يعرض 1 - 8 نتائج من 8 نتيجة بحث عن '"「わかる」と「できる」"', وقت الاستعلام: 0.43s تنقيح النتائج
  1. 1
    Connecting knowledge and skills at physical education class : Through students’ cooperative activity in vaulting box exercise

    المصدر: 教職実践研究

    مصطلحات موضوعية: 「わかる」と「できる」, ICT機器（タブレット）の活用, 跳び箱運動, 学び合い, 掲示物の活用

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::39bba8df7e30a85c198bac5811059ff1
    http://id.nii.ac.jp/1702/00001386/

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  2. 2
    Academic Journal
    Education practices using ICT in Gifu City / 岐阜市の ICT を活用した教育実践

    المؤلفون: Masao YODOGAWA, 淀川 雅夫

    المصدر: 日本科学教育学会研究会研究報告 / JSSE Research Report. 2012, 27(5):23

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  3. 3
    Academic Journal
    112国G02 「運動概念」の形成過程とコミュニケーション

    المؤلفون: 山下 理子, 松岡 重信

    المصدر: Abstracts of Japan Society of Physical Education, Health and Sport Sciences Conference. 1993, :794

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  4. 4
    教師も子どももともに「わかって」「できる」体育授業のあり方 : 5年生のシンクロマットの実践から ; A Study of the Collaboratively Organized 5th Grade Physical Education Class : Practice of synchronized mat exercises in elementary school where both teachers and pupils together can understand and perform the skill tasks

    المؤلفون: 狹間, 俊吾, 原, 通範

    مصطلحات موضوعية: シンクロマット, 協同的な学び, 「わかる」と「できる」, 指導の系統性, 同僚性

    Relation: http://repository.center.wakayama-u.ac.jp/files/public/0/2211/20180820135623771474/KJ00008418125.pdf; AN00257966; http://repository.center.wakayama-u.ac.jp/2211

    الاتاحة: http://repository.center.wakayama-u.ac.jp/files/public/0/2211/20180820135623771474/KJ00008418125.pdf
    http://repository.center.wakayama-u.ac.jp/2211

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  5. 5
    Examination of Studying Cards Effects and Making Efficient Use of Them in gymnastics lessons : Through the Gymnastics Classes for the 2nd Graders of J.H.S

    المصدر: 佐賀大学教育実践研究. 29:237-246

    مصطلحات موضوعية: わかる・できる, 技のコツ, めあて・振り返り, 形成的授業評価

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::4b88e9c6df53b1bc5d9a0a008a8ec038
    https://saga-u.repo.nii.ac.jp/records/21043

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  6. 6
    A Study of the Collaboratively Organized 5th Grade Physical Education Class : Practice of synchronized mat exercises in elementary school where both teachers and pupils together can understand and perform the skill tasks

    المصدر: 和歌山大学教育学部紀要. 教育科学. 63:83-92

    مصطلحات موضوعية: 「わかる」と「できる」, 同僚性, 指導の系統性, 協同的な学び, シンクロマット

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::558d9dacc4b11fbf449fb389ae00b0e0
    http://repository.center.wakayama-u.ac.jp/2211

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  7. 7
    ハシリ ハバトビ ノ ガクシュウ カテイ サクセイ ノ ココロミ : ジドウ ノ ハシリ ハバトビ ニオケル ニンチテキ ナイヨウ ト ギジュツテキ ヨウイン ノ タイオウ カンケイ オ モト ニ

    المساهمون: ゴトウ,ユキヒロ, ウメノ,ケイジ, ハヤシ,オサム, ツジ,ノブヒロ, Goto,Yukihiro, Umeno,Keiji, Hayashi,Osamu, Tsuji,Nobuhiro

    المصدر: 実技教育研究. 18:25-36

    مصطلحات موضوعية: 児童, 認知的内容, 技術的要因, 走り幅跳び, わかるとできる, 学習過程

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7c22e8f49bce3f71ef1a62c1385651b7
    http://hdl.handle.net/10132/710

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  8. 8
    Report
    走り幅跳びの学習過程作成の試み : 児童の走り幅跳びにおける「認知的内容」と「技術的要因」の対応関係を基に ; ハシリ ハバトビ ノ ガクシュウ カテイ サクセイ ノ ココロミ : ジドウ ノ ハシリ ハバトビ ニオケル ニンチテキ ナイヨウ ト ギジュツテキ ヨウイン ノ タイオウ カンケイ オ モト ニ ; A Study on the Process of Learning Concentrate of Children's Understanding and Performance in Running Long-Jump : based on the Relationships between Self-knowledges of Performance and the Skill Factors

    المؤلفون: 後藤 幸弘, 梅野 圭史, 林 修, 辻 延浩

    مصطلحات موضوعية: 走り幅跳び, わかるとできる, 認知的内容, 技術的要因, 学習過程, 児童

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://hyogo-u.repo.nii.ac.jp/?action=repository_uri&item_id=3196; http://hdl.handle.net/10132/710; 実技教育研究, 18, 25-36(2004-01); AN10066964; https://hyogo-u.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=3196&item_no=1&attribute_id=17&file_no=1

    الاتاحة: http://hdl.handle.net/10132/710
    https://hyogo-u.repo.nii.ac.jp/?action=repository_uri&item_id=3196
    https://hyogo-u.repo.nii.ac.jp/?action=repository_action_common_download&item_id=3196&item_no=1&attribute_id=17&file_no=1

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