・通常の学級における教育実践－学習指導・生徒指導・学級経営に焦点を当てて－

المصدر: 教育研究実践報告誌. 4(2):60-67

مصطلحات موضوعية: 解決志向ブリーフセラピー, 授業のユニバーサルデザイン, 構成的グループ・エンカウンター, インクルーシブ教育システム・共生社会, 特別支援教育

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::b7f955ed34dff66a29f87d2b0472dada
http://id.nii.ac.jp/1412/00002067/

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The Trend of Inclusive Education System Construction in Australia : Focusing on 'National Disability Strategy' and 'National Consistent Collection of Data on School Students with Disability'

المصدر: 埼玉大学紀要. 教育学部 = Journal of Saitama University. Faculty of Education. 70(1):31-39

مصطلحات موضوعية: オーストラリア, 合理的調整, インクルーシブ教育システム

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::d8a93c193a09ecaf30cdf416bddf0a92
http://id.nii.ac.jp/1586/00019219/

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Transition of Academic Arguments about Medical Care in Schools and Analysis of Governmental Projects on Developing Systems for Implementing Medical Care in Schools

المؤلفون: Shigeki, SONOYAMA, Kumi, SATO, Sungha, CHO, Hidetaka, MAEBAYASHI

المصدر: 人間と文化. 3:97-111

مصطلحات موضوعية: 医療的ケア, インクルーシブ教育システム, 文部科学省事業, 特別支援教育

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::2af7ac7f85d9c6c4c6dc9a4fa65fc98b
http://id.nii.ac.jp/1377/00001863/

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